
- •1 Билет
- •50.Усыновление и родительско-детские отношения в семьях с приемными детьми
- •2 Билет
- •2. Брак: определение, задачи, развитие в истории общества.
- •48. Симблинговые отношения в семье
- •3 Билет
- •3. Стадии развития брака в теории к. Витакера
- •49. Психологические особенности социальных сирот.
- •4 Билет
- •4. Типология семей по структурным основаниям.
- •47. Типологии неправильного семейного воспитания.
- •5 Билет
- •5. Типология, построенная на учете особенностей функционирования семьей.
- •46. Родительские установки. Родительское отношение
- •6 Билет
- •45.Социально-психологический анализ супружеских конфликтов.
- •7 Билет
- •8 Билет
- •9 Билет
- •10 Билет
- •11 Билет
- •12 Билет
- •13 Билет
- •14 Билет
- •37. Теории выбора брачного партнера.
- •15 Билет
- •Смерть члена семьи как ненормативный семейный кризис.
- •16 Билет
- •17 Билет
- •34. Типы взаимоотношений разведенных супругов.
- •18 Билет
- •19. Билет
- •19. Характеристика основных стадий жизненного цикла семьи.
- •20 Билет
- •31. Развод как социально-психологический феномен и ненормативный кризис семьи.
- •21 Билет
- •30 Причины супружеских измен.
- •22 Билет
- •22. Психологические особенности молодой семьи.
- •23 Билет
- •23. Психологические особенности молодой семьи, ожидающей ребенка
- •28. Психологические проблемы в повторных браках
- •24 Билет
- •27Реакция на смерть супруга и проживание вдовства
- •25 Билет
- •25.Психологические особенности семьи, находящейся на стадии «пустого гнезда».
17 Билет
17Жизненный цикл семьи (динамика семьи) – некая последовательная смена событий и стадий развития семейной жизни, которую проходят большинство семей. Зачастую периодизация развития семейной жизни основана на изменении места детей в семейной структуре. Например, Р. Нойберт выделяет этапы: жизни вдвоем, жизни после рождения детей, воспитания детей старшего школьного возраста, отделения детей от родителейвоспитания внуков. Выделение этапов может быть связано со статистикой кризисов семьи. что в определенные периоды изменения цикла жизни семьи появляется тенденция к кризисам и конфликтам». С. Кратохвил также указывает, что в жизни семьи есть свои критические периоды, и относит к ним 4 —6-й и 17 —25-й годы общей жизни. Эти повторяющиеся периоды семейных кризисов довольно легко связать с изменениями функций семьи и соответствующими им изменениями в ее структуре. Сатир пишет, что по мере роста каждого члена семейного коллектива семья должна пройти определенные этапы. Все эти этапы сопровождаются, кризисом и повышенной тревожностью, поэтому требуют подготовительного периода и последующего перераспределения всех сил. 1: зачатие, беременность и рождение ребенка. 2 кризис: начало освоения ребенком человеческой речи. 3: ребенок налаживает отношения с внешней средой, чаще всего это происходит в школе. 4: ребенок вступает в подростковый возраст. 5: ребенок становится взрослым и покидает дом в поисках независимости и самостоятельности. Этот кризис часто ощущается родителями как потеря. 6: молодые люди женятся, и в семью входят невестки и зятья. 7: наступление климакса в жизни женщины. 8 уменьшение сексуальной активности у мужчин. Это проблема не физиологическая, а психологическая. 9 родители становятся бабушками и дедушками. На этом этапе их ждет много радостей и проблем. 10 умирает один из супругов, а потом и второй. Когда три или четыре таких кризиса происходят одновременно, то жизнь становится напряженнее и тревожнее, чем обычно. развития семьи по соответствующим им задачам.Добрачное общение. На данном этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера, приобрести опыт эмоционального и делового взаимодействия с ним. Этап «медового месяца». установление психологической и пространственной дистанции с генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности, первичное согласование семейных ролей.Этап молодой семьи. решение о продолжении рода — возвращение жены к профессиональной деятельности или начало посещения ребенком дошкольного учреждения. Для данного этапа свойственно разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, и их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи, Зрелая семья, то есть семья, успешно выполняющая свои функции. Задачи данного этапа определяются созданием новой структуры отношений.. Этап заканчивается, когда дети достигают частичной независимости от родительской семьи. Семья людей старшего возраста. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков). Задачи, не решенные на предыдущих этапах, неизбежно должны решаться на следующих, а если этого не происходит, семья, как имеющая специфические функции малая группа, не способна их выполнить.