7.2. Конкурсы и шоу-программы

Многим видам деятельности человека присущи соревнователь­ный характер, для них характерны дух соперничества, противосто­яние и противоборство отдельных людей и групп. Все они отлича­ются степенью проявления индивидуальных качеств, условиями и способами соперничества (спокойные или активные, контактные или бесконтактные, с жестким и агрессивным поведением участ­ников или с интеллектуально-позиционными действиями).

В настоящее время особенно проявляется стремление моло­дежи к самореализации и самоутверждению в различных видах деятельности, многие из которых исключают непосредственно физические контакты людей, их силовое противоборство, хотя и представляют собой острое бескомпромиссное соперничество. В связи с этим, вероятно, внимание зрителей переключилось с чи­сто спортивных видов (хотя интерес к ним вряд ли когда-нибудь пропадет) на театрализованные конкурсы и шоу-программы, ко­торые становятся все более популярными.

Популярность конкурсов как одной из форм соревновательной деятельности можно считать результатом закономерных и суще­ственных изменений в обществе и в развитии культуры, твор­ческим поиском новых форм соперничества. Конкурсы приоб­ретают красочные игровые формы, все больше отражающие ин­теллект в содружестве с красотой.

Можно дать следующее условное определение понятия «кон­курс»: художественно оформленное действо зрелищного харак­тера, суть которого заключается в выявлении победителя в про­цессе решения различных задач (двигательно-поведенческих, интеллектуальных и др.) в соответствии с заранее оговоренными условиями и правилами.

При этом «шоу-программы» можно рассматривать как пере­ходную форму деятельности от чисто спортивных конкурсов к зрелищно-игровым, с акцентом на театрализацию действа и рас­ширение участия зрителей в «спектакле».

Обе эти формы организации соревновательной деятельности имеют общую организационную основу, используют опреде­ленные технологические приемы и ближе всего стоят к такому известному жанру, как массовые спортивно-художественные представления и праздники, где действуют законы драматургии и зрелищного искусства, где есть действующие лица (конкурсан­ты) и зрители.

7.2.1. Общие и отличительные признаки агитационно- пропагандистских форм соревновательной деятельности

Огромный исторический опыт организации и проведения подобных представлений, а также статус «учебного предмета» в вузовской программе подготовки специалистов — спортивных режиссеров позволяют считать массовые спортивно-художе­ственные представления (МСХП) методической базой для раз­вития относительно новых программ зрелищно-игровых и раз­влекательных мероприятий.

Подтверждением данного тезиса является перечень тех призна­ков, которые объединяют агитационно-пропагандистские формы соревновательной деятельности и подчеркивают их сходство:

эти формы деятельности могут восприниматься как один из жанров искусства;

они являются прежде всего зрелищем, реализующимся с помощью разных художественных средств и различного соотно­шения физических и психологических эффектов;

они имеют агитационно-пропагандистскую направлен­ность и адресованы массовому зрителю;

их объединяет образно-драматургическое решение сцена­рия при наличии конкретной «идеи-девиза», органичное и ло­гичное соединение отдельных эпизодов в единое действо (мон­таж) с тематико-смысловым речевым и техническим обеспече­нием всего представления;

для них характерно наличие структурных элементов (ча­стей, эпизодов, картин), которые в единстве создают целостное представление;

в этих видах деятельности проявляют свои творческие спо­собности основные действующие лица: участники, режиссер-постановщик, художник, композитор;

в обеих формах используются типичные средства вырази­тельности: одиночные и групповые действия участников, худо­жественное и музыкальное оформление, сопровождающий дик­торский текст и т.п.;

для данных форм деятельности характерна этапность под­готовки, включающая подготовительный, предрепетиционный и репетиционный периоды, а также «собственно действо»; все они базируются на общей технологической основе (методах, при­емах, способах);

данные формы сопровождаются такими сопутствующи­ми и обеспечивающими факторами, как общественное явление и событие, к которому приурочивается мероприятие (юбилей, знаменательная дата и т.п.), экономическая предопределенность (наличие средств и каналов поступления их, затраты и отчет­ность), а также регламентирующие условия (сцена, площадка, предоставленное время).

Данные особенности организации и проведения МСХП и конкурсов в разной степени присущи обеим формам физкуль- турноспортивной агитации, что и определяет общность подхо­дов к их организации и методике проведения.

При явном сходстве конкурсов и шоу-программ у них имеют­ся и существенные отличия.

Конкурс — это не просто зрелище, а игровое действо с отно­сительно небольшим «игровым полем» (площадка, сцена).

