МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Горно-Алтайский государственный университет

Г.Г. МАРИНИНА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ГОРНО-АЛТАЙСК

2005

Печатается по решению Ученого совета

Горно-Алтайского университета

Маринина Г.Г. Методические рекомендации по английскому языку. г.Горно-Алтайск. Г-АГУ. РИО "Универ-Принт". 2000 г. 57 с.

Цель данных методических рекомендаций – помочь студентам усвоить программный материал по английскому языку. Методические рекомендации ориентированы на студентов естественных факультетов как заочного так и очного отделений.

Рекомендации состоят из трех частей:

1. Контрольные работы

2. Разработки по разговорным темам

3. Тексты по специальностям

Ценным является то, что в рекомендации включены тексты для чтения для студентов, начинающих изучать язык.

Составитель: Маринина Г.Г., доцент

кафедры английского языка

Рецензенты: Зырянова Е.А., методист

кабинета иностранных

языков Горно-Алтайского

института усовершенствования

учителей.

Шалопаева О.С., старший

преподаватель кафедры

иностранных языков

Новосибирского государственного

пединститута

Лукьяненко В.Н., к.ф.н., доцент

I семестр грамматический материал

1. Особенности произнесения гласных и согласных звуков английского языка, основные правила чтения.

2. Множественное число имен существительных. Притяжательный падеж существительных.

3. Повелительное наклонение.

4. Спряжение глаголов: “to be”, “to have”. Present Indefinite. Оборот there is …, there are … .

5. Группа Indefinite в действительном залоге.

6. Степени сравнения прилагательных и наречий.

7. Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, относительные.

8. Простое распространенное предложение. Порядок слов в предложении (прямой и обратный).

Контрольная работа № 1.

1. Образуйте множественное число существительных с помощью суффикса. Обратите внимание на орфографические изменения:

Example: a cup – cups, a knife – knives, a city – cities.

An atom, a group, a name, a play, a stay, a city, a party, a gypsy, a knife, a wife, a life, a leaf, a bag, a tap, a bench, a match, a man, a woman.

2. Замените существительные с предлогом of существительными в притяжательном падеже:

Example: the name of my friend – my friend’s name.

A meeting of students, the flat of my friend, the rays of the sun, the house of his uncle, the children of my sister, the name of my daughter, the age of my parents.

3. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных и наречий:

Example: a) pretty – prettier – the prettiest;

b) difficult – more difficult – the most difficult;

c)good – better – the best.

1. cold, hot, warm, old, nice, young, easy, happy, early, big, late, small.

2. i

   3 4

   nteresting, beautiful, realistic, wonderful, brightly, clearly.

3. bad, many, little, good, much well, badly.

4. Заполните пропуски глаголом to be, употребляя соответствующую форму в Present Indefinite:

1. He … a good student. 2. They … old friends. 3. I … a teacher. 4. John … absent from class today. 5. The weather … good today. 6. We … both students. 7. The sky … clear. 8.I … a student. 9. She and I … cousins.

5. Заполните пропуски глаголом to have в Present Indefinite:

1. She … one sister. 2. We … a large flat. 3. They … a new car. 4. I … blue eyes. 5. Ann … many friends. 6. You … a large library. 7. He … a good dog.

6. Употребите оборот there is/are в следующих предложениях. Переведите предложения.

1. … three lamps in the room.

2. … twelve months in a year.

3. … several parks in the city.

4. … a good theatre on the square.

5. … an armchair at the wall.

6. … a picture on the wall.

7. Употребите глаголы, данные в скобках в Present Indefinite:

1. We (read) newspapers in class every day.

2. He always (do) his homework in the evening.

3. The children (play) hockey in winter.

4. They (take) a lot of books in the library.

5. Helen (work) very hard.

6. I often (go) to the cinema.

8. Употребите глаголы, данные в скобках, в Past или Future Indefinite по смыслу:

1. We (work) in our garden yesterday.

2. I (listen) to music tonight.

3. They (go) to the cinema last Sunday.

4. She (take) many books in the library tomorrow.

5. You (see) a new film yesterday.

6. He (live) in Kiev two years ago.

7. I (study) French next year.

8. Ann (study) English at school.

9. Напишите следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах:

Example: a). Nick studies English.

Does Nick study English?

Nick does not study English.

b) He finished his work on Monday.

Did he finish his work on Monday?

He did not finish his work on Monday.

c) They will return in October.

Will they return in October?

They won’t return in October.

1. 1. He knows English well. 2. She makes good reports. 3. They live in Kiev. 4. You go to the University on foot. 5. We read many books.

2. 1. They sat in the first row. 2. He arrived yesterday. 3. The play lasted two hours. 4. We went to the cinema yesterday. 5. John came home at 5 o’clock.

3. 1. These exercises will be easy for you. 2. The lesson will be over at 3. 3. We shall take children to the park. 4. You will see a new film tonight. 5. They will study English at the Institute.

10. Употребите соответствующие притяжательные местоимения:

1. (He) … composition is very good. 2. (I) … family lives in Barnaul. 3. (We) … son goes to school. 4. (They) … father is not old. 5. (She) … mother is young. 6. (You) … friends are students.

11. Переведите предложения:

1.Close the book. 2. Don’t open the window. 3. Come in! 4. Don’t do this work. 5. Let her bring me the book. 6. Don’t let her go there. 7. Let me think. 8. Let us go to the cinema. 9. Let them come to me tomorrow. 10. Don’t let him take this book.

12. Переведите текст и ответьте на вопросы.

5 6