- •Англійська мова кредитно-модульний курс
- •Пояснювальна записка
- •Розділ I. Навчальні цілі програми для освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”
- •Мовленнєві вміння
- •Мовні вміння
- •Уміння вчитися
- •Розділ II. Структура програми навчальної дисципліни “Англійська мова”
- •Розподіл годин навчального плану
- •Розділ III. Модульна програма дисципліни
- •Розділ IV. Зміст модулів
- •Розділ V. Зміст практичних занять
- •Розділ VI. Самостійна робота
- •Розділ VII. Індивідуальна робота. Перелік творчих завдань
- •Розділ VIII. Система оцінних шкал результатів навчання
- •Розподіл балів за видами мовленнєвої діяльності
- •II курс
- •Відповідність підсумкових рейтингових оцінок у балах за національною шкалою та шкалою ects
- •Критерії оцінювання завдань змістових модулів
- •Заліковий кредит №1 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №1
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 1.1-1.2 тема: “Персональна ідентифікація”
- •Розділ III. Практичні заняття Практичне заняття №1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Виконання лексико-граматичного тесту.
- •2. Проведення бесіди за темою “Personal Identification”.
- •3. Заповнення анкети.
- •4. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Класифікація звуків. Фонетична транскрипція.
- •2. Формування навичок вживання мовленнєвих формул “Вітання” (“Greetings”).
- •3. Робота з опорним текстом ”Victor Tells us about Himself”.
- •4. Аудіювання тексту “Travelling”. Контроль.
- •5. Пояснення граматичного матеріалу: “Означений та неозначений артиклі”.
- •5.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •6. Розвиток навичок монологічного висловлювання за темою “My Family”.
- •7. Складання глосарію “Professions”, “Relative Ties”. Глосарій ”Professions”
- •8. Виконання квізів.
- •9. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. I тип читання голосних.
- •2. Робота з опорним текстом ”My Day off”.
- •4. Складання глосарію за темою “Hobby”. Глосарій за темою “Hobby”
- •5. Аудіювання тексту “Fishing”.
- •6. Пояснення граматичного матеріалу: “Нульовий артикль”.
- •6.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Робота з опорним текстом “Hobby”.
- •3. Робота з текстом для читання та лексикою. Контроль.
- •2.2. З'єднайте дві частини речення.
- •4. Робота з граматикою. Контроль
- •5. Аудіювання тексту “David & Michael”.
- •5.2. Choose the right statements.Прослухайте текст.
- •Виконання квізів.
- •Робота з текстом за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття № 5 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Ііі тип читання голосних.
- •2. Робота з опорним текстом “Berdyansk”.
- •3. Перевірка навичок діалогічного мовлення з тем “My Day off”, “Hobby”.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу: “Означений артикль з власними назвами”.
- •4.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •5. Аудіювання тексту “a Story”.
- •6. Формування навичок вживання мовленнєвих формул “у місті” (“In a Town”).
- •7. Виконання квізів.
- •8. Робота з текстом за фахом.
- •9. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №6 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Робота з текстом для читання та лексикою. Контроль.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу: “Особливі випадки вживання артикля”.
- •3.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •4. Робота з опорним текстом “Berdyansk Pedagogical University”.
- •Звертання.
- •6. Виконання квізів.
- •7. Робота з текстом за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №7 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект.
- •2. Робота з опорним текстом “Student's Day”.
- •3. Робота з граматикою. Контроль.
- •4. Аудіювання тексту “a Good Lesson”.
- •5. Перевірка навичок монологічного висловлювання за змістом листів друзям.
- •6. Робота з текстом за фахом.
- •7. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №8 (2 години)
- •Зміст заняття
- •Питання для самоконтролю.
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №4
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Заліковий кредит №2 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №2
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 2.1-2.2 Тема: ”Моя країна. Історичні та культурні центри України.“
- •Розділ ііі. Практичні заняття Практичне заняття №1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Аудіювання тексту “Economy Wasted”. Контроль.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу: “Іменник”.
- •3.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •4. Перевірка навичок монологічного висловлювання з теми “The Geographical Position and Climate of Ukraine”.
- •5. Відпрацювання мовленнєвих формул “Запрошення”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Читання сполучення приголосних cc, ch, ck, dg, gh, gn, wh, ng, nk.
