
- •Учебно-методический комплекс
- •Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и инновационных образовательных технологий
- •Учебная программа
- •Педагогики профессионального образования
- •1. Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3.Содержание дисциплины «История образования педагогической мысли»
- •Тема 1. Исторический подход в изучении педагогических явлений.
- •Тема 2. Современная трактовка истории педагогики как области педагогической науки
- •Тема 3. Ведущие педагогические идеи в истории человечества на разных этапах его развития.
- •Тема 11. Основные реформы образовательной политики хх века.
- •Тема 12. Отечественные и зарубежные педагогические воззрения в современном мире.
- •Тема 13. Процесс интеграции национальных систем образования
- •4. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов: включает следующие виды деятельности:
- •Методические рекомендации преподавателям
- •Методические рекомендации студентам
- •Дополнения и изменения в учебной программе
- •Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и инновационных образовательных технологий
- •Учебная программа
- •Педагогики профессионального образования
- •540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный
- •1. Пояснительная записка
- •3. Содержание разделов дисциплины
- •3.1. Лекционные занятия
- •3.2. Семинарские занятия
- •Исторический подход в изучении педагогических явлений.
- •Современная трактовка истории педагогики как области педагогической науки.
- •Ведущие педагогические идеи в истории человечества на разных этапах его развития.
- •Истоки развития идей компетентностного подхода.
- •Характеристики образовательных систем в разные эпохи в России и за рубежом
- •Реформаторская педагогика конца хiх- начала хх века.
- •5. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов: включает следующие виды деятельности:
- •6. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации преподавателям
- •Методические рекомендации студентам
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «История образования педагогической мысли»
- •Дополнения и изменения в рабочей учебной программе
- •Институт филологии
- •Институт филологии Кафедра Педагогики и инновационных образовательных технологий учебник, учебное пособие (авторские)
- •Институт филологии Кафедра Педагогики и инновационных образовательных технологий курс лекций
- •Тема 1. Исторический подход в изучении педагогических явлений.
- •Тема 2 Современная трактовка истории педагогики как области педагогической науки
- •Тема 3 Ведущие педагогические идеи в истории человечества на разных этапах его развития.
- •Тема 4 Истоки развития идей компетентностного подхода.
- •Тема 5 Истоки гуманистических идей педагогики.
- •Тема 6 Идеи свободы, права, демократии, гуманизма в педагогической мысли за рубежом и в России.
- •Тема 7 Основные авторские педагогические системы прошлого Педагогическая система Жан-Жака Руссо
- •Педагогическая система Иоганна Гербарта и Адольфа Дистерверга
- •3. Становление и развитие педагогики в России
- •Дидактическая система к. Д. Ушинского
- •Педагогическая система п.П. Блонского
- •Педагогическая система а.С. Макаренко
- •Педагогическая система в.А. Сухомлинского
- •Дидактические системы педагогов-новаторов
- •Тема 8 Развитие школы как социального института, становление высшего образования.
- •Первые высшие учебные заведения в России.
- •1.2. Студенчество в прошлом и настоящем.
- •В современном мире
- •Глоссарий по дисциплине опд.Ф.01 История образования педагогической мысли
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Институт педагогики и психологии
- •Контрольные задания и тесты
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Институт педагогики и психологии Кафедра Педагогики и инновационных образовательных технологий комплект экзаменационных билетов
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)
УТВЕЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________Г.Н. Сумина
«____»________________200 г.
Учебно-методический комплекс
по дисциплине ОПД. Ф.01 История образования педагогической мысли
для направления 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный
г. Комсомольск-на-Амуре
2010 г.
РАЗРАБОТАНО
Ведущий преподаватель по дисциплине: Н.Е. Седова
д.п.н., профессор
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой Т.В.Самодурова
д.п.н, доцент
Декан/деканы соответствующего факультета О.Н. Романова
Начальник учебно-методического управления В.Е. Бутрим
Утверждено решением заседания кафедры
Протокол №1 от «_07__»сентября 2010 г.
Введено взамен решения заседания кафедры
Протокол №_____ от «___»_______________200 г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»
(ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)
ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА
07.09.2010. №1
г. Комсомольск-на-Амуре
Заседания кафедры педагогики
и инновационных образовательных
технологий
ПОВЕСТКА ДНЯ:
6 (а). Утверждение учебно – методических комплексов по дисциплине «Педагогика», по дисциплинам регионального компонента учебного плана, учебных программ, учебных рабочих программ.
РЕШИЛИ:
3/6 (а). Утвердить учебно – методический комплекс по дисциплине «История образования педагогической мысли», подготовленный д.п.н., профессором Седовой Н.Е. для студентов Института филологии по направлению 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный.
Решение: принято единогласно.
Председатель Т.В. Самодурова
Секретарь И.А. Рыбалёва
Верно
Секретарь И.А. Рыбалёва
07.09.2010
МОДУЛЬ 1
ПРОГРАММНЫЙ
Извлечение (в виде ксерокопии) из ГОС ВПО специальности/направления, содержащее требования к обязательному минимуму содержания дисциплины и общее количество часов. (нет)
Учебная программа дисциплины.
Рабочая программа дисциплины (или рабочие программы дисциплины).
Программы практик. (практика не предусмотрена учебным планом)
Программа итоговой аттестации (или извлечение из нее).
Технологическая карта.
Извлечение из ГОС ВПО специальности/направления, содержащее требования к обязательному минимуму содержания дисциплины и общее количество часов
Требования ГОС ВПО (2005) направлению 540300 Филологическое образование к обязательному минимуму содержания дисциплины
Педагогика
История образования педагогической мысли
Исторический подход в изучении педагогических явлений. Современная трактовка истории педагогики как области педагогической науки. Ведущие педагогические идеи человечества на разных этапах его развития. Истоки развития идей компетентностного подхода. Истоки гуманистических идей педагогики. Идеи свободы, права, демократии, гуманизма в педагогической мысли за рубежом и России. Основные авторские педагогические системы прошлого. Развитие школы как социального института, становление высшего образования. Характеристики образовательных систем в разные эпохи в России и за рубежом. Реформаторская педагогика конца 19 – начало 20вв. Основные реформы образовательной политики 20 в. Отечественные и зарубежные педагогические воззрения в современном мире. Процесс интеграции национальных систем образования.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)