- •Оздоровительная гимнастика: теория и методика
- •Введение
- •Часть I. Научно-методологические основы оздоровительной гимнастики
- •Глава 1. Научные основы оздоровительной гимнастики
- •1.1. Естественно-биологическое обоснование оздоровления средствами гимнастики
- •1.1.1. Общие представления о механизмах оздоровительного воздействия физической тренировки на организм человека
- •1.1.2. Морфофункциональные особенности воздействия различных типов упражнений
- •1.2. Социально-педагогические аспекты оздоровительной гимнастики
- •Глава 2.
- •2.1. Гимнастика как базовая учебная дисциплина
- •Контрольные вопросы и задания
- •Часть II информационно-ознакомительные характеристики видов оздоровительной гимнастики
- •Глава 3.
- •Гимнастика оздоровительно-кондиционной направленности
- •3.1. Основная гимнастика
- •3.2. Гигиеническая гимнастика
- •Особенности занятий различными видами гигиенической гимнастики
- •Утренняя гимнастика (зарядка)
- •Гимнастика в режиме рабочего дня
- •Вечерняя гимнастика
- •3.3. Ритмическая гимнастика
- •3.4. Гимнастическая аэробика
- •3.5. Шейпинг
- •Оборудование мест для занятий
- •Питание
- •3.6. Атлетическая гимнастика
- •3.7. Изотон
- •Факторы, определяющие оздоровительный эффект изотона
- •Правила организации занятий изотоном
- •3.11.1. Системы оздоровительной гимнастики в Китае
- •Оздоровительная гимнастика Ци-гун
- •3.11.2. Йога
- •Средства оздоровительного фитнесса
- •3.13.1. Стретчинг
- •3.13.2. Калланетика
- •3.13.3. Гимнастика для глаз
- •Контрольные вопросы и задания
- •Глэва 4. Гимнастика спортивно-оздоровительной направленности
- •4.4. Спортивная аэробика
- •4.5. Акробатический рок-н-ролл
- •4.6. Спортивный фитнесс
- •4.7. Групповая (командная) гимнастика «Евро-джим»
- •Контрольные вопросы и задания
- •Часть III
- •3. Упражнения в равновесии
- •4. Вольные упражнения.
- •Глава 6. Особенности построения занятий в некоторых видах оздоровительной гимнастики
- •6.1. Занятие оздоровительным фитнессом
- •6.3. Комплексно-комбинированное занятие
- •6.4. Занятия основной гимнастикой.
- •Организация и содержание занятий
- •Вариант 1 — для начинающих
- •Вариант 2 — для имеющих базовую подготовленность
- •Вариант 3 — для имеющих специальную подготовленность
- •Вариант 4 — для подготовленных гимнастов
- •Методика специальной физической подготовки (сфп)
- •Глава 7. Агитационно-пропагандистские формы оздоровительной гимнастики
- •7.1. Массовые гимнастические выступления
- •7.1.1. Краткая историческая справка
- •7.1.2. Выразительные средства массовых гимнастических выступлений
- •Массовые вольные упражнения
- •Акробатические упражнения
- •7.1.3. Последовательность действий руководителя выступлений Предрепетиционный период
- •7.2. Конкурсы и шоу-программы
- •7.2.1. Общие и отличительные признаки агитационно- пропагандистских форм соревновательной деятельности
- •Положение о конкурсе по инструкторско-методической подготовленности среди учащихся средних и старших классов
- •7.3. Массовые соревнования по гимнастике
- •Типовое положение о массовых соревнованиях по гимнастике низовых коллективов физкультуры
- •Мужская программа Юношеский разряд
3.6. Атлетическая гимнастика
Атлетическая гимнастика (АГ) является системой гимнастических упражнений, направленной прежде всего на развитие силовых качеств и реализацию их в разнообразных условиях двигательной деятельности. Это традиционный вид гимнастики оздоровительно-развивающего характера, использующий методику силовой тренировки. Обычно его связывают с решением задач физического развития занимающихся, укрепления здоровья, а также развития силовых способностей до максимально возможного уровня.