- •2. Розвиток навичок монологічного висловлювання за змістом тексту “An Episode from the History of Ukraine”.
- •3. Виконання контрольних завдань.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу “Іменник в ролі іменникового означення”.
- •4.1.Виконайте тренувальні вправи.
- •5. Аудіювання тексту “a Story”.
- •Виконання квізів.
- •Опрацювання тексту за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Робота з опорним текстом “State System of Ukraine”. Контроль мовленнєвих навичок.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу “Утворення множини іменників”.
- •3.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •4. Аудіювання тексту “An Arab and His Sons”.
- •5. Опрацювання словосполучень щодо написання реферату.
- •6. Відпрацювання мовленнєвих формул “Домовленості”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Читання сполучень голосних і приголосних: wa, aw, ew, ow, igh, qu, es, si, -sion, -sten, -sure, ti, -ture.
- •2. Робота з опорним текстом “The Constitution of Ukraine. The Day of Ukrainian Independence”.
- •3. Аудіювання тексту “a Funny Story”.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу “Іменники, що вживається тільки в однині та тільки в множині”. Виконання тренувальних вправ.
- •4.1. Тренувальні вправи.
- •5. Диктант.
- •6. Виконання граматичних завдань. Контроль.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №5
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Словесний наголос. Наголос у двоскладових словах. Поділ слова на склади.
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу.
- •2. Аудіювання тексту “On a Rainy Day”. Контроль.
- •3. Робота з опорним текстом “Ukrainian Diaspora”.
- •4.1.Тренувальні вправи.
- •5. Опрацювання мовленнєвих формул “Побажання”.
- •6. Виконання квізів.
- •7. Робота з текстом за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №6 (2години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичні вправи. Наголос у трьохскладових та багатоскладових словах.
- •Виконання квізів.
- •Опрацювання тексту за фахом.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №7
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Робота з опорним текстом “Kharkiv City Tour”.
- •2. Виконання граматичних завдань. Kонтроль.
- •3. Аудіювання тексту “The Ant the Pigeon”.
- •Приблизні варіанти висловлювань.
- •Практичне заняття №8
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Складання плану екскурсії:
- •3. Проведення екскурсії.
- •4. Закріплення лексичних навичок.
- •5. Caмостійне опрацювання матеріалу:
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
- •До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №4
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •До практичного заняття №7
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Розділ VI. Семестровий контроль (кредити №1, №2)
- •Заліковий кредит № 3 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №3
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 3.1-3.2 тема: “Велика Британія”
- •Розділ III. Практичні заняття Практичне заняття № 1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •Фонетичний аспект. Правила читання диграфів.
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •2. Робота з опорним текстом “Great Britain”.
- •3. Пояснення граматичного матеріалу: “Прикметник (загальні відомості, суфікси, класифікація префіксів)”.
- •3.1. Виконання тренувальної вправи:
- •4.Мовленнєві формули.
- •5. Аудіювання тексту “The Geography of the British Isles”.
- •Виконання квізів.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Наголос у двохскладових словах”.
- •1.1. Виконайте фонетичну вправу:
- •2. Граматичний аспект. “Вживання прикметників в значенні іменника”.
- •2.1. Виконання тренувальної вправи:
- •Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Аудіювання тексту “Mystery of the Girl in a Blue Dress”.
- •5. Виконання квізів.
- •6. Написання словникового диктанту за темою “Great
- •7. Опрацювання тексту “Government in Great Britain”.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Наголос у багатоскладових словах”.
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •3. Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Ознайомлення з граматичною темою “Місце прикметника в реченні” та виконання тренувальної вправи.
- •4.1. Виконання тренувальної вправи:
- •6. Виконання квізів.
- •7. Самостійне опрацювання матерілу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Правило вимови слів “please”, “thank you”.
- •2. Аудіювання тексту “Swift-footed Fellow”.
- •4. Формування навичок вживання мовленнєвих формул.
- •6. Виконання квізів.
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 5 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •2. Формування навичок вживання мовленнєвих формул «Пробачення».
- •3. Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Пояснення граматичного матеріалу. “Ступені порівняння прикметників”.
- •4.1. Виконайте тренувальну вправу:
- •5. Аудіювання тексту “London Fog”. Контроль.
- •6. Робота з опорним текстом “London”.
