Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский (часть 1).doc
X
- •Англійська мова кредитно-модульний курс
- •Пояснювальна записка
- •Розділ I. Навчальні цілі програми для освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”
- •Мовленнєві вміння
- •Мовні вміння
- •Уміння вчитися
- •Розділ II. Структура програми навчальної дисципліни “Англійська мова”
- •Розподіл годин навчального плану
- •Розділ III. Модульна програма дисципліни
- •Розділ IV. Зміст модулів
- •Розділ V. Зміст практичних занять
- •Розділ VI. Самостійна робота
- •Розділ VII. Індивідуальна робота. Перелік творчих завдань
- •Розділ VIII. Система оцінних шкал результатів навчання
- •Розподіл балів за видами мовленнєвої діяльності
- •II курс
- •Відповідність підсумкових рейтингових оцінок у балах за національною шкалою та шкалою ects
- •Критерії оцінювання завдань змістових модулів
- •Заліковий кредит №1 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №1
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 1.1-1.2 тема: “Персональна ідентифікація”
- •Розділ III. Практичні заняття Практичне заняття №1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Виконання лексико-граматичного тесту.
- •2. Проведення бесіди за темою “Personal Identification”.
- •3. Заповнення анкети.
- •4. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Класифікація звуків. Фонетична транскрипція.
- •2. Формування навичок вживання мовленнєвих формул “Вітання” (“Greetings”).
- •3. Робота з опорним текстом ”Victor Tells us about Himself”.
- •4. Аудіювання тексту “Travelling”. Контроль.
- •5. Пояснення граматичного матеріалу: “Означений та неозначений артиклі”.
- •5.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •6. Розвиток навичок монологічного висловлювання за темою “My Family”.
- •7. Складання глосарію “Professions”, “Relative Ties”. Глосарій ”Professions”
- •8. Виконання квізів.
- •9. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. I тип читання голосних.
- •2. Робота з опорним текстом ”My Day off”.
- •4. Складання глосарію за темою “Hobby”. Глосарій за темою “Hobby”
- •5. Аудіювання тексту “Fishing”.
- •6. Пояснення граматичного матеріалу: “Нульовий артикль”.
- •6.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Робота з опорним текстом “Hobby”.
- •3. Робота з текстом для читання та лексикою. Контроль.
- •2.2. З'єднайте дві частини речення.
- •4. Робота з граматикою. Контроль
- •5. Аудіювання тексту “David & Michael”.
- •5.2. Choose the right statements.Прослухайте текст.
- •Виконання квізів.
- •Робота з текстом за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття № 5 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Ііі тип читання голосних.
- •2. Робота з опорним текстом “Berdyansk”.
- •3. Перевірка навичок діалогічного мовлення з тем “My Day off”, “Hobby”.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу: “Означений артикль з власними назвами”.
- •4.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •5. Аудіювання тексту “a Story”.
- •6. Формування навичок вживання мовленнєвих формул “у місті” (“In a Town”).
- •7. Виконання квізів.
- •8. Робота з текстом за фахом.
- •9. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №6 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Робота з текстом для читання та лексикою. Контроль.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу: “Особливі випадки вживання артикля”.
- •3.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •4. Робота з опорним текстом “Berdyansk Pedagogical University”.
- •Звертання.
- •6. Виконання квізів.
- •7. Робота з текстом за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №7 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект.
- •2. Робота з опорним текстом “Student's Day”.
- •3. Робота з граматикою. Контроль.
- •4. Аудіювання тексту “a Good Lesson”.
- •5. Перевірка навичок монологічного висловлювання за змістом листів друзям.
- •6. Робота з текстом за фахом.
- •7. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №8 (2 години)
- •Зміст заняття
- •Питання для самоконтролю.
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №4
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Заліковий кредит №2 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №2
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 2.1-2.2 Тема: ”Моя країна. Історичні та культурні центри України.“
- •Розділ ііі. Практичні заняття Практичне заняття №1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Аудіювання тексту “Economy Wasted”. Контроль.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу: “Іменник”.
- •3.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •4. Перевірка навичок монологічного висловлювання з теми “The Geographical Position and Climate of Ukraine”.
- •5. Відпрацювання мовленнєвих формул “Запрошення”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Читання сполучення приголосних cc, ch, ck, dg, gh, gn, wh, ng, nk.
- •2. Розвиток навичок монологічного висловлювання за змістом тексту “An Episode from the History of Ukraine”.
- •3. Виконання контрольних завдань.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу “Іменник в ролі іменникового означення”.
- •4.1.Виконайте тренувальні вправи.
- •5. Аудіювання тексту “a Story”.
- •Виконання квізів.
- •Опрацювання тексту за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Робота з опорним текстом “State System of Ukraine”. Контроль мовленнєвих навичок.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу “Утворення множини іменників”.