Занятия АГ предназначены для практически здоровых людей разного возраста и с разным уровнем подготовленности (молодых, пожилых, юношей и девушек — физически сильных и слабых). Выполнение упражнений связано с напряжением мышечных групп в широком диапазоне (от минимального до максимального), что и определяет степень физической нагрузки на занятии. В связи с этим АГ следует рассматривать в первую очередь как средство физического воспитания и уже потом — как средство оздоровления.
Атлетическая гимнастика удовлетворяет потребности людей стать сильнее, иметь красивую фигуру, создать не просто объемную, а рельефную мускулатуру. Кроме того, она позволяет расширять двигательный опыт, воспитывать привычку к систематическим занятиям физическими упражнениями, а также может служить одним из средств организации активного отдыха и выполнения силовых упражнений в специфических условиях.
Среди литературных источников, посвященных вопросам силовой тренировки, имеется большое количество методических пособий, в которых атлетическая гимнастика представлена как комплекс силовых упражнений, без учета ее разнообразных условий и средств. Вот почему такого рода пособия имеют лишь косвенное отношение к данной системе оздоровительной гимнастики. В связи с этим следует уточнить значение двух ключевых терминов: «атлетизм» и «атлетическая гимнастика».
Атлетизм — это направление в системе физического совершенствования, целью которого является достижение высокого уровня силового развития и соответствующих результатов в прикладных видах спортивной и профессиональной деятельности.
Атлетическая гимнастика — это вид оздоровительной гимнастики, способствующий улучшению физических кондиций занимающихся и реализации их в повседневной жизни.
Для истории развития АГ в нашей стране характерны периоды одностороннего подхода к использованию силовых упражнений - только с целью гипертрофированного увеличения объемов мышц, нарушающих пропорциональность и гармонию телосложения.
В 1968 г. на Всесоюзной научно-практической конференции по гимнастике атлетическая гимнастика была признана самостоятельным видом общеразвивающей направленности, способствующим решению важных задач физического развития и оздоровления людей.
Социальная значимость и высокая эффективность атлетической гимнастики была подтверждена успешностью ее использования в системе физической культуры, наряду с различными методиками физического развития и силового совершенствования.
Специфика использования различных видов силовой тренировки определяет наличие различных форм, систем и школ силового совершенствования, призванных решать разные задачи. В настоящее время наибольшую популярность среди населения имеют четыре таких вида: бодибилдинг, культуризм, пауэрлифтинг и армрестлинг.
Бодибилдинг можно охарактеризовать как систему силовых упражнений, направленную на увеличение мышечных объемов, формирование рельефной мускулатуры и мощной фигуры с пропорциональным, но гипертрофированным развитием мышц. Одной из особенностей бодибилдинга является наличие элемента состязательности при проведении различного рода конкурсов, первенств и чемпионатов, с субъективной оценкой уровня развития мышечной системы, выбором лучших атлетов и присвоением почетных званий «Мистер Америка», «Мистер Универсум» и т.п. Правилами соревнований определены условные критерии для оценки степени объема и рельефности отдельных мышечных групп и гармоничности силового развития. В соответствии с этим строится достаточно специфический тренировочный процесс, включающий выполнение силовых упражнений с большими отягощениями для наращивания объемов мышц. Наиболее популярной является система Дж. Вейдера (Уайдера), подготовившего много чемпионов; она основана на реализации требований к организации занятий и четкой периодизации годичного цикла тренировки.
Культуризм обычно отождествляют с бодибилдингом, поскольку в нем используются те же принципы и правила организации силовой тренировки. Для бодибилдинга культуризм является «прародителем» или начальным этапом в его развитии. Однако поставить между ними знак равенства нельзя. Занятия культуризмом хотя и направлены на увеличение объемов мускулатуры, но не преследуют цель гармоничного развития тела. Поэтому для культуризма характерно проведение только конкурсов с присвоением таких «титулов», как «Мистер — самая широкая спина», «...самые объемные бедра» или «...самая мощная шея» и т.п. Таким образом, для культуризма характерна силовая «подкачка» отдельных мышечных групп до максимально возможного уровня.