В конкурсах на первый план выступают элементы состяза­тельности, которые определяют характер действия участников и соответствующий эмоциональный настрой как участников, так и зрителей, которые являются «соучастниками» действа, в то время как в шоу-программах они только «сопереживают» участникам.

В шоу-программах в явной или скрытой «игре со зрителем» реакции на действия участников в достаточной мере помогают в решении поставленных задач и существенно влияют (иначе нет «шоу») на определение победителей.

При проведении конкурсов обязательны (в шоу-программах этого нет):

наличие жюри или судейских бригад, знающих условия проведения конкурсов, имеющих достаточную квалификацию для объективной оценки выступления участников и ответствен­ных за определение победителей;

правила и порядок действий конкурсантов, утвержденные организаторами конкурса и сообщенные зрителям и участни­кам;

публичное оглашение результатов конкурса с соответствую­щим ранжированием и награждением участников;

наличие призового фонда (он складывается из различных источников финансирования), достаточного для проведения мероприятия, но не дающего непосредственно прибыли орга­низаторам (если не иметь в виду возможность явной и скрытой рекламы).

Помимо конкурсантов, основными «действующими лица­ми» конкурса выступают функционеры-организаторы и спонсо­ры, директор-распорядитель и режиссер-постановщик, помощ­ники функционеров, ведущий. Возможно также наличие асси­стентов, отвечающих за определенные разделы работы.

Перечисленные выше отличительные особенности определя­ют специфику организации и проведения конкурсов и шоу-программ на профессиональном уровне, хотя многие из этих отличий характерны и для массовых самодеятельных вариантов, отлича­ющихся от других форм соревновательной деятельности.

Поскольку оздоровительная гимнастика культивирует боль­шое количество видов, имеется возможность в каждом из них проводить свои конкурсы и шоу-программы.

Одним из примеров таких мероприятий является «Конкурс по шейпингу».

7.2.2. Организация и проведение «Конкурса по шейпингу»

Данный Конкурс рассматривается его организаторами как со­ставная часть культурного образования общества, затрагивающе­го молодежный контингент и пропагандирующего современные культурно-образовательные технологии.

Конкурсы по шейпингу берут свое начало с 1990 г., когда был проведен конкурс «Совершенство года», который теперь стал еже­годным.

Основной целью Конкурса является выбор «лица», отвечаю­щего определенным требованиям: совершенная фигура и хоро­шие внешние данные. Это «лицо» выбирается на конкретный период времени (как правило, на сезон) и становится «пред­ставителем» различного рода акций (благотворительных и др.), «эталоном» современной молодежи, пропагандистом здорового образа жизни и нравственно-эстетического воспитания.

Критерии «эталона» определяются в процессе социологиче­ских исследований, опросов, обсуждений, математического ана­лиза и моделирования.

В состав жюри, определяющего победителя Конкурса, входят известные специалисты в области науки и культуры, а также в сфере физкультурно-спортивной деятельности.

Конкурс широко освещается в средствах массовой информа­ции с выходом в сеть Интернет - с целью привлечения внимания большого числа зрителей, а также спонсоров и административ­ных работников, пропаганды данной формы соревновательной деятельности.

Для этого Конкурса (и других) важны «общая идея-концепция» и «девиз», текстовое и художественное (плакаты, эстампы, фотокомпозиции и др.) выражение которых имеют особое аги­тационное значение. Например: «От красивой личности - к здо­ровому обществу», «Грация и гармония - основа совершенной личности», «Красота тела - залог духовности» и т.п.

Приоритетным организатором «Конкурса по шейпингу» яв­ляется Международная федерация шейпинга (МФШ); нацио­нальные федерации и региональные центры определяют общую идею Конкурса, правила и условия его проведения. Кроме того, МФШ занимается лицензионной деятельностью, дающей право на проведение подобных конкурсов.

В организации Конкурса важным является подготовительный период, который включает решение следующих задач:

определение учредителей и спонсоров Конкурса;

образование Оргкомитета;

назначение главной судейской коллегии и определение су­дейских бригад и секретарей для обработки протоколов;

назначение функционеров, обеспечивающих проведение Конкурса: секретаря, врача, ревизора, членов дисциплинарной комиссии, администратора и др.;

документальное оформление и закрепление условий де­ятельности всех функционеров; получение заявок на участие и заключение договоров.

Среди документов особое значение имеют два:

Положение о конкурсе, в котором указываются: его назва­ние, статус, сроки и место проведения, специальные требования к программе выступления и участницам; условия проезда к месту проведения и проживания; условия страхования; интернет-сайт и др.;

«спонсорский пакет», включающий: размер призового фон­да, программы всех мероприятий, возможности спонсорской поддержки, рекламные возможности, призовое обеспечение участниц и др.

