
- •Тема 1. Заняття 1. Виникнення і розквіт Київської Русі (іх-хі ст.)
- •Література
- •Тема 1. Заняття 2. Роздробленість Русі. Галицько-Волинське князівство(хіі – перша половина хіv ст.). План
- •Тема 2. Виникнення козацтва та його участь у визвольній
- •Тема 3. Заняття 1. Українська гетьманська держава середини – др. Пол. Хvіі століття. План
- •Тема 3. Заняття 2. Українські землі в добу Руїни.
- •Тема 4. Заняття 1. Українські землі в кінці хvіі – хvііі ст.
- •Тема 4. Заняття 2.Українські землі в і половині хіх ст.
- •Тема 5. Заняття 1. Утвердження капіталістичної системи на українських землях в іі пол. Хіх ст.
- •Тема 5. Заняття 2. Україна на початку хх століття. План
- •Методичні рекомендації до теми
- •Література
- •Тема 6. Україна в добу національно – визвольних змагань (1917-1920 рр.) План
- •Методичні рекомендації до теми
- •Література
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. План
- •Методичні рекомендації до теми
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.). План
- •Література
- •Тема 9. Заняття 1. Повоєнна відбудова та соціально-економічне
- •Література
- •Тема 9. Заняття 2. Україна в період наростання кризи комуністичної
- •Методичні рекомендації до теми
- •Література
- •Тема 10. Україна в умовах незалежності.
Література
Баран В., Даниленко В. Україна в умовах системної кризи (1946-1980 рр.) // Україна крізь віки. - Т. 13. - К., 1999.
Баран В. Україна 1950-1960-х рр.: еволюція тоталітарної системи. -К.,1996.
Батенко Т. Нариси історії українського руху опору кіпця 50-х - початку 90-х рр. – Львів, 1999.
Бугай М.Ф. Депортація населення з України (З0- 50-ті роки) // УІЖ. - 1990.- №10-11.
Голод в Україні 1946-1947 рр. Документи і матеріали. - Нью-Йорк, 1996.
Дзюба І. Інтернаціоналізм чи русифікація //Вітчизна. — 1990. - № 5,7,8.
Досягнення Радянської України за 40 років: Стат. збірн. - К., 1957.
Історія народного господарства Української РСР. - Т.З. - К., 1991.
Історія Української РСР.- Т. ІХ. - К., 1985.
Касьянов Г. Незгодні: українська інтелігенція в русі опору 1960-1980-х років. - К., 1995.
Медвєдєв Р.О. М.Хрущов: Політична біографія. -К., 1992.
Курносов Ю.0. Інакомислення в Україні (60-ті - перша половина 80-х років XX ст.).- К., 1977.
Народне господарство Української ССР: ювілейний статистичний щорічник.-К., 1987.
Русначенко А. Національно-визвольний рух в Україні: середина 1950-х - початок 1990-х рр.- К., 1998.
Суспільно-політичний розвиток Західних областей УРСР. 1939-1989. (36. документів і матеріалів). - К., 1989.
Ткачов С. Польсько-український трансфер населення 1944-1946 рр.—Тернопіль, 1997.
Тема 9. Заняття 2. Україна в період наростання кризи комуністичної
системи (II пол. 1960-х – I пол. 1980-х рр.).
План
Суспільно-політичне життя в УРСР. Опозиційний та національно-визвольний рух.
Стагнація економіки. Екстенсивний розвиток сільського господарства та консервація авторитарно-бюрократичної системи управління 1970-х – поч. 80-х рр.
Методичні рекомендації до теми
Зроблені перші кроки реформування суспільних відносин за часів М.Хрущова, в цілому, закінчилися невдало. Вони не зачіпали основ командно-адміністративної системи, викликали опір бюрократичного апарату, який проповідував гасла: "стабілізація" і “закритість”. Духовний розвиток суспільства опинився під ідеологічним диктатом КПРС. Зважаючи на названі причини, потрібно розкрити закономірність появи в Україні дисидентства у його конкретних проявах. Зокрема, необхідно змалювати три основні течії дисидентського руху, утворення Української Гельсінської групи (1976) та охарактеризувати її діяльність, а також показати репресії проти них.
З точки зору конкретизації історичних подій і явищ важливим є відображення специфіки національно-визвольного руху зазначеного періоду, особливостей розвитку народної освіти, науки УРСР 60 – 80-х рр.
Розглядаючи питання економічного становища України, студенти мають звернути увагу на те, що в середині 60-х рр. урядом проводилася непослідовна політика реалізації господарської реформи, системи заходів вдосконалення управління виробництвом, розширення прав підприємств, переведення їх на госпрозрахунок, посилення економічного стимулювання продуктивної праці.
Ознайомлюючись з проблемами екстенсивного розвитку сільського господарства, шкідливості кампанії щодо ліквідації "неперспективних" сіл, змін у соціальному розвитку і життєвому рівні народу, студенти мають залучити до критичного аналізу документальний та статистичний матеріал, періодичну пресу. Потрібно проаналізувати динаміку економічного становища, можливості екстенсивного розвитку народного господарства. Приступаючи до вивчення питання політичних репресій 60-70-х років, потрібно звернути увагу на посилення реакції в духовному житті, подальше обмеження суверенних прав України.