
- •Роберт Дилтс. Изменение убеждений с помощью нлп. Оглавление
- •103064, Москва, а/я 373, «Психология». «Планета людей» Роберта Дилтса.
- •Благодарности.
- •Введение.
- •I. Природа убеждения.
- •Примеры логических уровней. Логические уровни отдельного человека.
- •Логические уровни компании.
- •Логические уровни в семейных системах.
- •Роль убеждений.
- •Избавление от лишнего веса.
- •Излечение от рака в последней стадии.
- •Безвредные лекарства, выписываемые для успокоения больного.
- •Ожидание собственной действенности: взаимоотношения между убеждением, способностью и поведением.
- •Роль внешнего окружения при выработке убеждений.
- •Определение убеждений.
- •Убеждения в компании.
- •Категории вопросов, связанных с убеждениями.
- •Работа с убеждениями.
- •II. Убеждения о способностях. Убеждения и опыт пережитых неудач.
- •Обращение неудачи в обратную связь.
- •Практическая демонстрация с Линдой.
- •Упражнение.
- •Часть первая.
- •Часть вторая.
- •Комментарий к упражнению.
- •Вопросы в конце упражнения.
- •Выравнивание всех уровней.
- •Пример Милтона Эриксона.
- •III. Системы убеждений и глубинные убеждения.
- •Каким образом скрываются убеждения?
- •«Дымовая завеса».
- •«Копченая сельдь».
- •«Приснившиеся рыбы».
- •Критическая масса.
- •Глубинные убеждения.
- •Линия времени, ассоциированная со временем: включенное время.
- •Сквозь время.
- •Встреча двух частей.
- •Как работает эта система.
- •Теория импринтинга.
- •Удовольствие делает это нездоровым?
- •Реассоциирование на линию времени.
- •Работа по реимпринтингу.
- •«Копченая сельдь»: мужчина.
- •Обращение тупика в ресурс.
- •1. Нахождение тупика.
- •2. Создание ассоциированной линии времени.
- •3. Трансдеривационный поиск.
- •4. Выяснение перспективы перед импринтом.
- •5. Диссоциирование человека с линией времени.
- •6. Положительное намерение тупика.
- •7. Необходимые ресурсы.
- •8. Перенос ресурса.
- •9. Ассоциирование в функциональное взаимоотношение.
- •10. Возвращение в настоящее.
- •Общий обзор техники реимпринтинга.
- •Упражнение.
- •После упражнения.
- •Убеждения на логических уровнях.
- •Импринты и эволюционная последовательность.
- •Аналогия с компанией.
- •Мета программы и позиции на линии времени.
- •Линия времени и процесс принятия нового решения.
- •Воображаемые блохи.
- •Любовь.
- •Медитация о любви.
- •IV. Интеграция конфликтных убеждений.
- •Конгруэнтность на уровне идентичности.
- •Убеждения в конфликте.
- •Определение характера конфликта.
- •Первый этап.
- •Второй этап: репрезентация результата из мета позиции.
- •Третий этап: поиск конфликтующей системы убеждений.
- •Четвертый этап: установление критериев из мета позиции.
- •Пятый этап: выявление позитивных намерений.
- •Шестой этап: выявление общей цели.
- •Седьмой этап: ресурсы, которыми можно поделиться.
- •Восьмой этап: интеграция новой идентичности.
- •Девятый этап: интеграция прошлой и будущей систем убеждений.
- •Десятый этап: полная интеграция.
- •Комментарии.
- •Этапы процесса: обзор.
- •Комментарии.
- •Обзор упражнения по интеграции системы убеждений.
- •Комментарии к данному упражнению.
- •Связь между ценностями и убеждениями.
- •V. Системы убеждений и взаимоотношения.
- •Мета зеркало. Первый этап: как назвать поведение другого человека?
- •Второй этап: как назвать ваше собственное поведение?
- •Третий этап: отношение между двумя «я».
- •Четвертый этап: вступление в новое взаимоотношение.
- •Краткое изложение методики мета зеркала.
- •Заключение.
- •Заключительная медитация.
- •Приложение 1. Компоненты мета программы.
