Базовий рівень знань та вмінь:

1. З курсу біології – філогенез нервової системи.

2. З курсу анатомії:

   1. Загальні етапи ембріології людини (утворення та диференціювання ектодерми та ранні етапи розвитку нервової системи)

   2. Будова черепа у цілому.

   3. Похідні мозкових пухирів та розвиток з них відділів головного мозку, а також перетворення порожнини мозкових пухирів в порожнини відділів мозку.

   4. Внутрішня будова півкуль великого мозку (біла речовина півкуль та базальні ганглії).

   5. Зовнішня будова півкуль великого мозку (борозни та звивини).

   6. Будова та сполучення порожнин відділів головного мозку.

Програма самопідготовки студентів:

1. Вивчити та визначити на препаратах будову, розташування та похідні оболонок головного мозку (твердої, павутинної та м’якої).

2. Звернути увагу на роль твердої оболонки в утворенні венозних пазух, що є шляхами циркуляції венозної крові у порожнині черепа, розібрати анатомо-функціональне значення цих каналів.

3. На препаратах та схемах визначити будову, хід та похідні павутинної оболонки, показати місця локалізації резервних просторів підпавутинного простору – цистерн – та визначити їх роль у накопиченні та циркуляції спинномозкової рідини.

4. На препаратах та схемах розібрати будову та особливості розташування м’якої оболонки головного мозку.

5. На препаратах та схемах розібрати шляхи циркуляції спинномозкової рідини у порожнинах мозку, а також сполучення порожнини IV шлуночку з мозочково-мозковою цистерною підпавутинного простору.

6. Намалювати схему шляхів циркуляції спинномозкової рідини, а також схему циркуляції венозної крові пазухами твердої оболонки мозку.

Програма самопідготовки студентів:

1. Розібрати на препаратах та схемах будову, частини та похідні оболонок головного мозку та утворення міжоболонкових просторів.

2. Зрозуміти шляхи утворення та циркуляції спинномозкової рідини у порожнинах мозку, шляхи сполучення її з підпавутинним простором головного та спинного мозку.

3. На препаратах визначити місця локалізації найважливіших резервних просторів підпавутинного простору – цистерн, зрозуміти їх утворення.

4. На препаратах та схемах розібрати будову та сполучення пазух твердої оболонки та зрозуміти шляхи циркуляції венозної крові.

5. Розібрати тести та ситуаційні задачі.

Вихідний рівень знань та вмінь студентів.

1. Вміти показати на препаратах та схемах будову, частини та похідні оболонок головного мозку та утворення міжоболонкових просторів.

2. Вміти пояснити шляхи утворення та циркуляції спинномозкової рідини у порожнинах мозку, шляхи сполучення її з підпавутинним простором головного мозку та спинного мозку.

3. Вміти визначати місця локалізації найважливіших резервних просторів підпавутинного простору – цистерн, зрозуміти їх утворення.

4. Вміти показати на препаратах та схемах будову та сполучення пазух твердої оболонки та пояснити шляхи циркуляції венозної крові.

5. Вміти розв`язувати тести та ситуаційні задачі.

Форми та методи самоконтролю

1. Тести:

   1. Яка з оболонок головного мозку утворює пахіонові грануляції?

      1. Тверда.

      2. М’яка.

      3. Павутинна *

2. Ситуаційні задачі:

   1. При обстеженні хворої дитини з підвищеним внутрішньочерепним тиском було виявлено недостатній розвиток отворів Мажанді та Люшка. Яке сполучення забезпечують ці отвори?

      1. Порожнини IV шлуночка з мозочково-мозковою цистерною.*

      2. Порожнини III шлуночка з мозочково-мозковою цистерною.

      3. Порожнини IV шлуночка з цистерною перехрестя.

      4. Порожнини III шлуночка з IV.

      5. Порожнини IV шлуночка з підтвердооболонним простором.

   2. До відділення щелепно-лицевої хірургії поступив пацієнт 42 років з великим гнійним процесом біля кореня носу та медіального кута ока. Грізним ускладненням цієї патології є розповсюдження інфекції через верхню очну вену до пазух твердої оболонки мозку. Яка з пазух ,найймовірніше, може бути ушкодженою?

      1. Клиноподібна пазуха.

      2. Сигмоподібна пазуха.

      3. Пряма пазуха.

      4. Печериста пазуха. *

      5. Нижня кам’яниста пазуха.

Рекомендована література:

1. Анатомия человека. Под ред. Сапина М. Р. - Москва: Медицина, 1993 - т.2

2. Анатомия сосуди стой и периферической нервной систем человека. Атлас схем. Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Стефановская Т.П. - Киев, 1984.

3. Козлов В.О., Маковецький В.Д., Стебельський С.Є., Федонюк Я.І. – Анатомія центральної нервової системи та провідних шляхів головного і спинного мозку: Атлас схем. – Дніпропетровськ: «Пороги», 2006