- •7. Виконання квізів.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 6 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Інтонація. Низько-висхідний тон. Інтонація звернення та перерахування. Інтонація окличних речень”.
- •3. Опрацювання тексту за фахом.
- •4. Перевірка засвоєння лексичного мінімуму за темою “London”.
- •5. Робота з текстом для читання та лексикою “The Welsh”. Контроль.
- •6. Аудіювання тексту “Forks and Fingers”.
- •7. Виконання квізів.
- •8. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття № 7 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. “Інтонація обставинної групи”.
- •1.2. Виконання тренувальної вправи:
- •2. Аудіювання тексту “How Umbrella Appeared”.
- •3. Робота з опорним текстом “British Traditions and Customs”.
- •4. Перевірка засвоєння граматичного матеріалу з теми “Ступені порівняння прикметників”. Контроль.
- •5. Опрацювання тексту за фахом.
- •6. Виконання квізів.
- •7. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Приблизні варіанти висловлювань
- •Практичне заняття №8 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Проведення рольової гри.
- •2. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю:
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
- •До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №4
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •До практичного заняття №7
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Заліковий кредит № 4 Розділ I. Завдання та цілі залікового кредиту №4
- •Розділ II. Зміст залікових модулів 4.1.- 4.2
- •Розділ III. Практичні заняття. Практичне заняття №1 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Робота з приказками та прислів’ями.
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Числівник. Кількісні та порядкові числівники”.
- •2.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •3. Аудіювання тексту “The Intelligent Man”. Контроль.
- •4. Робота з опорним текстом “Geographical Position, Climate and Industry of the usa”.
- •5. Формування навичок вживання мовленнєвих формул „Вдячність” („Thanks”).
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №2 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Робота з приказками та прислів’ями.
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Читання дробових чисел, дат”.
- •2.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •3. Аудіювання тексту “Contemporary American Society”
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №3 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Позначення грошових знаків, читання телефонних номерів”.
- •2.1. Виконайте тренувальні вправи.
- •3. Аудіювання тексту „The Constitution of the usa”.
- •4. Прочитайте та зробіть переклад незнайомого тексту. Виконайте завдання до тексту.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №4 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Виконання граматичних вправ. Контроль.
- •3. Аудіювання тексту “My Life in America”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №5 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Пояснення граматичного матеріалу: „Прислівник. Утворення прислівників”.
- •3. Аудіювання тексту „Housing in the usa”. Контроль.
- •4. Робота з опорним текстом : “Washington is the Capital of the usa. George Washington is the Father of the usa”.
- •5. Формування навичок вживання мовленнєвих формул „Привертання уваги”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття № 6 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •2. Опрацюйте теоретичний матеріал з граматики „Ступені порівняння прислівників”.
- •3. Аудіювання тексту “An Old Man and Two Actors”.
- •4. Робота з текстом для читання та лексикою. Контроль.
- •Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №7 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Фонетичний аспект. Робота з приказками та прислів’ями.
- •2. Виконання контрольних граматичних вправ.
- •3. Аудіювання тексту “Jeans”.
- •Практичне заняття №8 (2 години)
- •План заняття
- •Зміст заняття
- •1. Змагання за круглим столом за темою „a Talk about the usa”на звання найкращого знавця сша.
- •3. Самостійне опрацювання матеріалу:
- •Питання для самоконтролю.
- •Розділ IV. Квізи До практичного заняття №1
- •До практичного заняття №2
- •До практичного заняття №3
- •До практичного заняття №5
- •До практичного заняття №6
- •До практичного заняття №7
- •Розділ V. Контрольний перелік мовленнєвих умінь до самооцінювання
- •Розділ VI. Семестровий контроль (кредити №3, №4)
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом
- •Самооцінювання
- •Тексти для читання за фахом
- •Література
- •Англійська мова кредитно-модульний курс
- •83055, Донецьк, вул. Щорса, 17.
Розділ V. Зміст практичних занять
Зміст |
Семестр |
Кількість годин |
1 |
2 |
3 |
Змістовий модуль 1.1. |
||
Граматика. Означений артикль. Аудіювання. “Travelling”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Знайомство. Вітання. Мовлення. “My Family”.
Граматика. Неозначений артикль. Аудіювання. “Fishing”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “My Day-off”. Письмо. Диктант (глосарій).
