- •Lektion 1
- •Vokale: [a], [a:], [ε], [ε:], [ǝ]
- •1. Hören und sprechen Sie nach. (Слушайте и повторяйте.)
- •2. Hören und lesen Sie. (Слушайте и читайте.)
- •3. Vergleichen Sie. Was ist anders? (Сравните. В чeм различие?)
- •4. Lesen und hören Sie.
- •5. Hören Sie die Akzentgruppen und sprechen Sie nach. Beachten Sie die Betonung und die Intonation.
- •В глагольных группах ударение падает на имя существительное или имя прилагательное.
- •6. Lesen Sie.
- •Der unbestimmte Artikel
- •Lektion 2
- •2. Hören und lesen Sie.
- •3. Lesen und hören Sie.
- •5. Wie liest das der Deutsche? (Как эти слова прочитает немец?)
- •6. Kurz oder lang?
- •7. Lesen Sie die Akzentgruppen.
- •8. Lesen und vergleichen Sie. Was ist gleich (одинаково)?
- •Lektion 3
- •2. Hören und lesen Sie.
- •3. Hören und lesen Sie.
- •4. Vergleichen Sie. Was ist anders?
- •9. Lesen Sie die Akzentgruppen.
- •13. Lesen und vergleichen Sie. Was ist gleich? Was ist nicht gleich?
- •Ihre Regel
- •14. Fragen und antworten Sie. (Задайте вопрос и ответьте.) Partnerarbeit.
- •III. Sind das …? – Ja, … .
- •15. Lesen und vergleichen Sie. Was ist gleich? Was ist nicht gleich?
- •16. Fragen und antworten Sie. Partnerarbeit.
- •In der Butike
- •21. Schreiben Sie.
- •22. Ihre Vokabeln
- •2. Hören und lesen Sie.
- •3. Lesen und unterscheiden Sie:
- •4. Ordnen Sie nach den Lauten.
- •5. Vergleichen Sie. Was ist anders?
- •6. Wie liest das der Deutsche?
- •7. Lesen Sie. Beachten Sie die Tonführung (движение тона) und den Satzakzent (ударение).
- •Большинство названий континентов, стран и городов – среднего рода. Употребляются без артикля.
- •Ihre Regel
- •III. Das nominale Prädikat
- •11. Lesen und vergleichen Sie. Was ist gleich? Was ist anders?
- •21. Ordnen Sie die Substantive nach den Pluralsuffixen:
- •22. Ergänzen Sie die Assoziagramme (Lektionen 1–4).
Lektion 3
I s t d a s ... ?
A. Hören und nachsprechen
Vokale: [υ], [u:]
Diphthong: [au]
Konsonanten: [j], [l], [∫]
1. Hören und sprechen Sie nach.
a. Beachten Sie die Vokaldauer und den festen Einsatz.
[υ]
|
[u:] |
[au] |
|||
Bus Kuss Puppe |
un um und |
Mut Zug Kuba |
Uwe Uta Usus |
Tau Baum Faust |
aus auf Auge |
b. Beachten Sie die Spannung der Konsonanten.
[j] |
[∫] |
[l] |
||||
ja jetzt Maja |
Schlaf Schiff Schein |
Stamm Stimme Steig |
Spaß Spinne Speise |
Laken Linde Leim |
All Elbe Eile |
|
2. Hören und lesen Sie.
a. Unterscheiden Sie.
[υ] – [u:]
|
[ ai] – [au] |
|
bunt – Bube Bus – Busen Muss – Muse Kuss – Kuh Fluss – Fuß Tunnel – tun |
bei – Bau Bein – Baum Mais – Maus Keim – kaum Teig – Tau kein – Kauf |
Eis – aus eigen – Augen seifen – sausen |
b. [j] ist sehr gespannt.
Jacke jagen jausen |
jäh Jähe jäten |
´Juni ´Jugend Jus´tiz |
Taja Tanja Su´bjekt |
´Japan Ja´kute ´Jude |
c. Unterscheiden Sie st, sp im An- und Inlaut (в начале и середине слова).
Schande Schi Schuh Schein Schaum |
Stand Stift Stunde Stein Stau |
Spann Speck Spuk Speise Spitzer |
Aber! |
Asthma Ast Fest Nest Twist |
Weste Wespe Espe ´Aspik As´pekt |
d. Vor [∫] – immer kurz.
Tasche Asche Wäsche Dusche |
Tisch – Tische Fisch – Fische Busch – Busche Tusch – Tusche |
waschen wischen duschen fischen |
dänisch spanisch finnisch kubanisch |
3. Hören und lesen Sie.
a. Palatalisieren und velarisieren Sie [l] nicht. |
||||||
Linde Leiden blind Blei |
Mantel Sessel Kittel Gabel |
alle alles Eile Ahle |
Blut Bluse Blume Blatt |
Lamm Läden blaß blau |
Geld Feld Wald Alb |
Bild wild mild Film |
b. Vor [ı] und [i:] ist [l] etwas palatalisiert.
Lappen – Lippen Landen – Linden lassen – Liste Lage – Liege |
Lust – Liste Lude – Lied Luppe – Lippe |
lahm – Li´mit laden – Lid |
c. Vor [l] – immer stark behauchen (придыхать).
Plan Platz Plakat |
Klappe Klub klug |
Kleid klein klauen |
´Klima ´Klinik ´Klippe |