5. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

Нагадування теми, навчально-виховної мети та ступенів її досягнення.

5. Підбиття підсумків уроку

1. Зробити загальну оцінку класу.

2. Відмітити кращих учнів на занятті.

3. Перевірка ступеню засвоєння нового матеріалу учня­ми.

5. Домашнє завдання

Вивчити умови виконання вправ початкових стрільб

із малокаліберної гвинтівки.

Прочитати відповідний параграф підручника «Захист Вітчизни. 11 клас».

Тема уроку. Прийоми та способи ведення вогню зі стрілецької зброї по повітряних цілях.

Мета:

• ознайомити з приготуванням до стрільби зі стрілецької зброї по повітряних цілях під час дій у пішому порядку на відкритій місцевості;

• вивчити поняття правил підготовки до стрільби зі стрі­лецької зброї по повітряних цілях;

• узагальнити та систематизувати знання з підготовки до стрільби для ведення вогню по наземних цілях;

• тренувати підготовку до стрільби з окопу;

• виховувати любов до стрілецької зброї та дбайливе по­водження з нею.

Обладнання та матеріали:

Макети автоматів, АКМ, плащ-накидки, магазини з учбо­вими патронами.

Базові поняття й терміни:

повітряні цілі.

Форма проведення:

практичне заняття.

Методи проведення:

розповідь, пояснення, показ, тренування.

Місце проведення:

тактичне поле (вступна частина, тренування), класна кім­ната.

Тип уроку:

комбінований.