Граматика. Відсутність артикля. Контроль. Аудіювання. “David and Michael”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль лексики та читання. Мовлення. “Hobby”. Контроль змістового модуля 1.1. |
1
1
1
1 |
2
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 1.2. |
||
Граматика. Артикль з власними назвами. Аудіювання. “A Story”. Контроль. Читання. Тексти з історії міста Бердянська. Тексти за фахом. Мовленнєві формули. У місті. Мовлення. “Berdyansk”.
|
1
1 |
2
2 |
1 |
2 |
3 |
Граматика. Особливі випадки вживання артикля. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Kонтроль читання та лексики. |
|
|
Мовлення. “Berdyansk State Pedagogical University”. Письмо. Лист другу.
Граматика. Узагальнення матеріалу з теми “Артикль”. Контроль. Аудіювання. “A Good Lesson”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Student’s Day”.
Контроль змістового модуля 1.2. |
1
1 |
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 2.1. |
||
Граматика. Іменник: класифікація, рід, відмінок. Аудіювання. “Economy Wasted”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Запрошення. Мовлення. “The Geographical Position and Climate of Ukraine”.
Граматика. Іменник в ролі іменникового означення. Способи творення іменників. Аудіювання. “A Story”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “An Episode from the History of Ukraine”.
Граматика. Утворення множини іменників. Аудіювання. “An Arab and His Sons”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Домовленість. Мовлення. “State System of Ukraine”. Контроль.
|
1
1
1
1 |
2
2
2
2 |
1 |
2 |
3 |
голосних і приголосних al, wor, wa, igh, qu, es, si, -sion, -sten, -sure, ti. Граматика. Іменники, що вживаються тільки в однині та тільки в множині. Контроль. Аудіювання. “A Funny Story”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “The Constitution of Ukraine. The Day of Ukrainian Independence”. Контроль змістового модуля 2.1. |
|
|
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 2.2. |
||
Граматика. Порядок слів англійського питального та розповідного речень. Типи питань. Аудіювання. “On a Rainy Day”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Побажання. Мовлення. “The Ukrainian Diaspora”.
Граматика. Функції іменника в реченні. Аудіювання. “The King and the Painter”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “Kyiv Rus”.
Аудіювання. “The Ant and the Pigeon”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Kharkiv City Tour”.
Контроль змістового модуля 2.2. |
1
1
1
1 |
2
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 3.1. |
||
Граматика. Прикметник. Функції прикметника в реченні. |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
Аудіювання. “Geography of the British Isles” Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Прохання. Мовлення. “The Geographical Position of Great Britain. Climate”.
Граматика. Прикметник в значенні іменника. Способи творення прикметників. Аудіювання.“Mystery of the Girl in a Blue Dress ”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “The Political System of Great Britain”. Письмо. Лексичний диктант за темою “Geographical Position of Great Britain. Climate”.
Граматика. Прикметник в значенні іменника. Аудіювання. “Little Red Riding Hood”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Прохання. Мовлення. “The Royal Family”. Kонтроль.
Граматика. Місце прикметника в реченні. Контроль. Аудіювання. “Swift-footed Fellow ”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Traditions and Holidays in Great Britain”. Контроль змістового модуля 3.1. |
2
2
2 |
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 3.2. |
||
Граматика. Ступені порівняння простих прикметників. Аудіювання. “ London Fog ” Контроль. |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Вибачення. Мовлення. “History of London”.
Граматика. Ступені порівняння багатоскладо-вих прикметників. Аудіювання. “Forks and Fingers ”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “London – One of the Largest Capitals in Europe”.
Граматика. Ступені порівняння прислівників. Контроль. Аудіювання. “How Umbrella Appeared”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Places of Interest in London” Письмо. Диктант за темою “London”.
Контроль змістового модуля 3.2. |
2
2
2 |
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 4.1. |
||
Граматика. Числівник. Кількісні та порядкові числівники. Аудіювання. “The Intelligent Man”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Вдячність. Мовлення. “Geographical Position, Climate and Industry of the USA”.
Граматика. Дроби, дати. Аудіювання. “Contemporary American Society” Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. |
2
2 |
2
2 |
1 |
2 |
3 |
Мовленнєві формули. Вдячність. Мовлення. “The National Symbols and Governmental System of the USA”. Письмо. Диктант.
