
- •Раздел I Теоретико-методологические основы политической науки
- •Тема 1. Предмет, методы и функции политологии.
- •Тема 3. Основные течения в современной политологии
- •Тема 4. Развитие сравнительной политологии.
- •Раздел II. Политика как сфера общественной жизни. Тема 5. Политика и политическая сфера жизнедеятельности общества.
- •Тема 6. Субъекты политики и политические интересы.
- •Тема 7. Политическая власть: генезис и концептуальные подходы.
- •Тема 8. Политическая деятельность, политические отношения, политический процесс
- •Тема 9. Политическая система как целостность: основные институты и структурная организация.
- •Тема 10. Политические системы тоталитаризма и авторитаризма.
- •Тема 11. Политические системы демократии: теории и существующая практика.
- •Раздел III. Духовно-практические измерения политики. Тема 12. Политическое сознание и его уровни.
- •Тема 13. Политическая культура.
- •Тема 14. Человек в контексте политической жизни.
- •Тема 15. Гражданское общество: генезис, динамика, перспективы. Проблема прав и свобод человека и гражданина.
- •Раздел IV. Внешняя политика и мировой политический процесс.
- •Тема 17. Особенности современного этапа мирового общественного и политического развития.
- •Тема 18. Внешняя политика государств как участие в мировом
- •Раздел V. Формы проявления политической жизни. Тема 20. Общественное мнение в политике. Роль сми в формировании общественного мнения.
- •Тема 21. Политическое поведение: социальные факторы и механизмы.
- •Тема 22. Проблемы политической социализации.
- •Раздел VI. Процессы политического развития и политических
- •Тема 23. Структура и типология основных внутриполитических процессов.
- •Тема 24. Социально-политические конфликты: технология их предотвращения и разрешения.
- •Тема 25. Выборы и избирательные системы. Технология проведения предвыборной кампании.
- •Раздел VII. Функционирование политических структур. Тема 26. Государственное управление: процессы принятия решений и механизмы реализации власти.
- •Тема 27. Бюрократия как социальный слой, субъект управления и политики.
- •Тема 28. Теория политической модернизации и кризисы развития. Особенности процесса политической модернизации современной России.
- •Программа учебного курса как основные документы по организации учебы по «Политологии»
- •1. Сетка часов учебного курса «Политология» по формам обучения в соответствии с действующими учебными планами
- •2. Тематические планы лекционных курсов по формам
- •2.2. Тематический план лекционного курса по вечерней
- •3.2 Тематический план семинаров во вечерней форме обучения ( общий объем семинарских занятий - 14).
- •3.4 Тематический план семинаров по сокращенной форме обучения и второму высшему образованию ( общий объем семинарских занятий - 6 часов).
- •4. Тематика рефератов для самостоятельной работы
- •4. Методические советы к работе над рефератом
- •1. Методика подготовки и проведения экзамена
- •2. Проверочный тест перед экзаменом.
- •1. Выберите наиболее полное определение политологии кик науки. Это:
- •2. Что является субъектом политологии как науки и учебной дисциплины?
- •4. Какие функции способна выполнять политология как наука при благоприятных общественных условиях:
- •5. Когда впервые появился термин «политология»?
- •7. Какие формы правления Аристотель считал «неправильными», как бы выродившимися?
- •16. Что определяет понятие: «доминирование в общественных отношениях воли определенного субъекта» (отдельного человека, социальной группы, политического института)?
- •18. Что подразумевает принцип разделения властей?
- •19. Что такое «охлократия»?
- •20. Какие положения характеризуют понятие «легитимность» власти?
СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра философии и политологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИТОЛОГИЯ»
(Для студентов и слушателей всех форм обучения юридического факультета)
Москва - 2004
Утверждено
Ученым советом А ТиСО
30 сентября 2004 года
Автор В.В.Барис - профессор, доктор политических наук.
Данный учебно-методический комплекс по изучению курса «Политология» утвержден решением кафедры 30 августа 2004 г. (протокол №1).
С ВВ. Барис С Академия труда и социальных отношений, 2004
ОТ АВТОРА
Не смотря на то, что Ассоциация политических наук существует не один десяток лет, учебный курс «Политология» относительно молод, а в канувшем в Лету советском обществе вообще не был востребован в силу своей идеологической нейтральности. Политология как учебная дисциплина является определенным (на соответствующем уровне абстрагирования) продолжением изучения исторических, философских, правовых проблем функционирования и развития общества, имеющим свою специфику и качественную определенность.