Пауэрлифтинг — один из видов силовых упражнений, обеспечивающий максимальное проявление силовых качеств в трех видах упражнений («силовом троеборье»): в жиме штанги в положении лежа на скамье, в приседаниях со штангой на плечах и в «тяге» штанги из наклона вперед. В связи с этими локальными задачами и строится силовая тренировка, требующая ограниченного подбора специальных силовых упражнений для выполнения конкретных технических действий.
Армреслинг — это силовое единоборство двух соперников на руках («кто кого»). Спортсмены в положении стоя (или сидя) располагаются напротив друг друга, опираясь локтем «рабочей руки» о стол и захватив кисти «в замок». Свободная рука имеет дополнительную опору или захватывает специальную рукоятку. Борьба проводится одноименными руками (правыми или левыми) с акцентом на мышцы-сгибатели плеча и предплечья. Несмотря на то что основная задача этого единоборства - прижать руку соперника к столу, помимо «рабочих» мышечных групп большую нагрузку испытывают и «удерживающие» мышечные группы (спины, тазового пояса, ног). В связи с этим армреслер должен иметь достаточно гармоничное силовое развитие, что достигается за счет применения разнообразных силовых упражнений.
Для двух последних видов силовой тренировки немаловажное значение имеет техника движений при соответствующих мышечных напряжениях, которой атлеты уделяют внимание на тренировках.
Несмотря на специфику каждого из трех видов силовой тренировки их объединяет существование локальных двигательных задач, с ограничением силовых проявлений (возможности физического и функционального воздействия на занимающихся), а также снижение риска травмирования отдельных звеньев тела в результате максимальных мышечных напряжений.
Атлетическая гимнастика, в основе которой лежит метод силовой тренировки, использует полный арсенал средств основной гимнастики, а также отдельные технические элементы спортивной гимнастики. При этом основные принципы и методы оздоровительной физической культуры сохраняют свое значение и для силовых гимнастических упражнений. При выполнении силовых упражнений в АГ воздействие на занимающихся довольно разнообразно. Оно может быть и локальным (отдельная мышечная группа), и генерализованным (тонизирующим и развивающим), охватывающим большинство мышечных групп. В этих условиях возможно проявление трех базовых видов силовых качеств: медленной силы (жимовой), быстрой силы («взрывной»), статической силы, а также производных от них видов силовой выносливости.
Важной отличительной чертой АГ является возможность формировать у занимающихся умения и навыки силовых перемещений собственного тела в пространстве, с чередованием разных режимов силовой работы.
Атлетическая гимнастика включает шесть групп специальных упражнений, каждая из которых имеет свою специфику.
Упражнения без отягощений и предметов, связанные с преодолением сопротивления собственной массы тела или отдельного его звена. Это могут быть силовые перемещения или статические напряжения с участием большего или меньшего количества мышечных групп. Например: сгибание и разгибание рук в упоре лежа; из виса переворот силой в упор; удержание «угла» в различных условиях взаимодействия с опорой и др.
Эти упражнения могут выполняться людьми разного возраста, не требуют особой подготовленности и технического оснащения мест для занятий.
Силовые упражнения на снарядах (стандартных и массового типа). Представляют собой относительно простые технические действия из арсенала элементов гимнастического многоборья. Их основой являются движения, связанные с перемещениями тела в условиях конкретного снаряда, с возможной его трансформацией (изменением отдельных параметров конструкций). Подобные упражнения можно выполнять на перекладине, кольцах, брусьях, гимнастическом коне, в висах и упорах (простых и смешанных), при быстрых подъемах и медленных опусканиях тела, с остановками в определенном положении или при длительном повторении. При этом возможны различные варианты их сочетания, с чередованием или одновременным включением в работу различных мышечных групп.
В качестве дополнительных снарядов могут использоваться: канаты и подвесные шесты, гимнастическая стенка и малые навесные опоры, которые позволяют выполнять силовые упражнения в активном, пассивном или смешанном режимах.
Упражнения с гимнастическими предметами определенного веса и эластичности (например, с набивными мячами, утяжеленными палками, эспандерами, резиновыми бинтами и т.п.).