Граматика. Грошові знаки, телефонні номери. Аудіювання. “The Constitution of the USA ”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань,тексти за фахом. Мовлення. “The Birth of New Nation”. Контроль.
Граматика. Числівник. Контроль. Аудіювання. “My Life in America”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “An Episode from the History of the USA”. Контроль змістового модуля 4.1. |
2
2 |
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 4.2. |
||
Граматика. Прислівник. Способи творення прислівників. Аудіювання. “Housing in the USA”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Привертання уваги. Мовлення. “Washington is the Capital of the USA. George Washington is the Father of the USA”.
Граматика. Ступені порівняння прислівників. Аудіювання. “An Old Man and Two Actors”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Привертання уваги. Мовлення. “The Outstanding Cultural and Historical Places of the USA”.
|
2
2
2 |
2
2
2 |
1 |
2 |
3 |
Граматика. Місце прислівників у реченні. Контроль. Аудіювання. “Jeans”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “ Holidays in the USA”.
Контроль змістового модуля 4.2. |
2 |
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 5.1. |
||
Граматика. Особові, присвійні та зворотні займенники. Аудіювання. “Сommand of Languagues”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Попередження. Мовлення. “English is the Language of International Communication”.
Граматика. Взаємні, відносні, вказівні та питальні займенники. Аудіювання. “Mary Celeste”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “Relations of Ukraine with English-Speaking Countries”. Письмо. Диктант.
Граматика. Означені, неозначені та сполучні займенники. Аудіювання. “People of Mixed Nationality”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “English is the Language of Inventions, Artists and Writers”. Контроль.
|
3
3
3
3 |
2
2
2
2 |
1 |
2 |
3 |
Граматика. Кількісні та заперечні займенники. Контроль. Аудіювання. “How Different Students Organize their Vocabulary”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “How I Study English. Difficulties of Foreign Language”. Контроль змістового модуля 5.1. |
|
|
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 5.2. |
||
Граматика. Модальне дієслово “can” та його еквіваленти. Аудіювання. “The British Press”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Порада. Мовлення. “The Mass Media”.
Граматика. Модальне дієслово “must”, “may” та їх еквіваленти. Аудіювання. “The Three Wishes”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Порада. Мовлення. “The Newspapers in Ukraine and Abroad”.
Граматика. Модальні дієслова shall, should, will, would, need, ought, dare, to be. Контроль. Аудіювання. “Mr. Sellyer’s Selling Books”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “TV in Ukraine and Abroad”.
Контроль змістового модуля 5.2. |
2
2
2
2 |
2
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
1 |
2 |
3 |
Змістовий модуль 6.1. |
||
Граматика. Часи групи Indefinite. Аудіювання. “Jim and Della”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Жалкування. Мовлення. “Outstanding People of Great Britain”.
Граматика. Часи групи Indefinite. Аудіювання. “Pavlov's Toy Dog”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Жалкування. Мовлення. “Modern Ukrainian Poet V. Stus”.
Граматика. Часи групи Continuous. Аудіювання. “Escape ”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Outstanding People of America: Thomas Edison”. Контроль.
Граматика. Часи групи Continuous. Контроль. Аудіювання. “Robin Hood & the Golden Arrow”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “My Favourite Writer Agatha Chistie”. Письмо. Диктант (глосарій). Контроль змістового модуля 6.1. |
2
2
2
2 |
2
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 6.2. |
||
Граматика. Часи груп Perfect. Аудіювання. “Computers”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Сумнів. |
3
|
2
|
1 |
2 |
3 |
Мовлення. “Computers in Our Life”.
Граматика. Часи груп Perfect. Аудіювання. “Science”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль. Мовлення. “Internet”. Письмо. Диктант.
Граматика. Часи груп Perfect Continuous. Контроль. Аудіювання. “Internet and International Revolution”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Internet and Modern Life”.
Контроль змістового модуля 6.2. |
3
3
3 |
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 7.1. |
||
Граматика. Інфінітив, його форми та функції в реченні. Аудіювання. “A Story”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Згода. Мовлення. “System of Education in Ukraine”.
Граматика. Суб’єктний інфінітивний зворот. Аудіювання. “Education in Ukraine”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “Educational Centers in Ukraine”. Письмо. Диктант.
