
- •Дистанційний курс «Розвиток творчої особистості засобами дитячої літератури» Передмова
- •Методичні рекомендації до курсу «Розвиток творчої особистості засобами дитячої літератури»
- •Список художніх творів до курсу
- •Список художніх творів для вивчення напам’ять
- •Список літератури до курсу До модуля №1
- •(До модуля №2)
- •Антологія української літератури для дітей. У 3-х т. — к., 1984.
- •Система творчих завдань
- •Тематика рефератів
- •Тема1.1. Теоретичні засади процесу розвитку творчих здібностей дитини
- •1.З історії питання
- •Прочитайте й запишіть
- •2. Поняття “творчість” і “творчі здібності”
- •Тема1.2. Творчі здібності як проблема сучасної педагогічної думки
- •1.2. Сутність і специфіка творчої діяльності, механізми її організації
- •Тема 1.3. Творчість як процес
- •1. Класифікація й ознаки творчості
- •2. Загальні принципи побудови алгоритму творчого процесу
- •Висновки
- •Тема 1.4. Роль педагога у формуванні творчої особистості дитини
- •1.Історичні корені проблеми педагогічної майстерності педагога
- •Портрет творчої особистості педагога
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Література:
- •Тема 2.1. Вступ. Поняття дитячої літератури
- •Тема 2.2. Усна народна творчість у колі дитячого читання
- •Казка народна й літературна
- •Тема 2.3. Дитяча література хіх ст.
- •Тарас Шевченко
- •Література
- •Марко Вовчок
- •Леонід Глібов
- •Тема 2.4. Література для дітей кінця 19 – початку 20 ст.
- •Олена Пчілка
- •Олександр Олесь
- •Леся Українка
- •Тема 2.5. Література для дітей кінця 19 – початку 20 ст.
- •Іван Франко
- •Михайло Коцюбинський
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Борис Грінченко
- •Тема 2.6. Світ дитинства в українській прозі іі половини хх ст.
- •Григір Тютюнник
- •Віктор Близнець
- •Євген Гуцало
- •Тема 2.7. Поетична творчість іі половини хх ст. У дитячому читанні
- •Платон Воронько
- •Василь Симоненко
- •Ліна Костенко (народилася 1930 року)
(До модуля №2)
Антологія української літератури для дітей. У 3-х т. — к., 1984.
Антологія української народної творчості. Казки, легенди, перекази, оповідання. ‑ К., 1989.
Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. — М., 2000.
Брауде Л.Ю. К истории понятия “литературная сказка” // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. — 1977. — Т.36. — №3.
Бріцина О.Ю. Українська народна соціально-побутова казка. — К., 1988.
Грицай М., Бойко І. Українська народна поетична творчість — К., 1983.
Дитячий фольклор. — К., 1986.
Довженюк Т.В. Український дитячий фольклор (Віршовані жанри). — К., 1981.
Дунаєвська Л.Ф. Українська народна казка. — К., 1987.
Жулинський М. Із забуття — в безсмертя. — К., 1990.
Зарубежная детская литература: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. Заведений / Н.В. Будур, Э.И. Иванова, С.А. Николаева, Т.А. Чеснокова. — М., 1998.
Зарубежная литература для детей и юношества: В 2 ч. / Под ред. Н.К. Мещеряковой, И.С. Чернявской. — М., 1989.
Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. / Под ред. Н.П. Михальской. — М., 1997.
Історія української літератури ХІХ ст. У 3 кн. / За ред. М.Т. Яценка. — К., 1995.
Історія української літератури ХХ століття. У 2 кн. / За ред. В.Г. Дончика. — К., 1998.
Кіліченко Л. Українська дитяча література. Навч. посібник. — К., 1988.
Кіліченко Л., Лещенко П., Проценко І. Українська дитяча література. — К., 1979.
Литературная сказка. История, теория, поэтика: Сборник материалов и статей. — М., 1996, 1997.
Літературознавчий словник-довідник. / Р.Т. Гром’як, Ю.І. Ковалів та ін. — К., 1997.
Мировая словесность для детей и о детях. Вып. 3. — М., 1998.
Нові імена в програмі з української літератури / Упоряд. В.Я. Неділько. — К., 1993.
Папуша О. Дитяча література як маргінес літературознавчої теорії: До проблеми конституювання об’єктів наукового дискурсу // Слово і час. — 2004. — №12. ‑ С. 18‑21.
Рідне слово. Українська дитяча література: Хрестоматія: У 2 кн. / Упоряд. З.Д. Варавкіної, А.І. Мовчун, М.Ф. Черній. — К., 1999.
Українська дитяча література. Хрестоматія. У 2 ч. / Упоряд. Луценко І., Подолинний А., Чайковський Б. — К., 1992.
Українське слово. Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст. У 4 кн. / Упоряд. Яременко В., Федоренко Є. — К., 1994.
Чижевський Д. Історія української літератури: Від початків до доби реалізму. — Тернопіль, 1991.
Ярмиш Ю. У світі казки. — К., 1975.
Для того, щоб мати високий бал з дисципліни, ви можете виконувати творчі завдання.
Система творчих завдань
Аналіз одного з дитячих творів (з основного списку) за схемою.
Створення та художнє оформлення оригінальних казок для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Добір змістовного матеріалу, наочних посібників, бібліографії для окремих занять з розділу «Художня література» (тема заняття обирається індивідуально з державної програми для дошкільних освітніх закладів).
Вивчення напам’ять і підготовка до виразного читання поетичних творів (список творів додається).
Написання реферату по на одну із запропонованих нижче тем.
Написання рецензії на дитячу книгу.
Огляд одного з періодичних видань для дітей.
Розробка (в аспекті проблем творчості) сценаріїв:
літературного ранку чи вечора;
інсценування художнього твору;
„В гостях у казки” (один на вибір).
Складання(в аспекті проблем творчості) текстів ігор за сюжетами літературних творів та театралізованих ігор.
Складання (в аспекті проблем творчості) конспектів занять:
читання художнього твору;
розповідання казки;
бесіда про письменника;
бесіда за ілюстраціями;
розігрування малих жанрів фольклору (одне на вибір).