Структура уроку

РОЗДІЛ І. ЗБРОЙНІ СИЛИ УКРАЇНИ НА ЗАХИСТІ ВІТЧИЗНИ 1

Тема. Збройні сили України у міжнародній діяльності 1

Структура уроку 2

Хід уроку 2

II. Тренування особового складу 3

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 3

IV. Вивчення нового матеріалу 3

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 7

Структура уроку 8

Хід уроку 12

II. Тренування особового складу 12

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 12

IV. Вивчення нового матеріалу 13

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 16

VI. Підбиття підсумків уроку 16

VII. Домашнє завдання 16

РОЗДІЛ II. МІЖНАРОДНЕ ГУМАНІТАРНЕ ПРАВО 17

Структура уроку 18

Хід уроку 18

II. Тренування особового складу 19

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 19

IV. Вивчення нового матеріалу 19

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 23

VI. Підбиття підсумків уроку 23

VII. Домашнє завдання 23

РОЗДІЛ III. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА 24

Тема. Солдат в бою 24

Структура уроку 25

Хід уроку 32

II. Тренування особового складу 32

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 32

IV. Вивчення нового матеріалу 32

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 35

VI. Підбиття підсумків уроку 36

Структура уроку 37

Хід уроку 37

I. Організаційний етап 37

II. Тренування особового складу 37

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 37

IV. Вивчення нового матеріалу 38

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 40

VI. Підбиття підсумків уроку 40

VII. Домашнє завдання 40

Структура уроку 125

Хід уроку 125

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 126

IV. Вивчення нового матеріалу 126

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 129

VI. Підбиття підсумків уроку 130

VII. Домашнє завдання 130

Структура уроку 131

Хід уроку 138

II. Тренування особового складу 139

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 139

IV. Вивчення нового матеріалу 139

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 141

VI. Підбиття підсумків уроку 141

VII. Домашнє завдання 142

Структура уроку 142

Хід уроку 149

II. Тренування особового складу 150

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 150

IV. Вивчення нового матеріалу 150

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 151

VI. Підбиття підсумків уроку 151

VII. Домашнє завдання 151

Структура уроку 152

Хід уроку 159

I. Організаційний етап 159

II. Тренування особового складу 159

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 159

IV. Вивчення нового матеріалу 160

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 162

VI. Підбиття підсумків уроку 162

VII. Домашнє завдання 162

Мета: 162

Структура уроку 51

Хід уроку 51

II. Тренування особового складу 146

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 146

IV. Вивчення нового матеріалу 146

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 148

VI. Підбиття підсумків уроку 148

Тема. Прийоми і правила метання ручних гранат. Вогневі тренування. 148

РОЗДІЛ V. СТАТУТИ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ 156

Тема. Вартова служба. 156

Структура уроку 157

Хід уроку 165

VII. Домашнє завдання 169

Структура уроку 171

Хід уроку 176

I. Організаційний етап 176

II. Тренування особового складу 176

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 176

IV. Вивчення нового матеріалу 177

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 181

VI. Підбиття підсумків уроку 181

VII. Домашнє завдання 181

РОЗДІЛ VI. СТРОЙОВА ПІДГОТОВКА 182

Тема. Строї відділення та взводу в пішому порядку. 182

Структура уроку 184

Хід уроку 184

IV. Вивчення нового матеріалу 186

Структура уроку 187

Хід уроку 192

I. Організаційний етап 192

II. Тренування особового складу 192

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 192

IV. Вивчення нового матеріалу 192

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 194

VI. Підбиття підсумків уроку 195

VII. Домашнє завдання 195

Структура уроку 216

шншшшмш 217

Хід уроку 217

I. Організаційний етап 217

II. Тренування особового складу 217

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 217

IV. Вивчення нового матеріалу 217

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 219

VI. Підбиття підсумків уроку 219

1. Вивчення нового матеріалу 23 хв.

1. Підготовка до стрільби зі стрілецької зброї по повітряних цілях на відкритій місцевості.

2. Підготовка до стрільби зі стрілецької зброї по повітряних цілях з окопу для стрільби стоячи в траншеї.

3. Тренування у підготовці зі стрільби (4-В-2, 3, 4, 5).