Граматика. Об’єктний інфінітивний зворот. |
3
3
3 |
2
2
2 |
1 |
2 |
3 |
Аудіювання. “Courses and Degrees”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Заперечення. Мовлення. “Science in Ukraine”. Контроль.
Граматика. Прийменники. Контроль. Аудіювання. “Entrance Examination”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Vernadsky and Paton – Outstanding Scientists of Ukraine”. Контроль змістового модуля 7.1. |
3
|
2
|
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 7.2. |
||
Граматика. Узгодження часів. Аудіювання. “Cambridge”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “System of Education in Great Britain”.
Граматика. Узгодження часів. Пряма та непряма мова. Аудіювання. “Life at School”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Загальні формули. Мовлення. “System of Education in the USA”.
Граматика. Складний додаток. Контроль. Аудіювання. “Eton”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Outstanding World Scientists”. Письмо. Диктант.
Контроль змістового модуля 7.2. |
4
4
4
4 |
2
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
1 |
2 |
3 |
Змістовий модуль 8.1. |
||
Граматика. Пасивний стан групи Indefinite (Present, Past, Future, Future-in-the-Past). Аудіювання. “A Film Star”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Схвалення. Мовлення. “From the History of Pedagogics”.
Граматика. Пасивний стан групи Continuous (Present, Past). Аудіювання. “Life in Japanese School”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Схвалення. Мовлення. “Comensky, Rousseau, Pestalozzi – Outstanding Educators of the 17th-18th centuries”.
Граматика. Пасивний стан групи Perfect (Present, Past, Future, Future-in-the-Past). Аудіювання. “The Long-Distance Teacher”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “K. Ushinsky”. Контроль.
Граматика. Пасивний стан. Узагальнення. Контроль. Аудіювання. “Out of Work”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “A. Makarenko – Classic of Pedagogics”. Письмо. Диктант (глосарій). Контроль змістового модуля 8.1. |
2
2
2
2 |
2
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 8.2. |
||
|
4 |
2 |
1 |
2 |
3 |
Граматика. Герундій та його функції в реченні. Аудіювання. “The Nanny”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Працевлаштування. Мовлення. “Choosing a Career”.
Граматика. Герундій його форми (час, стан). Аудіювання. “Jobs: Likes and Dislikes”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Працевлаштування. Мовлення. “Job Hunting”.
Граматика. Предикативні конструкції з герундієм. Контроль. Аудіювання. “The Gardener”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Працевлаштування. Мовлення. “Teachers' Professional Qualities”.
Контроль змістового модуля 8.2. |
4
4
4 |
2
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 9.1. |
||
Граматика. Дієприкметник теперішнього часу. Аудіювання. “Forests and Parks in the City”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Мовлення. “Ecological Problems”.
Граматика. Дієприкметник минулого часу. Аудіювання. “Bird Flu”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовленнєві формули. Здивування. Мовлення. “Environment Protection in Ukraine”. |
4
4
|
2
2
|
1 |
2 |
3 |
Граматика. Дієприкметник доконаного часу. Аудіювання. “In My Life”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. “Environment Protection in Great Britain”. Контроль. Письмо. Диктант.
Граматика. Дієприкметникові звороти. Контроль. Аудіювання. “How Green are you?”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовленнєві формули. Обурення. Мовлення. “Chornobyl Nuclear Power Tragedy”. Контроль змістового модуля 9.1. |
4
4 |
2
2 |
Всього годин |
|
8 |
Змістовий модуль 9.2. |
||
Граматика. Підрядні умовні речення I, II, III і змішаного типів. Аудіювання. “Cricket”. Контроль. Читання. Тексти підручників та періодичних видань, тексти за фахом. Мовлення. "Sport".
Граматика. Вживання умовного стану після дієслова “to wish”. Аудіювання. “Football”. Читання. Тексти підручників та періодичних видань. Контроль читання та лексики. Мовлення. “Olympic Games”. Ілюстрація прислів’я “Health is Better than Wealth”. Письмо. Назви видів спорту (диктант).
Граматика. Контроль. Аудіювання. “Rugby”. Читання. Тексти підручників та періодичних |
4
4
4
|
2
2
2
|
1 |
2 |
3 |
видань, тексти за фахом. Мовлення. “Medical Service in Ukraine. Medical Service Abroad”.
Контроль змістового модуля 9.2. |
4 |
2 |
Всього годин |
|
8 |