- •3.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •4. Аудіювання тексту “An Arab and His Sons”.
- •5. Опрацювання словосполучень щодо написання реферату.
- •6. Відпрацювання мовленнєвих формул “Домовленості”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Читання сполучень голосних і приголосних: wa, aw, ew, ow, igh, qu, es, si, -sion, -sten, -sure, ti, -ture.
- •2. Робота з опорним текстом “The Constitution of Ukraine. The Day of Ukrainian Independence”.
- •3. Аудіювання тексту “a Funny Story”.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу “Іменники, що вживається тільки в однині та тільки в множині”. Виконання тренувальних вправ.
- •4.1. Тренувальні вправи.
- •5. Диктант.
- •6. Виконання граматичних завдань. Контроль.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №5
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Словесний наголос. Наголос у двоскладових словах. Поділ слова на склади.
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу.
- •2. Аудіювання тексту “On a Rainy Day”. Контроль.
- •3. Робота з опорним текстом “Ukrainian Diaspora”.
- •4.1.Тренувальні вправи.
- •5. Опрацювання мовленнєвих формул “Побажання”.
- •6. Виконання квізів.
- •7. Робота з текстом за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №6 (2години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичні вправи. Наголос у трьохскладових та багатоскладових словах.
- •Виконання квізів.
- •Опрацювання тексту за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №7
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Робота з опорним текстом “Kharkiv City Tour”.
- •2. Виконання граматичних завдань. Kонтроль.
- •3. Аудіювання тексту “The Ant the Pigeon”.
- •Приблизні варіанти висловлювань.
- •Практичне заняття №8
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Складання плану екскурсії:
- •3. Проведення екскурсії.
- •4. Закріплення лексичних навичок.
- •5. Caмостійне опрацювання матеріалу:
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
- •До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №4
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •До практичного заняття №7
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Розділ VI. Семестровий контроль (кредити №1, №2)
- •Заліковий кредит № 3 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №3
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 3.1-3.2 тема: “Велика Британія”
- •Розділ III. Практичні заняття Практичне заняття № 1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •Фонетичний аспект. Правила читання диграфів.
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •2. Робота з опорним текстом “Great Britain”.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу: “Прикметник (загальні відомості, суфікси, класифікація префіксів)”.
- •3.1. Виконання тренувальної вправи:
- •4.Мовленнєві формули.
- •5. Аудіювання тексту “The Geography of the British Isles”.
- •Виконання квізів.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Наголос у двохскладових словах”.
- •1.1. Виконайте фонетичну вправу:
- •2. Граматичний аспект. “Вживання прикметників в значенні іменника”.
- •2.1. Виконання тренувальної вправи:
- •Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Аудіювання тексту “Mystery of the Girl in a Blue Dress”.
- •5. Виконання квізів.
- •6. Написання словникового диктанту за темою “Great
- •7. Опрацювання тексту “Government in Great Britain”.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Наголос у багатоскладових словах”.
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •3. Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Ознайомлення з граматичною темою “Місце прикметника в реченні” та виконання тренувальної вправи.
- •4.1. Виконання тренувальної вправи:
- •6. Виконання квізів.
- •7. Самостійне опрацювання матерілу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Правило вимови слів “please”, “thank you”.
- •2. Аудіювання тексту “Swift-footed Fellow”.
- •4. Формування навичок вживання мовленнєвих формул.
- •6. Виконання квізів.
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 5 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •2. Формування навичок вживання мовленнєвих формул «Пробачення».
- •3. Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу. “Ступені порівняння прикметників”.
- •4.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •5. Аудіювання тексту “London Fog”. Контроль.
- •6. Робота з опорним текстом “London”.
- •7. Виконання квізів.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 6 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Інтонація. Низько-висхідний тон. Інтонація звернення та перерахування. Інтонація окличних речень”.
- •3. Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Перевірка засвоєння лексичного мінімуму за темою “London”.
- •5. Робота з текстом для читання та лексикою “The Welsh”. Контроль.
- •6. Аудіювання тексту “Forks and Fingers”.
- •7. Виконання квізів.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 7 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Інтонація обставинної групи”.
- •1.2. Виконання тренувальної вправи:
- •2. Аудіювання тексту “How Umbrella Appeared”.
- •3. Робота з опорним текстом “British Traditions and Customs”.
- •4. Перевірка засвоєння граматичного матеріалу з теми “Ступені порівняння прикметників”. Контроль.
- •5. Опрацювання тексту за фахом.
- •6. Виконання квізів.
- •7. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Приблизні варіанти висловлювань
- •Практичне заняття №8 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Проведення рольової гри.
- •2. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
- •До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №4
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •До практичного заняття №7
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Заліковий кредит № 4 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №4
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 4.1.- 4.2
- •Розділ III. Практичні заняття. Практичне заняття №1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Робота з приказками та прислів’ями.