2. Узагальнення, систематизація й контроль знань

РОЗДІЛ І. ЗБРОЙНІ СИЛИ УКРАЇНИ НА ЗАХИСТІ ВІТЧИЗНИ 1

Тема. Збройні сили України у міжнародній діяльності 1

Структура уроку 2

Хід уроку 2

II. Тренування особового складу 3

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 3

IV. Вивчення нового матеріалу 3

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 7

Структура уроку 8

Хід уроку 12

II. Тренування особового складу 12

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 12

IV. Вивчення нового матеріалу 13

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 16

VI. Підбиття підсумків уроку 16

VII. Домашнє завдання 16

РОЗДІЛ II. МІЖНАРОДНЕ ГУМАНІТАРНЕ ПРАВО 17

Структура уроку 18

Хід уроку 18

II. Тренування особового складу 19

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 19

IV. Вивчення нового матеріалу 19

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 23

VI. Підбиття підсумків уроку 23

VII. Домашнє завдання 23

РОЗДІЛ III. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА 24

Тема. Солдат в бою 24

Структура уроку 25

Хід уроку 32

II. Тренування особового складу 32

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 32

IV. Вивчення нового матеріалу 32

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 35

VI. Підбиття підсумків уроку 36

Структура уроку 37

Хід уроку 37

I. Організаційний етап 37

II. Тренування особового складу 37

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 37

IV. Вивчення нового матеріалу 38

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 40

VI. Підбиття підсумків уроку 40

VII. Домашнє завдання 40

Структура уроку 125

Хід уроку 125

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 126

IV. Вивчення нового матеріалу 126

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 129

VI. Підбиття підсумків уроку 130

VII. Домашнє завдання 130

Структура уроку 131

Хід уроку 138

II. Тренування особового складу 139

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 139

IV. Вивчення нового матеріалу 139

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 141

VI. Підбиття підсумків уроку 141

VII. Домашнє завдання 142

Структура уроку 142

Хід уроку 149

II. Тренування особового складу 150

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 150

IV. Вивчення нового матеріалу 150

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 151

VI. Підбиття підсумків уроку 151

VII. Домашнє завдання 151

Структура уроку 152

Хід уроку 159

I. Організаційний етап 159

II. Тренування особового складу 159

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 159

IV. Вивчення нового матеріалу 160

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 162

VI. Підбиття підсумків уроку 162

VII. Домашнє завдання 162

Мета: 162

Структура уроку 51

Хід уроку 51

II. Тренування особового складу 146

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 146

IV. Вивчення нового матеріалу 146

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 148

VI. Підбиття підсумків уроку 148

Тема. Прийоми і правила метання ручних гранат. Вогневі тренування. 148

РОЗДІЛ V. СТАТУТИ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ 156

Тема. Вартова служба. 156

Структура уроку 157

Хід уроку 165

VII. Домашнє завдання 169

Структура уроку 171

Хід уроку 176

I. Організаційний етап 176

II. Тренування особового складу 176

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 176

IV. Вивчення нового матеріалу 177

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 181

VI. Підбиття підсумків уроку 181

VII. Домашнє завдання 181

РОЗДІЛ VI. СТРОЙОВА ПІДГОТОВКА 182

Тема. Строї відділення та взводу в пішому порядку. 182

Структура уроку 184

Хід уроку 184

IV. Вивчення нового матеріалу 186

Структура уроку 187

Хід уроку 192

I. Організаційний етап 192

II. Тренування особового складу 192

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 192

IV. Вивчення нового матеріалу 192

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 194

VI. Підбиття підсумків уроку 195

VII. Домашнє завдання 195

Структура уроку 216

шншшшмш 217

Хід уроку 217

I. Організаційний етап 217

II. Тренування особового складу 217

III. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності 217

IV. Вивчення нового матеріалу 217

V. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 219

VI. Підбиття підсумків уроку 219

* '

Хід уроку

2. Привітання та доповідь викладачу.

3. Перевірка готовності до заняття.

2. Тренування особового складу

Підготовка до стрільби з окопу.

2. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

1. Опитування особового складу (узагальнення знань, отриманих на минулому занятті).

2. Фронтальна бесіда з елементами розповіді.

ТТХ літаків та вертольотів армії ймовірного противника. Способи боротьби з авіацією.

3. Оголошення теми та навчально-виховної мети заняття.

2. Вивчення нового матеріалу ¹

1. Підготовка до стрільби зі стрілецької зброї по повітряних цілях на відкритій місцевості.

Під час дій у пішому порядку на відкритій місцевості стрільба по повітряних цілях може вестись з місця і в ході пересування з різних положень (лежачи, з коліна, стоячи).

з упором передпліччя лівої руки і магазина автомата у пе­редній схил траншеї або з ходу сполучення (із встановленням сошки кулемета на бруствер або берму траншеї); якщо кут підвищення виявиться недостатнім, то присісти;

з опорою спиною і лівою ногою в схили траншеї: підня­ти ліву ногу якнайвище і вперти її ступнею у схил траншеї, а спиною упертися у протилежний схил траншеї і злегка при­сісти. Автомат (кулемет) утримувати так само, як і під час стрільби стоячи, але лікоть лівої руки уперти в стегно лівої ноги або його виставити трохи вперед за коліно.

3. Тренування у підготовці зі стрільби (4-В-2, 3, 4, 5).

Учень знаходиться у вихідному положенні у 10 М від вог­невої позиції, автомат тримає «на ремінь», магазин у сумці для магазинів. За командою керівника роздавач видає 5 на­вчальних патронів. Учень споряджає магазин і укладає його у сумку. За командою «До бою!» виконує норматив: займає місце для стрільби, пробігаючи 10 м, заряджає зброю, готу­ється до ведення вогню і доповідає: «Такий-то до бою гото­вий!» Час фіксується від подачі команди до доповіді учня. За командою «Вогонь!» послідовно встановлює приціл із запо­біжника і встановлює вид вогню та імітує два-три постріли. Доповідає про закінчення стрільби та за командою керівника розряджає зброю, надає для огляду, повертається у вихідне положення. Дії після команди «Вогонь!» виконуються без урахування часу.

Помилки, які знижують оцінку на один бал: порушена послідовність приготування до бою; неправильне положення корпуса та ніг учня; неправильне положення автомата; пропущений прийом; відсутня доповідь.

		Критерії оцінки
Високий			Достатній
12	11	10	9	8		7
Виконано правильно, чітко			Не більше двох		помилок
10с	11с	12с	13с	14с		15с

Закінчення таблиці

		Критерії оцінки
Середній			Низький
6	5	4	3 2		1
Не більше трьох помилок			Допущено більше трьох помилок. Порушені заходи безпеки під час по­водження зі зброєю
16с	17с	18с	19с 20с		21с