Данная наука, имеющая теоретико-прикладные аспекты исследования политического, становится актуальной и социально востребованной в России, вступившей в период социально-политической модернизации. Очевидно, помимо эвристической проблематики теоретического плана (что само по себе ценно) политология решает прикладные вопросы, предлагая исследователю инструментарий для изучения насущных задач социально-политической конкретики. Этот теоретико-прикладной дуализм политологии как науки отражен в Государственном образовательном стандарте РФ, содержащим требования по данной учебной дисциплине.
Данное учебно-методический комплекс представляет собой отражение актуальной и определенной теоретико-прикладной политологической проблематики. Поэтому целесообразно и уместно сделать некоторые пояснения, касающиеся как подбора тематики и проблем комплекса, так и его содержания в соответствии с ГОС РФ второго поколения.
Основная цель данного комплекса состоит в формировали студентов и слушателей представлений о взаимозависима
определенной целостности теоретических и прикладных проблем в политологии, в частности рассматривая основные политические учения и доктрины XX века. Разделы комплекса, а также темы их составляющие, посвящены актуальным теоретико-прикладным проблемам в рамках выбранной модели изложения материала: Формы проявления политической жизни - Функционирование политических структур - Политическая модернизация и ее основные направления. Выбранная структура должна помочь студентам и слушателям актуализировать уже имеющиеся знания в области теории политики, а так же дать возможность после изучения теоретико-прикладной проблематики самостоятельно делать выводы о существующем состоянии, тенденциях будущего развития того или иного объекта политологического анализа.
Автор исходил из того, что современные российские реалии, а так же требования ГОС определяют, что в подготовке специалистов гуманитарного профиля все большую актуальность приобретают политологические знания. Известно, что предмет политологии, объем включенных в него знаний, эволюционировал от универсализма социально-политической и правовой мысли, когда политика в определенной мере была интегрирована в философию. Сформированные в дальнейшем европейская (теоретическая), американская (эмпирико-прикладная) и другие (возникшие в основном из критики двух первых) политологические школы в рамках своих парадигм по-разному рассматривали и интерпретировали структуру политических наук. В настоящее время как с теоретической, так и с прикладных точек зрения, возникает настоятельная необходимость анализа конкретных политических процессов, факторов и методов, обеспечивающих политическое руководство и управление обществом, разрешения стоящих перед ним проблем, перспективных целей и задач.
Фундаментальная в политике проблема овладения, удержания и использования власти (реализуемая в различных политических, системах и режимах; многовариантных формах политических представительства и участия) преломляется в мировой политике в проблему государственного суверенитета, сочетания баланса сил и баланса интересов субъектов мирового политического процесса. В последнее (во многом переломное) время большое внимание уделяется исследованию специфике современного этапа политического развития, изменений его характера, моделей, а так же форм участия в нем народов и государств. В указанном контексте особое место принадлежит теоретико-прикладной отрасли политологии - геополитике, изучающем объективную взаимозависимость местоположения политическими интересами и судьбами народов и стран.
Данная отрасль исследует связи между пространствами и функционально политическими характеристиками различных регионов мира. Актуальность геополитических исследований в наши дни, объясняется, прежде всего усилением слабоуправляемого регионального многообразия, а так же тем, что классическая теория политики не отражает оптимального сочетания универсального и регионального в контексте политической модернизации современных обществ. Например, используя в процессе исследования геополитические закономерности. становятся очевидными скрытые факторы политических изменений и модернизаций. В частности, задолго до распада СССР на этом пространстве происходили скрытые сдвиги, нарушающие единство этого геополитического поля.
Другие проблемы, рассматриваемые в курсе «Политология», посвящены анализу актуальных форм проявления политической жизни духовно-практического уровня: общественное мнение, механизмы ее формирования, в том числе с помощью масс-медиа и паблик рилейшнз.
Своеобразный гуманитарный ренессанс последних десятилетий в философии политики и, собственно, политологии выдвигает кардинальную проблему человека политического, его поведения, механизмов социализации, а также принципов политической антропологии, противостоящих марксистскому, социологическому подходу исследования человека.
