- •1 Билет
- •50.Усыновление и родительско-детские отношения в семьях с приемными детьми
- •2 Билет
- •2. Брак: определение, задачи, развитие в истории общества.
- •48. Симблинговые отношения в семье
- •3 Билет
- •3. Стадии развития брака в теории к. Витакера
- •49. Психологические особенности социальных сирот.
- •4 Билет
- •4. Типология семей по структурным основаниям.
- •47. Типологии неправильного семейного воспитания.
- •5 Билет
- •5. Типология, построенная на учете особенностей функционирования семьей.
- •46. Родительские установки. Родительское отношение
- •6 Билет
- •45.Социально-психологический анализ супружеских конфликтов.
- •7 Билет
- •8 Билет
- •9 Билет
- •10 Билет
- •11 Билет
- •12 Билет
- •13 Билет
- •14 Билет
- •37. Теории выбора брачного партнера.
- •15 Билет
- •Смерть члена семьи как ненормативный семейный кризис.
- •16 Билет
- •17 Билет
- •34. Типы взаимоотношений разведенных супругов.
- •18 Билет
- •19. Билет
- •19. Характеристика основных стадий жизненного цикла семьи.
- •20 Билет
- •31. Развод как социально-психологический феномен и ненормативный кризис семьи.
- •21 Билет
- •30 Причины супружеских измен.
- •22 Билет
- •22. Психологические особенности молодой семьи.
- •23 Билет
- •23. Психологические особенности молодой семьи, ожидающей ребенка
- •28. Психологические проблемы в повторных браках
- •24 Билет
- •27Реакция на смерть супруга и проживание вдовства
- •25 Билет
- •25.Психологические особенности семьи, находящейся на стадии «пустого гнезда».
19. Билет
19. Характеристика основных стадий жизненного цикла семьи.
ЖЦС– это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика; жизнь семьи, отражающая повторяемость, регулярность семейных событий .Семейные события – наиболее значимые для жизни семьи события, существенно влияющие на изменение семейной структуры. Совокупности семейных событий образуют основные этапы семейного цикла.Ж. ц. развития семьи определяется объективными событиями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных изменений всех членов семьи для каждой стадии жизненного цикла характерны типичные проблемы развития, Дювалль 1. Формирующаяся семья (0–5 лет)принятие и освоение супруж.рол., детей нет.2 Детородящая семья, возраст старшего ребенка до 3-х лет .3. Семья с детьми-дошкольниками, старшему ребенку 3–6 лет.4 Семья с детьми-школьниками, старшему ребенку 6-13 лет.5 Семья с детьми-подростками, старшему ребенку 13–21 год.6 Семья, «отправляющая» детей в жизнь.7. Супруги зрелого возраста.8 Стареющая семья. часто в семьях проблемы возникают из-за того, что ее члены не могут плавно перейти из одной стадии в другую или одна стадия «перекрывает» другие (развод, вторичное супружество, дети от первого брака и т. Этапы развития семьи и ее задачи.
1. Период добрачного ухаживания. достижение частичной психологической и материальной независимости от генетической (родительской) семьи, приобретение опыта общения с другим полом, выбор брачного партнера 2. Заключение брака и фаза без детей что изменилось в их социальном статусе, и определить внешние и внутренние границы семьи: и установить множество соглашений по самым разным вопросам (от ценностей до привычек). Могут возникнуть социальные, эмоциональные, сексуальные и другие проблемы.3. Молодая семья с маленькими детьми. разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи 4. Семья с детьми-школьниками (семья среднего возраста). Время поступления ребенка в школу часто сопровождается наступлением кризиса в семье. Возможны некоторые проблемы, связанные со школьной жизнью ребенка
5. Семья зрелого возраста, которую покидают дети. Обычно эта фаза развития семьи соответствует кризису середины жизни супругов. Часто в этот период жизни муж осознает, что выше по карьерной лестнице ему уже не подняться, а в юности мечталось совершенно о другом. Это разочарование может выплескиваться на всю семью и особенно на жену.6. Стареющая семья. На этой стадии старшие члены семьи выходят на пенсию или работают неполный рабочий день. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков). Уход на пенсию может сделать проблему пребывания наедине друг с другом еще более острой. 7. Последняя фаза жизненного цикла семьи. необходимость изменения ее ролевой структуры определяется неравномерностью процессов старения супругов и утраты их прежних возможностей.
32.Стадии разводного процесса Подразводом понимают разрыв супружеских отношений в его юридическом, экономическом и психологическом аспектах, что влечет за собой реорганизацию семейной системы.Развод, как правило, не является одномоментным событием и имеет свою динамику проживания. А. Маслоу предложил модель распада супружеских отношений, включающую в себя семь стадий.1. Эмоциональный развод обусловлен разрушением иллюзий супружеской жизни, чувством неудовлетворенности, отчуждением супругов, страхом и отчаянием, попытками контролировать партнера, спорами, стремлением избежать проблем.2. Время размышлений и отчаяния перед разводом сопровождается болью, злостью и страхом, противоречивостью чувств и поступков, зачастую шоком, ощущением пустоты и хаоса. Предпринимаются попытки вернуть любовь, получить помощь от друзей, членов семьи.3. Юридический развод — оформление разрыва отношений происходит на формальном уровне. Эта стадия связана не только с судопроизводством, но и с участием все большего количества лиц в семейных отношениях партнеров. Отношения разводящихся супругов могут включать в себя конфликты, угрозы либо стремление к переговорам. Во время развода и периода правовых споров оставленный партнер может испытывать жалость к себе, беспомощность, чувство отчаяния и злости.4. Экономический развод связан с прекращением совместного ведения хозяйства и разделением семейного бюджета (если до этого он был общим).5. Установление баланса между родительскими обязанностями и правом на опеку связано с переговорами родителей по вопросу дальнейших взаимоотношений с детьми и распределения зон ответственности. Основными задачами данного этапа являются создание новых отношений между родителем и ребенком, а также обретение чувства собственного достоинства и независимости.6. Время самоисследования и возврат к равновесию после развода. Основная проблема этого периода — одиночество и наличие амбивалентных чувств: нерешительности, оптимизма, сожаления, печали, любопытства, возбуждения, радости, грусти и др. Начинается поиск новых друзей, сфер активности, вырабатывается новый стиль жизни, определяются обязанности для всех членов семьи.7. Психологический развод. На эмоциональном уровне — это принятие факта распада отношений, стабилизация эмоционального состояния, проработка негативных чувств, связанных с разводом. На когнитивно-поведенческом — готовность к действиям, уверенность в своих силах, ощущение самоценности, появление чувства независимости и автономии, поиск новых объектов для любви и готовность к построению новых отношений.