Каждый конкретный предмет и его свойства определяют характер выполняемых движений, возможности манипулирования им и, конечно, степень прилагаемого усилия. Данную группу упражнений можно отнести к разряду общеразвивающих, требующих преодоления веса данного предмета. При этом появляется возможность выполнения упражнения не только индивидуально, но и в парах или всей группой, с использованием игрового и соревновательного методов.
Упражнения со стандартными отягощениями (гантелями, гирями, штангой). Характерной особенностью данных упражнений является строгая дозировка веса отягощения.
Упражнения с гантелями представляют собой различные движения руками (симметричные и асимметричные, одновременные и поочередные) и их сочетания с наклонами и поворотами туловища, выпадами, приседаниями и др. Они позволяют вовлечь в работу большое количество мышечных групп и добиться общего воздействия на организм занимающихся при достаточно высокой физической нагрузке.
Упражнения с гирями в целом аналогичны уражнениям с гантелями. Специфика их заключается в том, что при обычном хвате центр тяжести гири находится «за границами захвата» (она «висит» в руке). Отсюда возникает вероятность вращения гири в руке, и предупреждение подобных «колебаний» снаряда требует проявления определенных усилий. При значительном весе гири (от 16 до 30 кг) выбор движений ограничивается, хотя кроме обычных подниманий и опусканий возможно выполнение бросков и ловли снаряда одной и двумя руками и (как исключение) удержание гири ногами.
Для упражнений со штангой типичны прежде всего классические движения тяжелоатлетического троеборья (жим, рывок, толчок), а также их разновидности при изменении условий хвата штанги (одной или двумя руками, широкий или узкий) и использовании отдельных элементов ее конструкции (грифа, дисков, «замков»). Учитывая это обстоятельство, данная группа упражнений довольно разнообразна, а условия их выполнения могут быть расширены за счет использования гимнастических снарядов в качестве опоры.
При выборе отягощения важным моментом является уровень развития «слабейшей» группы мышц — для определения исходной величины веса штанги. Кроме того, критерием подбора веса снаряда является возможное количество повторений движения (не менее 3—4), поскольку максимальные веса (с 1-2 повторениями) в АГ, как правило, не используются. При больших отягощениях важное значение приобретает продолжительность отдыха между подходами (необходимо восстановление до исходного рабочего состояния), а также количество повторений движений в подходе.
Гимнастические упражнения с сопротивлением в парах и тройках. Это несложные по координации и доступные упражнения, не требующие особой технической подготовленности занимающихся и выполняемые в условиях искусственно созданного сопротивления. Взаимодействие партнеров строится таким образом, что один из них препятствует действию другого, пытающегося преодолеть данное сопротивление за счет мышечного напряжения и заданного способа действий.
Искусственно создаваемое сопротивление может быть различным: незначительным (постоянным) или значительным (активным) с противодействием в уступающем режиме или с переходом в противоположно направленное действие. В парных упражнениях важно уметь сохранять степень сопротивления действиям партнера на протяжении всего упражнения или целенаправленно его менять (увеличивая или уменьшая).
Силовые упражнения с использованием тренажеров и специальных приспособлений. В АГ обычно используются тренажеры «блочного» типа, которые позволяют регулировать нагрузку за счет изменения веса отягощения (степени сопротивления) и поочередно включать в работу различные звенья тела. Тренажеры «комплексного» типа позволяют использовать 5—6 исходных (рабочих) положений и соответственно активизировать и нагружать определенные звенья тела, изменяя условия силовой работы.
Степень эффективности использования любого тренажера определяется следующими требованиями: при оптимальных габаритах конструкции должна оставаться возможность использовать как можно большее число рабочих положений; величина нагрузки должна изменяться в широком диапазоне, с соблюдением основного методического правила - сначала воздействие на мелкие (слабые) мышечные группы с постепенным переходом к более крупным и сохранением среднего темпа выполнения движений в сериях повторений.
