- •Содержание
- •Занятие №1 Понятие о севообороте. Классификация севооборотов
- •Контрольные вопросы
- •Занятие №2 Предшественники основных полевых культур
- •Исходные данные к заданию №______
- •Контрольные вопросы
- •Занятие №3 Понятие о звеньях, схемах севооборотов и структуре посевных площадей. Расчёт структуры посевных площадей и составление схем севооборотов
- •Звенья с чистым паром
- •Звенья с занятыми парами
- •Звенья с пропашными культурами
- •Звенья с многолетними травами
- •Исходные данные к индивидуальным заданиям
- •Контрольные вопросы
- •Занятие №4 Составление ротационных таблиц
- •Ротационная таблица зернопаропропашного севооборота
- •Ротационная таблица севооборота с выводным полем многолетних трав
- •Ротационная таблица зернотравяного севооборота
- •Контрольные вопросы
- •Занятие №5 Составление плана освоения севооборотов. Введение и освоение севооборотов
- •Предшественники для индивидуальных заданий
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 6 Агрономическая оценка севооборотов
- •Список рекомендуемой литературы
- •400002, Волгоград, Университетский пр-т, 26
Предшественники для индивидуальных заданий
№ варианта |
Блок предшественников, поля в блоке |
№ ва-рианта |
Блок предшественников, поля в блоке |
№ варианта |
Блок предшественников, поля в блоке |
1,2,3 |
Блок 1, поля 1-5 |
8 |
Блок 1, поля 1-9 |
12,20,21 |
Блок 2, поля 1-4 |
4 |
Блок 2, поля 1-5 |
9 |
Блок 1, поля 1-6 |
13,18 |
Блок 3, поля 1-4 |
5 |
Блок 3, поля 1-5 |
10 |
Блок 1, поля 1-8 |
22,26,27 |
Блок 1, поля 1-8 |
6,7 |
Блок 1, поля 1-10 |
11,14,15,16,17,19 |
Блок 4, поля 1-4 |
23,24,25 |
Блок 1, поля 1-6 |
По вариантам 22…27 предусматривается переход от 6 - 8-польных к 3- 4-польным севооборотам. При составлении переходно-ротационных таблиц размеры севооборотных участков и полей в старых и новых севооборотах нужно принимать одинаковыми, за исключением перехода от длинноротационных севооборотов к короткоротационным, когда размеры полей в новых севооборотах увеличиваются. Размеры участков в сборных и дробных полях предшественников принимаются равновеликими.
Таблица 15
Исходные данные к индивидуальным заданиям
№ поля |
Блоки предшественников |
|||||||
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
|||||
2010 |
2011 |
2010 |
2011 |
2010 |
2011 |
2010 |
2011 |
|
1 |
Озимая пшеница |
Просо + гречиха |
Яровая пшеница |
Ячмень |
Кукуруза |
Озимая пшеница |
Озимая пшеница |
Просо + горчица |
2 |
Ячмень |
Пар |
Яровая пшеница |
Ячмень |
Кукуруза |
Озимая пшеница |
Ячмень |
Пар |
3 |
Пар |
Озимая пшеница |
Яровая пшеница |
Ячмень |
Кукуруза |
Озимая пшеница |
Пар |
Озимая пшеница |
4 |
Просо + гречиха |
Ячмень |
Яровая пшеница |
Ячмень |
Кукуруза |
Озимая пшеница |
Просо + горчица |
Ячмень |
5 |
Кукуруза на силос |
Озимая рожь |
Яровая пшеница |
Ячмень |
Кукуруза |
Озимая пшеница |
|
|
6 |
Озимая рожь |
Горох |
|
|
|
|
|
|
7 |
Подсолнечник |
Ячмень |
|
|
|
|
|
|
8 |
Ячмень |
Кукуруза на силос |
|
|
|
|
|
|
9 |
Яровая пшеница |
Подсолнечник |
|
|
|
|
|
|
10 |
Горох |
Яровая пшеница |
|
|
|
|
|
|
Задание 2. То же самое для севооборота с выводным полем многолетних трав, составленного на занятии 4. В этом случае, в исходные данные (табл. 15), по всем вариантам, исключая 6-7, необходимо добавить по одному полю, а по вариантам 22…27 - по два поля произвольных предшественников. В первый год освоения, на ещё не занятом многолетними травами поле, высевают другую, обычно кормовую культуру, например, суданскую траву.