1. Пояснювальна записка

„Методичні вказівки до виконання самостійної роботи з дисципліни «Українська література»” складено у відповідності до навчальних програм зі спеціальностей 5.05010201 «Обслуговування комп’ютерних систем і мереж», 5.05090102 «Технічна експлуатація радіоелектронного устаткування повітряних суден», 5.05090103 «Технічна експлуатація наземних засобів радіоелектронного забезпечення польотів», 5.051110302 «Експлуатація авіаційних електрифікованих комплексів», 5.07010104 «Організація авіаційних перевезень», 5.07010301 «Технічне обслуговування повітряних суден і двигунів», 5.07010303 «Технічне обслуговування засобів зберігання, транспортування та заправлення пально-мастильними матеріалами» в обсязі 45 годин.

Мета виконання самостійних робіт полягає в забезпеченні первинного ознайомлення з художнім твором, поглибленої роботи з ним; закріпленні та перевірці набутих під час лекційних та практичних занять знань, умінь і навичок; формуванні навичок працювати з програмним матеріалом, літературними джерелами, визначенні важливих питань відповідних тем дисципліни, формуванні прагнення до самоосвіти.

Формою поточного контролю є перевірка зошитів для самостійних робіт, оцінювання усної відповіді, доповіді, проекту.

2. Загальні методичні вказівки

Державна національна програма «Освіта. Україна ХХІ століття» (1992), Закон України «Про вищу освіту» визначають основні напрями оновлення змісту освіти у вищій школі, в тому числі – спрямованість змісту освіти на розвиток самостійності, саморуху, самовдосконалення курсанта.

Саме для цього й призначені дані методичні вказівки.

Самостійна робота – це робота курсантів, яка планується та виконується за завданнями і при методичному керівництві викладача, але без його безпосередньої участі. Цей вид роботи необхідний не тільки для оволодіння певною дисципліною, але й для формування навичок самостійної роботи взагалі, в навчальній, науковій, професійній діяльності, самостійно вирішувати проблему, знаходити конструктивні рішення тощо.

Дана розробка допомагає курсантам з'ясувати форми самостійної роботи та їх зміст, містить методичні рекомендації до виконання тем, що виносяться на самостійне опрацювання, список рекомендованої літератури.

При самостійному вивченні дисципліни необхідно користуватися запропонованою основною та додатковою літературою, орієнтуватись на приклади завдань, виконаних під час практичної роботи.

Завдання самостійної роботи передбачають виконання запропонованих письмових та усних завдань, спрямованих на закріплення знань, умінь і навичок, здобутих під час роботи на практичних заняттях.

При оцінюванні особлива увага звертається на якість виконаних завдань.

3. Орієнтований тематичний план з тем, які винесені на самостійну роботу

№ розділу, теми	Назва розділу і теми	Кількість годин на самостійну роботу
Розділ № 2 «Класичний реалізм 70-90-х рр. ХІХ ст.»
2.2	Літературний портрет персонажів твору «Кайдашева сім’я».	2
2.5	Діяльність «театру корифеїв».	2
2.7	Створення фанфіку. Змалювання образу Пузиря очима персонажів трагікомедії «Хазяїн» (на вибір).	2
2.8	Проблематика поеми «Мойсей» І. Франка. Пролог до поеми – заповіт українському народові.	2
Розділ № 3 «Українська література початку ХХ ст. Ранній модернізм»
3.4	Розробка пошуково-дослідницького проекту «Разом з Коцюбинським відкриваємо світ Гуцульщини».	3
3.7	Викриття фальшивого народолюбства в оповіданні В. Винниченка «Малорос-євпропеєць».	2
3.9	Створення фанфіку за романом О. Кобилянської «Земля».	2
3.14	Драма «Бояриня» – єдиний твір Лесі Українки присвячений безпосередньо українській історії.	2
3.15	Втілення ідей символізму у творчості М. Вороного. Поезії «Іванові Франкові», «Блакитна Панна», «Інфанта».	2
Розділ № 4 «Українська література 20-30-х рр. ХХ ст.»
4.1	Поетичний світ В. Сосюри. Його поезії «Білі акації будуть цвісти», «Васильки», «Любіть Україну».	2
4.6	Трагедія народу, розділеного барикадами громадянської війни, у новелі М. Хвильового «Мати».	2
4.7	Утвердження найвищих цінностей у новелі Г. Косинки «Мати».	2
Розділ № 5 «Українська література за межами України»
5.1	Література в Західній Україні до 1939 року. Б.-І. Антонич.	2
5.5	Нью-Йоркська група поетів – унікальне явище в новітній українській літературі.	2
5.7	Образна характеристика синів Марії (за романом У. Самчука «Марія»).	2
5.9	Образна система та проблематика роману «Жовтий князь» В. Барки.	2
Розділ № 7 «Феномен шістдесятництва»
7.7	Ідейно-художній аналіз творів поетів-шістдесятників.	2
Розділ № 8 «Проза ІІ половини ХХ століття»
8.5	В. Земляк. «Лебедина зграя» – новітній бурлеск як вияв опозиції до «вихолощеної естетики соцреалізму.	2
Розділ № 9 «Постшістдесятництво»
9.1	Київська поетична школа. Осягнення життя, світу і людини через метафору.	2
9.3	Художній аналіз поезії В. Стуса (на вибір).	2
9.4	Літературні угрупування кінця ХХ – початку ХХІ ст.	2
Розділ № 10 «Сучасна українська література. Постмодернізм»
10.1	Література рідного краю. Творчість сучасних письменників Криворіжжя.	2