Лист собеседования

^№

Вопросы к собеседованию

Отметка о зачете

1.

1 этап:

Назовите документы, которые регламентируют реализацию основных образовательных программ, осуществляемых учебным заведением.

2.

Дайте определение и раскройте сущность ФГОС ВПО. Каковы особенности стандартов третьего поколения?

3.

Раскройте понятие УМК.

4.

Назовите компоненты, составляющие структуру УМК.

5.

Дайте определение и раскройте сущность понятия «case-study». Какую роль играет данные метод в процессе обучения иностранным языкам?

6.

Что такое резюме? Назовите характерные черты.

7.

Дайте определение и раскройте сущность понятия summary. Назовите схожие и отличные черты понитий резюме и summary.

8.

Дайте определение понятиям сочинение и essay. Назовите схожие и отличные черты.

9.

Дайте определение и раскройте сущность понятия творческая работа. Какую роль выполняют умения письменной речи при написании descriptive composition, essay, summary?

10.

Назовите виды общения. Прокомментируйте дискуссионные и недискуссионные формы общения.

11.

Дайте определение и раскройте сущность понятия дискурс.

12.

Какие виды дискурса существуют? Дайте характеристику нескольким из них.

1.

2 этап:

Дайте определение и раскройте сущность понятия «научное исследование». Виды исследований.

2.

Назовите критерии выбора темы научного исследования.

3.

Назовите и раскройте этапы работы над исследовательской темой.

4.

Какие виды учебно-исследовательской деятельности характеризуют этапы работы над исследованием?

5.

Охарактеризуйте классификацию методов исследования.

6.

Раскройте различия общенаучных методов исследования и частнонаучных методов исследования.

7.

Раскройте алгоритм и технологию собора, обработки, анализа научного материала по теме и оформления результатов исследования.

8.

Перечислите принципы отбора практического материала для исследования.

9.

По каким принципам составляется картотека терминов по исследуемой тематике?

10.

Назовите принципы составления диагностических тестов, анкет для опроса информантов и других вопросников, призванных верифицировать теоретические положения.

11.

Назовите принципы проведения анализа и оценки эффективности собственной учебно-исследовательской деятельности.

12.

Назовите требования к оформлению библиографического списка научного исследования.