Для обеспечения должного эффекта силовой тренировки и оптимального сочетания работы и отдыха в АГ используется вспомогательная группа упражнений. Она включает разнообразные средства основной гимнастики, направленные на растягивание и расслабление мышечно-связочного аппарата, а также на развитие «сопутствующих» физических качеств (гибкости, ловкости, быстроты). Кроме того, возможно переключение с трудной силовой работы на более легкую или на активный отдых. Использование такой «силовой» паузы, заполненной определенными двигательными действиями, позволяет исключить пассивный отдых, увеличить степень общей физической нагрузки, ускорить процесс восстановления и подготовки организма к последующей работе.
Серии вспомогательных упражнений разно- и однонаправленных (например, только в расслаблении и растягивании продолжительностью 5—8 мин) могут иметь место как в основной, так и в заключительной части занятия.
Общие закономерности развития силы в атлетической гимнастике
Основой атлетической гимнастики являются базовые положения методики силовой тренировки.
1. Силу можно рассматривать как результат взаимодействия двигательного аппарата человека с окружающей средой, поэтому она может иметь количественное выражение. Кроме того, силу можно рассматривать и как «источник движения» (физиологический механизм), позволяющий выполнять работу различного характера. В связи с этим под развитием силы следует понимать прежде всего функциональное совершенствование ведущих систем организма.
Одним из показателей мышечной силы являются объем и масса мышц. Развитие силы обеспечивается двумя основными механизмами:
а) совершенствованием процесса управления мышечной активностью, ростом числа миофибрилл в мышечных волокнах, их плотностью, а также увеличением массы митохондрий, запасом гликогена и других органелл;
б) ускорением синтеза белка в клетках за счет запаса аминокислот, повышением концентрации анаболических гормонов в крови, свободного креатина в мышечных волокнах и др.
Принято выделять следующие виды проявления силы: максимальную произвольную силу, взрывную силу, статическую и силовую выносливость. Для занятий АГ наиболее характерны максимальная произвольная сила и проявление длительного усилия, которые развиваются с помощью силовых упражнений.
Методика занятий атлетической гимнастикой и выбор режимов силовой тренировки определяются следующими закономерностями:
а) силовое воздействие на занимающегося (однократное или повторное) определяет характер протекания «следовых» процессов, т.е. эффект того или иного упражнения зависит от соответствующего «подкрепления» (повторения упражнения), которое должно совпасть со «следом» предыдущего выполнения, имеющим тенденцию к затуханию по времени;
б) возможна адаптация (привыкание) к повторяющемуся воздействию, что, хотя и является естественной реакцией организма, нежелательно. Ее следует предупреждать, периодически (своевременно) изменяя условия выполнения упражнений или сами движения;
в) пороговые величины нагрузки (максимальная и минимальная) определяются с учетом основных параметров упражнения (количества повторений движения в одном подходе, количества подходов, количества серий, длительности и характера работы и отдыха, общей продолжительности занятия), в соответствии с уровнем подготовленности и индивидуальными особенностями занимающихся.
Для организации занятий АГ принято выделять несколько возрастных групп занимающихся: 1-я группа — 12—15 лет, 2-я — 16-18 лет, 3-я — 19—30 лет, 4-я — старше 30 лет. Режим занятий для новичков считается достаточным при трехразовых занятиях в неделю (по 20—30 мин); более подготовленные занимающиеся могут увеличить или продолжительность каждого занятия (до 45—60 мин), или количество занятий в неделю (до 4—5).
Примером «средней» нагрузки для начинающего подростка может служить следующий режим занятий. Для развития силы мышц живота возможно поднимание туловища до положения седа из и.п. лежа на спине (руки за головой) в такой последовательности: 8-12 повторений в одном подходе, затем 1-2 мин отдыха и следующие 8—12 повторений (всего 3—5 подходов).
В зависимости от частных задач силовой тренировки и уровня подготовленности занимающихся условия и режим выполнения упражнений могут изменяться:
а) для развития максимальной силы: вес отягощения — 90-95% от максимального; количество повторений в одном подходе — 1—4, всего 3—4 подхода; пауза отдыха между ними - 2—4 мин;
б) для наращивания объема: вес отягощения — 70—80% от максимального; количество повторений в одном подходе — 8—12, всего 4—6 подходов; пауза отдыха между ними — 1—2 мин;
в) для развития силовой выносливости: вес отягощения — 50—70% от максимального, количество повторений в одном подходе — 20—50, всего 2—4 подхода; пауза отдыха между ними - 1—3 мин.