Особой задачей подготовительного периода является предва­рительный отбор участниц и определение допуска к конкурсу, кото­рый подкрепляется заключением соответствующего договора.

Для этого проводятся:

а) оценка внешних данных участницы по двум фотографиям, отражающим пропорции фигуры «до» и «после» занятий шей­пингом;

анализ динамики антропометрических показателей «до» и «после» занятий шейпингом;

в) анализ словесного описания «истории успехов» участницы.

Кроме того, «досье» каждой участницы дополняется информа­цией следующего характера: анкетные данные, шейпинг-квалифи­кация («класс»), уровень здоровья, наличие (отсутствие) вредных привычек, использование стимуляторов, знание правил конкурса, дисциплинированность, вежливость и другие качества.

Типичные итоговые конкурсы по шейпингу — «Совершен­ство года» и «Ты достойна восхищения». Эти конкурсы прово­дятся среди:

индивидуальных участниц в комплексном зачете;

индивидуальных участниц в номинациях «Лучшее в шейпин­ге» (стиль, фигура, образ, «лицо» шейпинга);

шейпинг-групп в разных номинациях;

специалистов: шейпинг-хореографов, модельеров-стили­стов одежды, парикмахеров, визажистов.

При этом выделяются три возрастные группы участниц:

1я - женщины 19 лет и старше (программа включает 4 раунда),

2я - подростки 12-18 лет (программа включает 3 раунда),

3я - дети до 12 лет (программа включает 2 раунда).

Конкурс среди индивидуальных участниц

Основным содержанием программы конкурса являются оце­ниваемые жюри действия конкурсанток в определенных раундах.

Раунд «Ухоженность» связан с оценкой внешних данных кон­курсанток по критерию «фотогеничность».

Раунд «Фигура» состоит из двух частей: 1) обязательная про­грамма, включающая регламентированные действия (с оценкой параметров фигуры участницы); 2) произвольная программа (произ­вольные по стилю действия, совершаемые с целью демонстрации достоинств фигуры и умений создать привлекательный образ).

Раунд «Стиль» включает три части: 1) предварительная оцен­ка одежды и внешности конкурсанток; 2) оценка макияжа и при­чески; 3) оценка привлекательности образа, демонстрируемого с помощью шейпинг-стиля одежды, походки, осанки, макияжа и прически.

Раунд «Образ» представляет собой произвольное по стилю вы­ступление с целью демонстрации умений создать привлекатель­ный образ на произвольно выбранную тему (с соответствующей оценкой).

Конкурс среди шейпинг-групп

Этот конкурс включает два раунда: 1) оценка фигуры каждой участницы группы (обязательная часть); 2) оценка произвольной по стилю хореографической композиции со специальными обя­зательными требованиями.

Оценка действий конкурсанток осуществляется бригадой су­дей из 3—5 человек. Количество судейских бригад для каждого раунда различно, поскольку каждая бригада оценивает высту­пление по отдельному критерию: фотогеничность, стиль одеж­ды, походка, осанка и т.п.

Для каждой номинации (раунда) разработаны нормативно- расчетные критерии и их «весовые» (балльные) значения, явля­ющиеся основой для оценки результатов выступления конкур­санток (см. табл. 7.1). По каждому из разработанных критериев оценка определяется по 10-балльной шкале с точностью до 0,1 балла по принципу «шкалирования качеств» от «превосходно» до «плохо» (4 балла), «без впечатления» (2 балла) и «отрицательное впечатление» (1 балл). Средняя оценка по каждому показателю (критерию) рассчитывается путем исключения наибольшей и наименьшей из 3 или 5 оценок, суммирования остальных оце­нок и последующего деления полученной суммы на количество судей и вычитания коэффициента «2». Сумма средних оценок и является результатом выступления в раунде.

Таблица 7.1

Нормативная «весомость» критериев оценки в раунде «Фигура»

Критерии оценки фигуры	«Весомость» критерия (баллы)
1. Фигура в целом (22 области)	25,00
2. Соответствие фигуре движений, поз, жестов	2,50
3. Соответствие фигуре одежды	3,50
4. Стильность одежды	3,50
5. Соответствие фигуре прически и макияжа	3,00
6. Стильность прически	1,50
7. Стильность макияжа	1,00

Определение победителей. Победительницей «Конкурса по шейпингу» считается участница, получившая более высокий шейпинг-рейтинг, по сравнению с предыдущим конкурсом, в котором она выступала. При одинаковом рейтинге у нескольких участниц главный титул получает участница с наивысшим рей­тингом фигуры.

