
- •7. Теми для самостійної роботи.
- •Тема 1. Первіснообщинний лад. Зародження станово-класового суспільства на сучасній території України.
- •Тема 2. Русь в період феодальної роздробленості та монголо –
- •Тема 3. Україна в хіv – першій половині хvіі ст.
- •Тема 4. Політичні та соціально – економічні зміни на українських землях в ході Визвольної війни середини хvіі ст.
- •Методичні рекомендації до теми
- •Тема 5. Українські землі в добу Руїни.
- •Тема 6. Українські землі у хvііі ст.
- •Тема 7. Українські землі в і половині хіх ст.
- •Тема 8. Україна на початку хх століття. План
- •Методичні рекомендації до теми
- •Література
- •Тема 9.Українська національно-визвольна революція 1917 – 1920 рр. План
- •Методичні рекомендації до теми
- •Тема 10. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст.
- •Методичні рекомендації до теми
- •Література
- •Тема 11. Україна в роки Другої світової війни.
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •1. Анфилов в. Дорога к трагедии сорок первого года. — м., 1997.
- •Тема 12. Україна в часи “перебудови” (квітень 1985 р. – серпень 1991 р.). План
- •Література
- •Акт проголошення незалежності України 24 серпня 1991 року. -к., 1991.
Тема 3. Україна в хіv – першій половині хvіі ст.
План
Загарбання українських земель феодалами Польщі і Литви. Політичне становище України (ХІV – ХVІ ст.).
Утвердження феодальних відносин, посилення феодально – кріпосницького гніту на українських землях (ХІV – перша половина ХVІІ ст.).
Культура України ХІV – першої половини ХVІІ ст.
Методичні рекомендації до теми
Вивчаючи матеріали цієї теми, важливо простежити такі процеси: захоплення феодалами Литви і Польщі південно – західних руських земель і створення на них нового політико – адміністративного устрою й управління; піднесення Московського князівства та утворення Російської централізованої держави і їх роль у політичному житті українських земель; взаємовідносини Великого князівства Литовського і Польського королівства; остаточна ліквідація князівств; утворення Речі Посполитої і насадження уніатської церкви.
У ході вивчення питання соціально – економічного розвитку необхідно прослідкувати насамперед за тим, як феодальні відносини досягли на Україні своєї зрілості. Важливо також знати про основні тенденції в економічному розвитку і соціальних відносин на українських землях в період феодалізму.
Знайомлячись із розвитком основних галузей сільського господарства, варто звернути увагу не тільки на повільність змін у ньому, обумовлену феодальним способом виробництва, а й на те, що нового з’явилося в ньому. Особливу увагу слід закцентувати на процесі формування феодального землеволодіння – основі феодально – кріпосницької системи, визначити шляхи його зростання та форми, висвітлити соціальну структуру населення. Необхідно знати причини виникнення з ХV ст. фільваркової системи землеробства, охарактеризувати феодальні повинності та простежити процес закріпачення. Потрібно знати ряд положень, які стосуються розвитку промислів, ремесла, що було пов’язано з дальшим поглибленням суспільного поділу праці, виникнення цехів.
Вивчення матеріалу про міста треба розпочати з того, як засновувалися нові міста і зростали старі; їх поділ на державні і приватновласницькі; надання деяким містам магдебурзького права; дати характеристику основних груп міського населення. Розвиток торгівлі на Україні ХІV – першої половини ХVІІ ст. обумовлювався розвитком продуктивних сил, поглибленням суспільного поділу праці, зростанням товарної продукції сільського господарства і ремесла. Відзначивши це, слід зупинитися на організації торгівлі, на внутрішній (торги, ринки і ярмарки) і зовнішній (з Росією, Молдавією, країнами Західної Європи, зі Сходом) торгівлі.
Розглядаючи питання розвитку культури, варто з’ясувати історичні умови її розвитку та перейти до засвоєння матеріалу про різні галузі культури і виявити головні тенденції в їх розвитку. Шкільна освіта цього періоду представлена школами, що існували при монастирях, церквах, інколи в маєтках феодалів. Особливу увагу слід звернути на православні школи вищого ступеня - “греко – слов’яно – латинську” колегію, заснована князем К.Острозьким та Києво – Могилянську колегію. Розвиток шкільної освіти сприяв появі наукових праць з різних галузей науки – математики, медицини, філології тощо. До цього ж часу відноситься і виникнення друкарства в Україні, яке тісно пов’язане ім’ям Івана Федорова. Розглядаючи старі й появу нових жанрів літератури, треба зупинитися на новому типі письменства, що бурхливо розвивалося з кінця ХVІ ст. – полемічній літературі, визначити провідні ідеї полемічних праць. В ХV ст. зародилися нові епічні твори – історичні пісні і думи, своєрідними творами літератури були літописи. У театральному мистецтві наприкінці ХІV – першій половині ХVІІ ст. виникає шкільний театр у вигляді декламацій і діалогів та народно – площадний театр (інтермедія), з’являється вертеп. При розгляді мистецтва необхідно звернути на такі важливі процеси: виникнення в них національних, народних рис; зменшення церковних впливів та збільшення світських елементів тощо.
Література
Білодід О. Загадка Петра Могили//Київська старовина. – 1993. - №3.
Ісаєвич Л.Д. Джерела з історії України доби феодалізму ХV – ХVІІІ ст. – К.,1972.
Його ж. Братства та їх роль у розвитку української культури ХVІ – ХVІІ ст. – К.,1968.
Історія України в особах. Литовсько – польська доба. – К., 1997.
Пуцько В.Г. Візантійсько – київська спадщина в культурному розвитку Великого князівства Литовського // УІЖ. – 1998. - № 5.
Русина О.В. Україна під татарами і Литвою. – К., 1998.
Українська народність. – К.,1990.
Шабульдо Ф.М. Земли Юго – Западной Руси в составе Великого княжества Литовського. – К.,1987.
Щербак В.О. До питання про еволюцію класово – станової структури феодального суспільства України в ХІV – першій половині ХVІІ ст.// УІЖ. – 1987. - №2.
Яковенко Н. Здобутки і втрати Люблінської унії//Київська старовина. – 1993. - №3.
Її ж. Українська шляхта.