4. Условной величиной силовой нагрузки, характерной для АГ, является количество повторений движения в подходе (силовых напряжений) — одно повторение соответствует условной «единице» нагрузки. В связи с этим при описании различных систем силовой тренировки используется понятие «повторный максимум» (ПМ) или максимально возможное повторение движения.
Наиболее типичными методами силовой тренировки являются:
метод повторных усилий, подразумевающий непрерывное выполнение движения в одном подходе или в нескольких подходах, т.е. повторение заданного количества движений;
метод максимальных усилий, подразумевающий работу в определенных зонах нагрузки. Например: 2—3 повторения — околопредельная нагрузка, 4—7 повторений - большая, 8—12 — умеренно большая, 13—18 - средняя, 19-25 - малая и более 25 повторений — очень маленькая.
Такие границы повторений силового движения не универсальны, а условны и характерны для определенной методики развития силы. Количество «шагов» от максимально возможной до минимальной нагрузки может быть различным. При этом малые нагрузки характерны для тренировки силовой выносливости, а большие и околопредельные — для увеличения мышечной массы (мышечного поперечника).
Поскольку сила мышцы напрямую зависит от ее массы (объема) для развития силы используют прежде всего метод максимальных усилий. Рекомендуемый режим для развития силы — 5—6 максимальных повторений - является оптимальным, хотя наращивание мышечной массы возможно и при других режимах. 114
Для занятий атлетической гимнастикой характерно использование таких упражнений, которые выполняются в преодолевающем режиме (поднимание груза) — с условием, что каждое последнее повторение движения будет вызывать напряжение, близкое к предельному. Упражнения, выполняемые в статическом и уступающем режимах (удержание и опускание груза), также могут использоваться с целью повышения эффективности силовой тренировки в целом.
Организация занятий атлетической гимнастикой
Указанные закономерности развития силы как физического качества позволяют выделить некоторые условия эффективной организации занятий силовыми упражнениями.
Важно, чтобы занимающийся стремился к предельному утомлению опорно-двигательного аппарата на каждом занятии, это увеличивает интенсивность метаболических процессов в организме, и в первую очередь белкового синтеза, определяющего прирост мышечной массы.
Важным фактором эффективного управления тренировочным процессом является оптимальное сочетание продолжительности работы и отдыха (в одном подходе и в серии упражнений).
Упражнения, составляющие серию, должны оказывать как локальное, так и общее воздействие (с вовлечением в работу различных мышечных групп).
Для силовой тренировки, помимо собственно силовых движений, целесообразно использовать вспомогательные упражнения (в расслаблении, растягивании, с изменением пространственной ориентации, с использованием приемов аутотренинга и др.) для изменения состояния рабочей мышечной группы и общего самочувствия.
При составлении комплексов силовых упражнений следует учитывать необходимость вовлечения в работу основных мышечных групп (плечевого пояса, туловища и ног) и возможность сочетания упражнений силового характера для различных звеньев тела.
Для оценки исходного уровня общей и силовой подготовленности занимающихся могут быть использованы различные характеристики: соотношение росто-весовых показателей, абсолютные и относительные показатели развития силы отдельных звеньев тела (с помощью динамометрии, контрольных заданий, антропометрических измерений), оценка «мышечной топографии» (общее соотношение степени развития мышечных групп) и др.
7. Для силовой тренировки немаловажное значение имеет сочетание силовых упражнений с рациональным дыханием (т.е. экономичным и правильным, соответствующим технике движений) путем подбора «удобных» поз, акцентирования дыхания на вдохе или выдохе, использования задержек дыхания (при нату- живании) и других приемов.