Участницам, показавшим лучшие результаты в отдельных раундах и номинациях, присваиваются звания: «Лицо шейпин­га» (ухоженность и фотогеничность), «Шейпинг-профи» ( раунд «Фигура»), «Стиль шейпинга» (раунд «Стиль»), «Шейпинг-грация» (раунд «Образ») и др.

Кроме того, разыгрываются различные призы, которые сти­мулируют участниц к достижению высоких результатов в совер­шенствовании («Золотая игла», «Золотой локон» и т.п.).

Конкурсы по шейпингу представляют собой одну из ориги­нальных форм деятельности агитационно-пропагандистской на­правленности, популяризации культурно-образовательных идей и физического совершенствования.

7.2.3. Подготовка и условия проведения конкурсов физкультурно-спортивной направленности

В массовой оздоровительной физической культуре существу­ют и другие виды конкурсов; они значительно проще — и по организации, и по содержанию, и по вопросам финансового и материально-технического обеспечения, - что, несомненно, де­лает их более доступными.

К примеру, оздоровительную направленность гимнастики удач­но отражает конкурс «Сила каждому нужна». Он был организован в 1981 г. редакцией газеты «Комсомольская правда» и проводился в заочной форме. В конкурсе использовались два доступных и по­лезных упражнения: подтягивания на перекладине (для юношей) и отжимания в упоре лежа (для девушек). К участию в конкурсе при­глашались учащиеся старших классов общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ и техникумов, студенты ву­зов. В составе команды должно было быть как можно больше участ­ников. Этому способствовал и способ определения победителей, согласно которому место в конкурсе зависело от суммы результа­тов всех участников. Чтобы уравнять условия выступления (напри­мер, класса с 30 учениками и группы с 20 студентами), суммарный результат делился на количество участников и по этому среднему показателю определялось место в конкурсе.

По такому же (или другому) принципу можно придумать и организовать множество разных конкурсов, рассматривая их как важную составную часть процесса оздоровления. При этом в программу конкурса целесообразно включать теоретический раздел — для проверки знаний по истории физической культуры и гимнастики, правил соревнований и условий безопасности на занятиях различными видами гимнастики. Для большего инте­реса вопросы можно формулировать в необычной (каверзной или шутливой) форме. Например: «Что такое молочная кислота и в каком магазине она продается?», «Чем отличаются ноги у на­стоящего и гимнастического коня?» и т.п.

Значение конкурсов в физическом воспитании и, в частности, в оздоровлении здесь не преувеличивается, потому что они:

в определенной мере приобщают людей самых разных воз­растов к участию в них;

могут способствовать профессиональной ориентации моло­дежи, пробуждению интереса к учебно-методической деятельно­сти в области оздоровительной гимнастики;

развивают творческие способности занимающихся: кон­структорские (изготовление различных тренажеров), художественно-оформительские и др.;

способствуют развитию и проявлению инициативы, са­мостоятельности и ответственности занимающихся, их самоут­верждению.

В плане организации даже небольшой конкурс является доста­точно хлопотным мероприятием. При его подготовке нужно:

определить тему конкурса;

разработать его программу;

выработать систему оценки деятельности конкурсантов;

найти подходящего ведущего (или нескольких ведущих) и распределить между ними обязанности;

пригласить в состав жюри опытных и компетентных в об­ласти физической культуры и оздоровительной гимнастики спе­циалистов, а также представителей общественных организаций;

провести «пробные испытания» нормативов конкурса и, если нужно, внести в них соответствующие коррективы, офици­ально сообщив об этом ведущим и руководителям конкурса;

разработать сценарий конкурса и определить способы и средства его художественного оформления;

уточнить процедуры награждения победителей и призеров;

обеспечить нормальные условия размещения участников и зрителей, их комфортность и безопасность;

продумать вопрос о приглашении в качестве зрителей ве­теранов спорта и оздоровительного движения, родителей участ­ников, их младших братьев и сестер, товарищей, обеспечив им удобные для просмотра места.

Участники конкурса должны быть активными проводниками идей оздоровления, а значит, обладать специальными (пусть и начальными) знаниями в области физической культуры. Поэтому теоретический раздел программы конкурса может содержать во­просы по основам оздоровления. Например: «Какие упражнения обязательно нужно выполнять перед растягиванием мышц?», «За сколько часов (или минут) до занятия можно принимать пищу?», «Чем физкультурник отличается от спортсмена?», «Почему аэро­бика называется аэробикой?» и т.п.

В целях профессиональной ориентации школьников, приви­тия им инструкторских умений и навыков весьма интересным может быть проведение «Конкурса по инструкторско-методической подготовленности» среди учащихся средних и старших классов (разработчик — B.C. Титов). Представление о нем дает примерное Положение.