Питання для самоконтролю

1. Перевірка розуміння тексту “Government in Great Britain” за допомогою питань.

How many branches does the constitution of Britain have? What

are they?

What is the most important authority in Britain?

Does Great Britain have its constitution?

What are the parts the Parliament made up of?

Does the monarch have any duties?

How many peers are there in the House of Lords?

Does the House of Lords have a real power?

How are the Members of Parliament elected?

How many Members of Parliament are there in the House of

Commons?

Who becomes the Prime Minister?

What are the main political parties in Britain?

Which of these people are not elected: a peer, a civil servant, the

Prime Minister, a Member of Parliament?

2. Перевірка засвоєння лексичного мінімуму за темою “Government in Great Britain”.

3. Перевірка розуміння змісту тексту за фахом за допомогою запитань або виконання завдань до тексту.

4. Граматика

What do you know about the adjective? (forms; suffixes)

5. Перевірка засвоєння лексико-граматичного матеріалу шляхом виконання тестових завдань.

Практичне заняття № 2 (2 години)

Тема: “Government in Great Britain”.

Мета: розвивати навички письма; ознайомити з граматичним матеріалом за темою “Прикметник в значенні іменника”; вдосконалити навички читання та перекладу; тренувати навички вживання мовленнєвих формул у діалогічному мовленні; виховувати спостережливість та кмітливість.

План заняття

1. Виконання фонетичних вправ.

2. Ознайомлення з граматичним матеріалом за темою “Прикметник в значенні іменника (прикметники, що означають національність)”.

3. Опрацювання тексту за фахом.

4. Аудіювання тексту “Mystery of the Girl in a Blue Dress”.

5. Виконання квізів.

6. Написання словникового диктанту за темою “Great Britain”.

7. Робота з текстом для читання та лексикою “Scotland”. Контроль.

8. Робота з опорним текстом “Government in Great Britain”.

9. Самостійне опрацювання матеріалу.

Зміст заняття

1. Фонетичний аспект. “Наголос у двохскладових словах”.

У двохскладових англійських словах наголос, як правило, падає на перший склад (якщо перший склад не є префіксом, що втратив семантичне значення), наприклад: dinner ['dіnә], office ['ofis]. У словах, які мають префікс, наголос падає на другий склад, наприклад: return [п’tз:п], be­gin [bi'gin].

1.1. Виконайте фонетичну вправу:

Mark the stresses in the following words:

Before, begin, mistake, answer, marriage, cinema, enemy, behind, result, architect, police, recognize, articulate, qualify, singing, clever, finish, education, relation.

2. Граматичний аспект. “Вживання прикметників в значенні іменника”.

В англійській мові деякі прикметники могут вживатись в значенні іменника. Вони вживаються у множені, але без закінчення -s. Перед ними ставиться означений артикль.

До цієї групи належать прикметники, які означають певний фізичний або соціальний стан: the blind – сліпі, the brave – хоробрі, the deaf – глухі, the dead – мертві, the disabled – непрацездатні, the elderly – літні, the homeless – бездомні, the living – живі, the old – старі, the poor – бідні, the rich – багаті, the sick – слабкі, the unemployed -безробітні, the young – молоді і т.д.

Для позначення однієї особи або декілька окремих осіб вживається поєднання прикметника з одним із іменників: man, men; woman, women; person, persons; people і т.д.: а blind man – сліпий, blind men – сліпі, some blind persons – декілька сліпих, a poor woman – бідна.

Прикметники, які позначають національність, також можут вживатись в значенні іменника:

1. Прикметники, з закінченням на -an, -ian (Russian – російський, German – німецький), в значенні іменників вживаються як в однині, так і в множині. Коли вони вживаються в множині, то до них додається закінчення -s:

a Russian росіянин – many Russians багато росіян;

a German німець – many Germans багато німців;

an American американець – many Americans багато американців.

У множині ці прикметники можуть вживатись для позначення нації в цілому. В даному випадку перед ними ставиться означений артикль:

the Russians – росіяни; the Germans – німці; the Americans – американці.

2. Прикметники, з закінченням на -se та -ss (Portuguese – португальський, Swiss – швейцарський), вживаються як іменники у множині та однині. У множині вони не мають закінчення -s. Вони можуть також означати всю націю в цілому. В цьому випадку перед ними стоїть означений артикль:

a Portuguese – португалець, many Portuguese – багато португальців, the Portugu­ese – португальці

a Swiss – швейцарець, many Swiss – багато швейцарців, the Swiss – швейцарці.

3. Прикметники, які закінчуються на -sh и -ch (English англійський, French французський), коли вживаються як іменник, мають значення тільки множини, але не мають закінчення -s. Коли вони вживаються для означення нації в цілому, то перед ними ставиться означений артикль:

the English – англійці, the French – французи

Коли ж мова йде про окремих представників цієї нації, вживаються складні іменники, утворені від даних прикметників та іменників: man, woman, men, women:

an Englishman – англієць, an Englishwoman – англійка, many Englishmen – багато англійців

a Frenchman – француз, a Frenchwoman – француженка, many Frenchmen – багато французів

Прикметники з означеним артиклем можуть також вживатись у значенні іменників, які позначають абстраговані поняття: the beautiful – чудове, the useful – корисне, the unexpected – неочікуване.