- •Кафедра анатомії людини Методичні розробки
- •Робочий план практичних занять для студентів 2 курсу медичної, педіатричної та медико-профілактичної спеціальностей
- •Тема 1: Огляд головного мозку. Латеральна та медіальна поверхні. Основа мозку. Довгастий мозок: зовнішня та внутрішня будова. Анатомія заднього мозку (3 год.).
- •Тема 2: Рельєф ромбоподібної ямки. IV шлуночок. Проекція ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку (3 год.).
- •Тема 3: Будова проміжного мозку. Ііі шлуночок. (3 год.).
- •Тема 4: Кінцевий мозок. Базальні ганглії та біла речовина півкуль, бічні шлуночки. (3 год.).
- •Тема 5: Тестовий контроль та перевірка практичних навичок з цнс. Перевірка самостійної роботи. Поняття про аналізатори. Орган нюху та смаку. (3 год.).
- •Тема 6: Орган зору: будова очного яблука. Зіничний рефлекс. Допоміжний апарат органу зору. Провідні шляхи зорового аналізатора. (3 год.).
- •Тема 7: Будова присінково-завиткового органа. Провідні шляхи слуху та рівноваги (3 год.).
- •Тема 8: Тестовий контроль та перевірка практичних навичок з органів чуття. Перевірка самостійної роботи III, IV, VI, XI, XII пари черепних нервів (3 год.).
- •Тема 9: V пара черепно-мозкових нервів: трійчастий нерв. Іннервація шкіри голови. (3 год.).
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань:
- •План проведення заняття (технологія)
- •Послідовність викладення матеріалу:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 10: Лицевий(vіі) та язико-глотковий (IX) черепно-мозковий нерв (3 год. ).
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань:
- •План проведення заняття (технологія)
- •Послідовність викладення матеріалу:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 11: Блукаючий нерв (х пара) Парасимпатична нервова система. Парасимпатичні вузли голови (3 год.).
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань:
- •План проведення заняття (технологія)
- •Послідовність викладення матеріалу:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 12: Тестовий контроль та практичні навички з черепних нервів. Перевірка самостійної роботи. Дуга аорти. Загальна сонна та підключична артерії (3 год.).
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань:
- •План проведення заняття (технологія)
- •Послідовність викладення матеріалу:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 13: Внутрішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання органів та стінок порожнини черепа. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями (3 год. ).
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 14: Іннервація та кровопостачання органів очної ямки. (з год.).
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 15: Зовнішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання стінок та органів носової і ротової порожнини.(3 год.)
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 17: Підсумковий контроль з матеріалу модуля 3 «Центральна нервова система і органи чуття. Іннервація кровопостачання органів голови та шиї.» (3 год.)
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Перелік питань до підсумкового контролю засвоєння відповідних модулів та дисципліни в цілому:
- •Перелік питань до модулю №3 (Вегетативна нервова система)
- •Перелік питань до модулю №3 (Органи чуття)
- •Перелік питань до модулю №3 (цнс)
- •Перелік практичних навичок до модуля №3
- •Перелік практичних навичок до модуля № 3
- •Перелік практичних навичок з розділу «Черепні нерви»
- •Перелік практичних навичок з розділу «Судини голови та шиї»
- •Кафедра анатомії людини
- •Робочий план
- •Самостійних занять
- •З нормальної анатомії для студентів 2 курсу
- •Медичних факультетів
- •Тема 1: середгій мозок. Проекція ядер черепномозкових нервів на ромбоподібну ямку (3 год.).
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2: анатомія кінцевого мозку: рельєф півкуль великого мозку. Нюховий мозок. Будова кори півкуль. (4 год.)
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3: оболонки мозку та міжоболонкові простори. Спинномозкова рідина та шляхи її циркуляції. (3 год.)
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь студентів.
- •Форми та методи самоконтролю
- •Порожнини IV шлуночка з цистерною перехрестя.
- •Порожнини III шлуночка з IV.
- •Рекомендована література:
- •Тема 4: проекція шдяхів головного та спинного мозку (аферентні та еферентні). (4 год.)
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 5: шкіра, її похідні. Молочна залоза. Провідні шляхи шкірної чутливості. (3 год.)
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 6: провідні шляхи органу нюху та смаку (3 год.).
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позаудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема7: допоміжний апарат органу зору (3 год.).
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 8: огляд періферійної нервової системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 9: парасимпатична іннервація органів голови та шиї. (4 год.)
