5 Билет

5. Типология, построенная на учете особенностей функционирования семьей.

1)По функционированию семьи а)нормально функционирующая семья б)дисфункциональная семья

2)По уровню благополучия а)благополучная; б)устойчивая (есть конфликты, кот преодолеваются); в) проблемная семья; г)конфликтная семья(между супругами постоянно происх.столкновения. семья имеет высокий риск распада)

46. Родительские установки. Родительское отношение

В системе внутрисемейных взаимоотношений действует ряд ожиданий и установок, транслируемых родителями в процессе взаимодействия с детьми. Следует различать родительские установки у человека, еще не имеющего детей, и установки родителей в отношении к своим детям.

По мнению Ю.Б. Алешиной и Л.Я. Гозмана, родительские установки и ожидания включают три уровня презентации, касающиеся:

1) репродуктивных установок (предрасположенность); 2) установок и ожиданий в детско-родительских отношениях; 3) установок и ожиданий в отношении образа собственного ребенка / детей.

Родительские установки имеют трех компонентную структуру.

1. Когнитивный компонент - совокупность знаний и идей, рассматривающихся в качестве достоверных и использующихся родителями для построения стратегии и тактики воспитания.

2. Оценочный — представляющий собой оценку ребенка и ситуации воспитания и определяющий эмоциональное отношение к ребенку.

3. Поведенческий, включающий в себя реализацию намерений вести себя определенным образом по отношению к ребенку, проявляющийся в конкретной практике, в стиле воспитания.

Таким образом, можно определить родительские установки как систему родительского эмоционального отношения к ребенку, восприятие ребенка родителем и способов поведения с ним.

Изучение воспитательных родительских установок дало возможность сформулировать понятие оптимальной и неоптимальной родительской позиции. Оптимальная родительская позиция отвечает требованиям адекватности, гибкости и прогностичности. Адекватность родительской позиции определяется как умение родителей видеть и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения. Гибкость родительской позиции рассматривается как способность перестройки воздействия на ребенка по ходу его взросления и в связи с различными изменениями условий жизни семьи. Прогностичность родительской позиции означает, что не ребенок должен вести за собой родителей, а поведение родителей должно опережать появление новых психических и личностных качеств детей.

Процесс становления родительского отношения связан с двумя основными периодами — до рождения собственного ребенка и после его рождения. Первоначально основными механизмами формирования родительского отношения являются интериоризация моделей родительского поведения, закрепленных в культуре, и идентификация с родителем того же пола. При этом период ожидания ребенка является переломным в формировании родительского отношения. Будущие родители сначала бессознательно повторяют роли своих родителей, пока не смогут вести себя по отношению к своему ребенку как самостоятельные отец и мать, В дальнейшем основным механизмом формирования родительского отношения является сопоставление образа идеального родителя (Я-идеальное) с представлениями о себе как о родителе (Я-реальное), результаты сравнения могут оказывать влияние на все компоненты родительского отношения.

А.Я. Варга понимает родительское отношение как многомерное образование и выделяет в его структуре четыре образующих: 1) интегральное принятие либо отвержение ребенка; 2) межличностная дистанция («симбиоз»); 3) формы и направления контроля (авторитарная гиперсоциализация); 4) социальная желательность поведения.

По мнению Е.О. Смирновой, «родительское отношение по своей природе амбивалентно, противоречиво и включает два противоположных начала: 1) безусловное, или личностное, которое содержит такие факторы, как принятие, любовь, сопереживание и т. д.; 2) условное, или предметное, включающее объективную оценку, контроль, направленность на воспитание определенных качеств.