Для организации занятий атлетической гимнастикой характерно использование особых методических приемов:
«ограничители» — выполнение силового движения ограничивается по определенным параметрам (амплитуде, скорости, продолжительности);
«последовательный прогресс» — по мере выполнения упражнения постепенно увеличиваются (последовательно или одновременно) количество повторений и вес отягощения;
«концентрация и дробление» — основная силовая нагрузка распределяется на несколько занятий в серии или концентрируется в одном занятии (в сериях упражнений);
«коррекция позы» — использование нескольких вариантов выполнения упражнения, отличающихся исходными или конечными положениями (реже — промежуточными позами);
«иллюзия облегчения» — оказание сопровождающей помощи занимающемуся и создание облегченных условий выполнения упражнения при ощущении предельных напряжения и усталости;
«потогония» — увеличение интенсивности выполнения силовых упражнений за счет использования потенциальных возможностей занимающихся или стимулирующих приемов (например, подбадривания со стороны тренера, облегчения условий выполнения и т.п.);
«синусоида» — последовательное чередование повышения и снижения величины мышечного напряжения при переходе от одного упражнения к другому;
«приоритет» — планирование силовой нагрузки сначала для более слабых мышечных групп с последующим переходом к более развитым;
«локализация» — стремление к изолированному напряжению конкретной мышечной группы (мышцы) на фоне ограничения возможного вовлечения в эту работу других мышечных групп, что допустимо при создании особых условий выполнения упражнения (например, фиксирования «рабочего» звена).
Особенности питания занимающихся атлетической гимнастикой
Рациональное питание в АГ является одним из важных факторов эффективности организации занятий. Основной задачей составления рационов питания при достаточно высокой силовой нагрузке является обеспечение организма пищевыми веществами, участвующими в энергообразовании и строительстве мышечной ткани.
При организации питания для занимающихся атлетической гимнастикой следует учитывать специфические для нее и общие положения силовой тренировки.
Несмотря на существование различных «норм» питания в спортивной и оздоровительной деятельности рацион питания должен соответствовать особенностям решения трех основных задач: 1) создание запаса энергии, 2) обеспечение обменных процессов, 3) «строительство» клеток тела и мышечной ткани. Поэтому для организации занятий силовыми упражнениями важно установить содержание рациона питания, объемы пищевых веществ и их соотношение.
Некоторые особенности протекания обменных процессов во время выполнения силовых упражнений определяют правила составления рационов питания:
в связи с активизацией белкового обмена в мышцах, приводящей к увеличению времени синтеза белков до 2—3 суток (но не более 96 ч), во время выполнения силовых упражнений требуется усиленное потребление белков;
процесс восполнения энерготрат после силовой работы зависит как от величины физической нагрузки, так и от структурных особенностей мышц, поэтому вариативность периода восстановления оказывается важным фактором для организации питания.
Ориентировочная калорийность суточного рациона питания для занимающихся атлетической гимнастикой с целью оздоровления близка к величинам, рекомендованным для спортсменов-гимнастов. Так, при массе тела в пределах 70 кг средняя калорийность рациона питания должна определяться из расчета 65 ккал на 1 кг массы тела, т.е. не должна превышать 5000 ккал. Процентное соотношение пищевых веществ в рационе должно быть следующим: белки — 20%, жиры — 28%, углеводы — 52% плюс витамины, минеральные вещества и жидкость (2,5-3 л).
Поскольку строительная (пластическая) функция белков очень важна, суточная норма их потребления — 1,5—2 г на 1 кг массы тела. Основными источниками белков являются продукты животного (мясо, творог, рыба, яйца куриные, молоко, сыр, икра и др.) и растительного (фасоль, горох, соя, гречневая крупа, чечевица) происхождения. Для жиров величины близки к параметрам белков, а суточная норма потребления углеводов должна соответствовать 6—9 г на 1 кг масса тела.
Помимо основного рациона питания для силовой работы существенное значение имеют специальные «подпитывающие» препараты.
В целом рационы питания должны составляться, исходя из особенностей физических упражнений, величины физической нагрузки (в частности, силовой работы), а также с учетом индивидуальных особенностей занимающихся.
Средства восстановления в атлетической гимнастике
Во время восстановительного периода после напряженной силовой работы в атлетической гимнастике решаются следующие задачи: восполнение энерготрат, обеспечение оптимального состояния функциональных систем занимающихся. При этом, говоря о полном восстановлении функциональных систем организма или суперкомпенсации, а также о подготовке к последующей работе (занятию АГ), следует выделять этап срочного восстановления (до 30 мин после занятия) и этап длительного восстановления (перерыв между занятиями).