- •Приложение 2. Предикаты и движения глаз.
- •1. Лингвистические ключи.
- •Визуальная. Аудиальная. Кинестетическая.
- •2. Движения глаз.
- •Приложение 3. Нейрологические уровни.
- •1. Логические уровни.
- •2. Логические уровни в нлп.
- •Духовный Трансмиссия
- •3. Нейро-логические уровни.
- •4. Примеры утверждений на различных логических уровнях.
- •Приложение 4. Субмодальности.
- •Визуальные.
- •Аудиальные.
- •Кинестетические.
- •Метамодальности.
- •Словарь терминологии нлп:
«Приснившиеся рыбы».
Это название пришло из юмористической программы, в которой пародист высмеивал психоаналитика, по теории которого все проблемы человека напрямую связаны с приснившимися ему рыбами. Поэтому когда к нему приходит посетитель, он первым делом спрашивает:
- Вам сегодня что-нибудь снилось?
- Что-то не припоминаю.
- Подумайте хорошенько. Что-то должно было присниться.
Разумеется, если это примерный пациент, он должен знать, как поладить со своим врачом.
— Ну, если мне от этого будет лучше, тогда да, я видел сон.
— А не было ли там каких-нибудь рыб?
— Нет, рыб я что-то не припоминаю. Нет, точно не было.
— Так, ну а что же вы делали?
— Я шел по тротуару.
— А не было ли на тротуаре какой-нибудь лужи?
— Что-то не припомню.
— Но могла быть?
— Да, конечно.
— А не плавала ли в этой луже какая-нибудь рыба?
— Нет, ну что вы, откуда?
— А не было ли на улице какого-нибудь ресторана?
Пациенту волей-неволей приходится признать, что ресторан вполне мог быть.
— А могла ли у них в меню быть рыба?
— Да, пожалуй, рыба у них в меню могла быть.
— Отлично! Это подтверждает мою теорию. Я сделал открытие.
И что интересно, практики НЛП способны делать то же самое. А вы уверены, что не рисуете себе картину на бессознательном уровне?
Из своих посетителей можно извлечь все что угодно, особенно если они покладисты. Они подтвердят вам любые теории.
Я считаю, что решение здесь опять же лежит в мимико-физиологических проявлениях. Вы не можете полагаться ни на то, что говорят люди, ни на свое собственное суждение, поэтому приблизиться к решению можно, лишь калибруя мельчайшие знаки поведения.
Критическая масса.
Термин «критическая масса» пришел из физики; это минимальная масса делящегося вещества, обеспечивающая возникновение цепной реакции деления.
Это как та соломина, что ломает хребет верблюду: как только масса достигает критического порога — немедленно возникает ядерная реакция.
Иногда мне приходилось видеть, как люди хватались за эту последнюю соломину, восклицая: «Наверное, эта соломина волшебная; я могу доказать это, она только что переломила хребет моему верблюду». Но ведь если бы все остальные соломины не были уже нагружены на верблюда, он не заметил бы и последней.
Иногда, когда я с кем-либо работаю, я перестраиваю части, заменяю некоторые страхи, изменяя субмодальности, противостою ограничивающему убеждению и т.д. Наконец, якорю ресурс и разрушаю якоря. После чего человек восклицает: «Вот здорово, я так хорошо себя почувствовал!»
Затем кто-нибудь в аудитории поднимает руку и спрашивает, почему я не образовал этот ресурсный якорь в самом начале и не пропустил всего остального. Он же так хорошо действует.
А работает он так замечательно потому, что все остальное было уже под него подведено.
То же самое справедливо и для убеждений. Я должен обнаружить убеждения и работать, может быть, с несколькими сразу.
Нужно осознавать, что человека может ограничивать не одно убеждение, а целая система.
Обо всем этом необходимо помнить постоянно.
Убеждение — это не рисунок «А», и не набор слов «А», и не чувство «А», а отношения между ними. Это иной уровень мышления.
Наша работа с убеждением заключается не только в избавлении от его содержания, но и в формировании новых взаимоотношений.
Люди могут переживать один и тот же опыт, но реагировать на него совершенно по-разному.