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 10: симпатична іннервація органів голови та шиї (4 год.).
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11: артерії очної ямки, порожнини носа та рота. Анастомози між зовнішньою та внутрішньою сонними артеріями (4 год.).
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Тема 12: артерії та вени порожнини черепа. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями (4 год.).
- •Професійна орієнтація студентів:
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13: формування внутрішньої, зовнішньої та передньої яремних вен. (4 год.)
Тема 12: Тестовий контроль та практичні навички з черепних нервів. Перевірка самостійної роботи. Дуга аорти. Загальна сонна та підключична артерії (3 год.).
Місце: учбова аудиторія.
Мета: Визначити рівень знань та засвоєння теоретичного матеріалу з розділу "Черепні нерви" (методом письмового тестового контролю). Демонстрація практичних навичок на ізольованих органах та тотальному препараті. Вивчити відділи аорти, гілки дуги аорти, вміти знаходити і показувати їх на препаратах. Визначити відділи підключичної артерії, топографію, гілки та області кровопостачання.
Професійна орієнтація студентів:
Аорта, підключична артерія – це магістральні судини великого кола кровообігу, при ушкодженні яких виникає кровотеча, що загрожує життю. Лікарі усіх спеціальностей повинні знати анатомію, топографію цих судин і вміти надати невідкладну допомогу. Знання будови цих судин необхідні при консервативному та оперативному лікуванні.
Базовий рівень знань:
З анатомії людини
Розділ "Остеологія" – скелет верхньої кінцівки.
Розділ "Синдесмологія", "Міологія" – будова суглобів, м'язів верхньої кінцівки, топографія; простори, трикутники шиї.
Розділ "Ангіологія" – загальна характеристика судин.
З гістології – класифікація і загальна характеристика кровоносних судин. Мікроциркуляторне русло.
План проведення заняття (технологія)
План:
Організаційний момент – 3 хв.
Опитування за темою попереднього заняття – 30 хв.
Інструктаж з матеріалу заняття – 25 хв.
Самостійна робота студентів – 50 хв.
Перевірка засвоєння теми – 10 хв.
Домашнє завдання – 2 хв.
Послідовність викладення матеріалу:
Провести письмовий тестовий контроль з розділу "Черепні нерви".
Перевірити самостійну роботу студентів і визначити рівень засвоєння теоретичного матеріалу з розділу "Черепні нерви".
Перевірити засвоєння практичних навичок з розділу "Черепні нерви".
Вивчити відділи та топографію аорти.
Дати характеристику гілок, що відходять від дуги аорти.
Визначити на препараті загальну сонну артерію, дати характеристику судинно-нервовому пучку шиї.
Вказати на препараті підключичну артерію, міждрабинчастий простір, відділи підключичної артерії.
Вивчити гілки та ділянки кровопостачання кожного відділу підключичної артерії, вміти показати на тотальному препараті.
Форми і методи самоконтролю:
Питання для самоконтролю:
Які особливості відходження правової і лівої загальної сонної артерії?
На якому рівні і на які гілки розділяється загальна сонна артерія?
Які групи гілок віддає зовнішня сонна артерія в області шиї?
Які особливості відходження підключичної артерії зліва та справа?
Відділи підключичної артерії, особливості топографії кожного відділу.
Особливості топографії хребтової артерії та її гілки.
Де розміщений щито-шийний стовбур, які від нього відходять гілки?
Внутрішня грудна артерія, її топографія. Які гілки вона віддає?
Реброво-шийний стовбур, де він розміщений, на які гілки ділиться?
Тести:
Дивись збірник тестів
Ілюстраційний матеріал:
Кістяк у цілому.
Ізольований препарат мозку.
Таблиці.
Стенд "Серцево-судинна система"
Тотальний препарат.
Література:
Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1993 г.-т.2, с. 136-140.
Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, М., «Медицина», 1981г. -т.2,3.
Свиридов A.M. Анатомия человека, Киев: 1976.
Програма самопідготовки студентів
Повторити топографію шиї(простори, сонний трикутник).
Вивчити гілки, що відходять від дуги аорти.
Вивчити топографію і гілки загальної сонної артерії.
Вивчити топографію підключичної артерії.
Розібрати гілки кожного відділу підключичної артерії, ділянки кровопостачання.
Відпрацювати практичні навички з теми.
Тестовий контроль до розділу "Черепні нерви"
Дивись збірник тестів