Помимо пассивного отдыха, рационального питания и изменений характера двигательной деятельности после выполнения физических упражнений в перерывах между занятиями возможно использование различных эффективных средств восстановления.
Массаж. Данное средство очень популярно среди занимающихся (ускоряются восстановительные процессы в мышцах), а также эффективно для профилактики травматизма и нормализации общего психического состояния.
Длительность общего массажа может быть в пределах 1 ч, а местного (локального) — до 15 мин. Массаж рекомендуется проводить за 5—10 мин до занятия (разогревание, «врабатывание») и через 20—30 мин после его окончания (расслабление, восстановление). Не исключен массаж и между подходами (сериями) упражнений — особенно в том случае, когда работа связана с предельными напряжениями и появляется ощущение утомления (отказ от работы). При выборе приемов массажа и его продолжительности важно учитывать особенности выполненной и предстоящей работы, а также психофизическое состояние занимающегося. В практике атлетической гимнастики часто используется сочетание приемов массажа и самомассажа с водными процедурами и гидромассажем.
Тепловые процедуры. Суть данных процедур (суховоздушная баня, сауна, душ, ванна и т.п.) заключается в повышении температуры тела за счет специфических воздействий, оказывающих положительное (расслабляющее) влияние на организм занимающегося. Соответствующее повышение температуры тела (тканей, крови) способствует ускорению биохимических процессов в организме, увеличению сосудистого русла, раскрытию пор кожи и выведению из организма продуктов обмена. После большой силовой нагрузки не рекомендуется использование «высоких температур» (более 90°С) — тепловое воздействие должно быть умеренным. Целесообразно применение данных процедур в сочетании с контрастным воздействием, что приводит к последовательному расширению и сужению сосудов мышц и кожного покрова, улучшающих обменные процессы.
Баровоздействия. Данное средство восстановления требует специального технического оснащения. В герметичной барокамере за счет изменения давления воздуха (отрицательного и положительного) на тот или иной участок тела (например, мышцы руки, ноги и т.п.) в нем локально улучшается обмен веществ; при этом улучшаются функциональное состояние данного участка тела и соответственно его работоспособность. Данная процедура обычно длится 12—14 мин и применяется один раз вдень; в течение недели используется 4—5 процедур.
Аэроионизация. Особенностью данной процедуры является воздействие на дыхательные пути отрицательными ионами воздуха с помощью специальных устройств. Как правило, это способствует улучшению функционального состояния и стимулированию восстановительных процессов. Процедуру можно использовать ежедневно по 10 мин. Восстановительно-профилактический курс аэроионизации может продолжаться 3—4 недели, с перерывами до 2 недель при повтором использовании.
Ультрафиолетовое излучение. Воздействие на организм ультрафиолетовых лучей осуществляется с помощью «солнечных ванн» и специальных физиотерапевтических процедур (типа «соллюкс») по строго регламентированной методике. Эти процедуры способствуют улучшению фосфорно-кальциевого обмена, синтезированию витамина Д, очищению и восстановлению кожного покрова, а также оказывают положительное влияние на общее функциональное состояние организма.
Электростимуляция. Основой данного средства является воздействие импульсного модулированного тока на нервные окончания и мышечные волокна. Вызываемое сокращение мышц происходит без участия центральных отделов нервной системы (работает «периферия»), что исключает возможность ответных тормозных реакций. Воздействие на ОДА позволяет целенаправленно изменять состояние мышц, восстанавливать их рабочий потенциал и даже развивать силу. С помощью электростимуляции возможно обезболивание и ускоренное восстановление травмированных участков тела. В каждом конкретном случае разрабатывается специальная программа ее использования.
Биомеханическая стимуляция. Используя воздействие различных механических виброприборов на отдельный участок тела, возможно ускорить обменные процессы в его мышцах и тканях. При таком механическом воздействии на ОДА (близком к эффекту массажа), как правило, восстанавливается рабочая функция звена тела после напряженной силовой работы. Использование данного средства возможно и для решения других задач — например, в качестве разминки перед занятием.