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Числівник. Кількісні та порядкові числівники”.
- •2.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •3. Аудіювання тексту “The Intelligent Man”. Контроль.
- •4. Робота з опорним текстом “Geographical Position, Climate and Industry of the usa”.
- •5. Формування навичок вживання мовленнєвих формул „Вдячність” („Thanks”).
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Робота з приказками та прислів’ями.
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Читання дробових чисел, дат”.
- •2.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •3. Аудіювання тексту “Contemporary American Society”
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Позначення грошових знаків, читання телефонних номерів”.
- •2.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •3. Аудіювання тексту „The Constitution of the usa”.
- •4. Прочитайте та зробіть переклад незнайомого тексту. Виконайте завдання до тексту.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Виконання граматичних вправ. Контроль.
- •3. Аудіювання тексту “My Life in America”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №5 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Прислівник. Утворення прислівників”.
- •3. Аудіювання тексту „Housing in the usa”. Контроль.
- •4. Робота з опорним текстом : “Washington is the Capital of the usa. George Washington is the Father of the usa”.
- •5. Формування навичок вживання мовленнєвих формул „Привертання уваги”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття № 6 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Опрацюйте теоретичний матеріал з граматики „Ступені порівняння прислівників”.
- •3. Аудіювання тексту “An Old Man and Two Actors”.
- •4. Робота з текстом для читання та лексикою. Контроль.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №7 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Робота з приказками та прислів’ями.
- •2. Виконання контрольних граматичних вправ.
- •3. Аудіювання тексту “Jeans”.
- •Практичне заняття №8 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Змагання за круглим столом за темою „a Talk about the usa”на звання найкращого знавця сша.
- •3. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
- •До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •До практичного заняття №7
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Розділ VI. Семестровий контроль (кредити №3, №4)
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом
- •Самооцінювання
- •Тексти для читання за фахом
- •Література
- •Англійська мова кредитно-модульний курс
- •83055, Донецьк, вул. Щорса, 17.
Питання для самоконтролю:
Перевірка розуміння тексту за допомогою питань.
What kind of state is the USA?
Where is this country situated?
What is the USA separated from Canada by?
The USA is the largest country in the world, isn't it?
How many states does the USA consist of?
What do you know about the capital оf country?
What has become the symbol of American way of life?
What mineral resources is the USA rich in?
Who is President of the USA?
What can you tell about American character?
Перевірка засвоєння лексичного мінімуму за темою “Geographical Position, Climate and Industry of the USA”.
Перевірка розуміння змісту тексту за фахом за допомогою запитань або виконання завдань до тексту.
Перевірка засвоєння лексико-граматичного матеріалу шляхом виконання тестових завдань.
Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
Write down the adjectives:
1. Her face is … .
a. modern b. round c. cold
2. The bread is … .
a. new b. merry c. fresh
3. This mountain is … .
a. heavy b. high c. bad
4. The boy is … .
a. kind b. square c. brown
5. This exercise is … .
a. green b. easy c. strong
6. A lion is a … animal.
a. weak b. small c. strong
7. The weather is … .
a. comfortable b. fine c. old
До практичного заняття №2
Complete the sentence with the appropriate adjective:
1. The boy is … at painting.
a. heavy b. good c. shy
2. London is … for its Big Ben.
a. famous b. brilliant c. proud
3. This man is really … of his native town.
a. expert b. fond c. delighted
4. My friend is always … in cards.
a. fortunate b. remarkable c. stupid
5. Your decision is really … .
a. sad b. sensible c. clumsy
6. Are you … with his answer?
a. sure b. satisfied c. thankful
7. The taste of this cake is … from that one.
a. different b. satisfie c. careful
До практичного заняття №3
Pay attention to the adjective in the sentence. Replace it by its antonym.
1. It’s a terrible day. 4. Why are you so sad?
a. long a. old
b. wonderful b. happy
c. wrong c. fat
2. My hands are dry. 5. I bought a secondhand car.
a. wet a. new
b. cold b. old
c. young c. different
3. This is a very narrow street. 6. This water is too hot.
a. late a. cold
b. new b. easy
c. wide c. dirty
7. What is the quickest way to the hotel?
a. correct b. expensive c. slowest
До практичного заняття №4
Pay attention to the adjective in the sentence. Replace it by its synonym.
1. Happiness is more important than money.
a. essential b. insignificant c. trivial
2. He was a happy child who rarely cried.
a. sad b. contented c. depressed
3. She circled the bedroom, picking up dirty clothes.
a. clean b. bright c. muddy
4. The book fell to the floor with a load bang.
a. noisy b. quiet c. hard
5. She’s a very kind person.
a. rude b. nice c. naive
6. Sontag was once famously described as the most intelligent woman in America.
a. clever b. illiterate c. beautiful
7. The child has so soft skin.
a. dry b. pale c. smooth
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]