Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
основи економічної теорії.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
3.79 Mб
Скачать

4.1. Етапи розвитку економічної науки

Оволодіння економічною теорією вимагає знання магістраль­ного шляху розвитку економічної думки. Історія економічної ду­мки розкриває процес виникнення економічних категорій, кон­цепцій, теорій, показує їх спадковість і безперервність процесу.

Відомий англійський історик економічної думки М. Блауг пише, що вивчення історії економічної науки потрібне для того, щоб кра­ще знати інтелектуальну спадщину, що нам залишили попередні по­коління. Вивчення історії економічної думки необхідне і для розу­міння і для розвитку сучасних економічних теорій.

Сучасні неокласичні теорії неможливо зрозуміти без глибо­кого усвідомлення ідей класиків. Кейнс, наприклад, називає свої­ми попередниками меркантилістів і Т.Мальтуса. Монетаризм, що відіграє одну з провідних ролей у сучасній економічній думці, розвиває ідеї кількісної теорії грошей, відомої ще в XVII ст.

Ясна річ, розвиток економічної думки не є тільки безперерв­ним нагромадженням і удосконаленням економічних ідей. У різні економічні епохи вчені досліджують різні економічні реальності. І економічні ідеї минулого можуть бути не тільки підвалинами теорії, а і застереженням від сучасних помилок.

Отже, глибоке розуміння суті сучасних економічних теорій має потребу в з'ясуванні джерел їх зародження і розвитку. А знання сучасних економічних теорій дає можливість розуміти і формувати економічну політику держав, в основу якої завжди бе­руться ті чи інші економічні теорії. Чому, наприклад, економічно розвинені країни у своїй економічній політиці перейшли від кей- нсіанських рецептів до неокласичних теорій? Як формувалася економічна політика в колишньому СРСР? Яку економічну полі­тику проводять зараз пострадянські країни, зокрема Україна? Які теорії лежать в основі цієї політики?

Економічні проблеми стосуються нас усіх. Ніхто не залишається байдужим до таких категорій, як заробітна плата, податки, безробіт­тя, інфляція і т.п. І якщо економічно неосвічені люди сприймають ці категорії інтуїтивно, то професіонали мають не тільки глибоко ро­зуміти їх суть, а і знати історію виникнення і розвитку для того, щоб впливати на економічну політику сьогодення.

Знання історії економічної думки важливе для оволодіння ку­льтурою економічного мислення, для творчого сприйняття і ви­користання економічної теорії, для подальшого розвитку еконо­мічної науки. Історія економічної думки як науки теж має свою історію. Спроби критично осмислити теоретичні задуми попере­дників зустрічаються вже в роботах стародавніх мислителів: Ксе- нофонта, Платона, Аристотеля. Критичному аналізу піддають по­гляди меркантилістів представники класичної політичної еконо­мії. Критичний аналіз класичної політичної економії має місце в роботах представників історичної школи в Німеччині, у роботах Сісмонді і т.п.. Такий підхід властивий і наступним етапам розви­тку економічної науки. Отже, роботи з політичної економії зав­жди містили критичні оцінки попередників.

Щодо спеціальних досліджень історії економічної думки, то початок їм було покладено статтями передусім у Британській ен­циклопедії. Класичною роботою з історії економічної думки є «Теорії додаткової вартості» К. Маркса.

Першим фундаментальним дослідженням з історії економіч­ної думки вважають роботу Й. Шумпетера «Історія економічного аналізу» (1954), що одержала високу оцінку фахівців. Згодом з'являється цілий ряд робіт з історії економічної думки - Е. Жам- са, М. Блауга, Б. Селігмена, Такаші Негіші, Р. Хейлбронера і ба­гатьох інших.

Викладання курсу історії економічної думки в університетах почалося наприкінці XIX ст. Протягом першої половини XX ст. спостерігалося як періодичне підвищення інтересу до курсу, так і втрата такого інтересу.

На початку 60-х рр. історію економічної думки як предмет викладання було фактично виключено з програм англійських і американських університетів. Але в 70-х роках спостерігається злива публікацій з історії економічної теорії, відновилося читання курсів з історії економічної думки на економічних факультетах усього світу.

У СРСР читали переважно курс «Критика буржуазних еко­номічних теорій», у якому вся буржуазна політична економія (пі­сля класичної) з'являлася, відповідно до марксистської формули, вульгарною, тобто ненауковою. Саме тому такою важливою для нас тепер є відповідна переоцінка цінностей.

У 70-х роках XIX ст. економічна думка була репрезентована, з одного боку, історичною, а з іншого - суб'єктивно- психологічною і математичною школами, що ознаменувало роз­виток політичної економії на нових, маржинальних (граничних) основах. На цих основах наприкінці XIX ст. формується неокла­сичний напрямок економічної думки, з появою якого пов'язане становлення мікроекономіки.

Новим етапом розвитку політичної економії була поява в 30-х роках XX ст. кейнсіанства. Кейнсіанці, на відміну від неокласи­ків - прихильників економічного лібералізму, - на перший план висувають проблему регулювання ефективного попиту. З появою кейнсіанства пов'язане також формування нового розділу еконо­мічної науки - макроекономіки.

Неокласичний напрямок і кейнсіанство з моменту їхньої поя­ви і до наших днів пройшли складний еволюційний шлях, по чер­зі виходячи на перший план і в економічній теорії, і в економіч­ній політиці.

Своєрідним напрямком економічної думки є інституціона­лізм, що виник наприкінці XIX - на початку XX ст. Цей напря­мок, що за предмет свого дослідження взяв переважно позаеко­номічні фактори, розширив сферу аналізу економічних наук, ін­тегрував економічну теорію з іншими суспільними науками.

Значний внесок у розвиток економічної думки зробили соціал- реформістські концепції. Знання цих концепцій є практично цінним для формування ринкової економіки в пострадянських країнах.

Зрештою, не можна обійти процес історичного розвитку еко­номічної думки в нашій країні. Тривалий час українська економі­чна думка взагалі не досліджувалася, а видатні українські еконо­місти називалися росіянами і вивчалися у відповідному контексті єдиного суспільно-економічного простору.