Макіївське медичне училище
Комісія клінічних дисциплін хірургічного циклу
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
Лекції з теми:
„ЗАХВОРЮВАННЯ
ТА ПОШКОДЖЕННЯ ОРГАНІВ
ЧЕРЕВНОЇ ПОРОЖНИНИ. ”
Навчальний предмет: «Хірургія»
Спеціальність: 5110101 «Лікувальна справа»
Курс : 3
Кількість навчальних годин: 6
м. Макіївка
Автор: Рудниченко Г.О.
Рецензент: Альохін В.А.
Обговорена і затверджена на методичному засіданні хірургічної циклової комісії
(
протокол № від
).
Ця методична розробка виконана на основі навчальної програми для спеціальності “Лікувальна справа”, затвердженої начальником Управління Освіти й Науки МОЗ України Київ 2004 р.
Всього лекцій: 3
Актуальність теми
Травма органів черевної порожнини відноситься до категорії найбільш небезпечних для життя пошкоджень, супроводжується високою летальністю. Близько 75-80% постраждалих, які потрапляють до лікарень, мають клінічні прояви травматичного шоку. Травми органів черевної порожнини за даними різних літературних джерел складають від 1,5 до 5%. Більшість травм черева носять закритий характер. Летальність при пошкодженнях органів черевної порожнини складає 20-65%, що в першу чергу зумовлено пошкодженням життєво важливих органів, а також складністю діагностики.
Метою заняття є ознайомлення медичних працівників з травмою орга-нів черевної порожнини, яка потребує термінових невідкладних заходів, спрямованих на врятування життя потерпілого.
2. Навчальні цілі
Студент повинен
ознайомитись із: ( β =1)
Обстеженням хворих із захворюваннями живота
Аномаліями розвитку черевної стінки, пупка
Основними спеціальними та інструментальними дослідженнями: ФГДС, УЗД, рентгенографією та рентгеноскопією, лапароскопією та лапароцентезом.
засвоїти: ( β =2)
Черевну грижу: класифікація, клініка, лікування
Хірургічні захворювання шлунка, дванадцятипалої кишки, жовчного міхура, підшлункової залози. Клініка та лікування цих захворювань
Закриті та відкриті ушкодження черевної порожнини
Синдром «гострого живота», перитоніт
Проривну виразку шлунка й дванадцятипалої кишки
Защемлену грижу
Гострий апендицит
Гострий холецистит
Гостру кишкову непрохідність
3. Виховні цілі
Формувати у студентів почуття гордості до своєї майбутньої професії.
Виховувати у студентів почуття відповідальності до функціональних обов’язків, які вони повинні виконувати.
Сприяти розвитку почуття поваги до хворої людини, терпіння, співчуття.
Примушувати постійно замислюватися про дотримання етичних та деонтологічних норм в професійному спілкуванні з хворою людиною.
Вимагати підвищення інтелектуального та професійного рівня студентів під час вивчення предмету.