Наиболее заметными чертами развития политических процессов на рубеже веков являются их динамизм политических процессов как результат действия противоречий и конфликтных механизмов, обеспечивающих целостность общества. Важнейшей ценностью современного мира объявляется демократия как условие свободной конкуренцией элит и проч.; в рамках избирательного процесса, обеспечивающего ненасильственное распределение и перераспределение власти. Поэтому в сложившейся ситуации понимание механизмов функционирования политических институтов и структур для осознанного участия в политической жизни, процессах принятия политико-управленческих решений становится делом не только политических лидеров и профессиональных чиновников, но и значительного количества людей.
Автор надеется, что учебно-методический комплекс, содержание которого было апробировано при чтении общего курса политологии в течении ряда лет на юридическом факультете Академии труда и социальных отношений в рамках кафедры философии и политологии окажется подспорьем для студентов и слушателей в обретении навыков исследования перипетий политики, осмысления конкретных политических событий российской действительности, что: безусловно, всегда полезно, а может быть и необходимо для специалистов, практикующих в любой сфере человеческой деятельности.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ
ДОКУМЕНТЫ
Федеральный компонент
государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования
по «Политологии» Обязательный минимум содержания
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.
История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.
Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.
Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы. Политические партии и электоральные системы.
Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация.
Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики.
Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание: политическая аналитика и прогностика. Сравнительная политология.
Утверждён Министерством образования Российской Федерации 14 марта 2000 г.
Требования к знаниям, умению, уровню подготовки дипломированного специалиста высшего образования.
Иметь, представление о сущности власти и политической жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики; о процессах международной политической жизни, геополитической обстановке, политическом процессе в России; понимать значение и роль политических систем и политических режимов в жизни общества.
Знать и уметь выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания, знать их роль и функции в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечении личностного вклада в общественно-политическую жизнь.
Программа по курсу «Политология»
Раздел I Теоретико-методологические основы политической науки
Тема 1. Предмет, методы и функции политологии.
Политика как социальный феномен и объект исследования общественных наук. Междисциплинарный характер изучения политических явлений. Взаимосвязь общей теории политики с частными политологическими субдисциплинами. Теоретическое и эмпирическое в изучении политики. Структура и содержание политических наук, соотношение между ними.
Политология как наука. Основные понятия и категории. Специфика предмета, структура, основные функции. Место политологического знания в создании современных политических технологий.
Методология и методика политических исследований. Основные методы и аналитические принципы. Использование закономерностей других наук в политологическом исследовании политики.
Специфика познания политических объектов и уровни в методологии политической науки. Классификация методов исследования политики. Историческая эволюция и основные типы подходов к исследованию феномена политического: философская рефлекция политики, нормативный и институциональный, системный и структурно-функциональный.
Качественный метод: синхронно-компаративный и историко-сравнительный. Использование бихейвиористических методов.
Значение количественных методов в политических исследованиях. Инструментарий политической статистики, имитационного моделирования, ситуационно-факторного и компонентного анализа. Экспериментальные методы анализа политических процессов.
10
Комплексный характер методологии политологии.
Современный опыт применения методик политических исследований.
Методологические парадигмы в развитии современной политологии. Перспективные направления и новые подходы в методологии политической науки.
Функции политологии: описательные, объяснительные (причинно-следственные), инструментальные, прогностические.
Политология как научная и учебная дисциплина. Логика, структура и задачи учебного курса.
Тема 2. Политические учения конца XIX - XX в.в. Этапы развития политической науки и составляющих ее политических доктрин. Функциональный и аксиологический подходы в истории политических учений.
Социально-политическая теория О.Конта в рамках социальной динамики и социальной статики.
Г.Спенсер о типах общества и государства. Связь политического строя с характером международных отношений и внешней политикой. Солидаристские концепции власти и политики. Значение понятия «аномии» у Э.Дюркгейма для современных теорий модернизации.
Л.Гумплович и его последователи о значении социального процесса, в частности о взаимодействии дифференцированных групп в политически организованных обществах.
Утилитаризм Дж.С.Милля как политика сохранения демократической природы государства с одновременным спасением свободы индивида от возможной тирании большинства. Значение системы пропорционального представительства.
М.Вебер и его немарксистская интерпретация социальной концепции политики. Типы управления и власти. Теория
11
«плебисцитарной демократии» как вариант преодоления парадоксов процесса демократизации общества.
Концепция «политического класса», ее динамика у Г.Моски. Доктрина «меритократического правления». Теория элит и элитизма у Р.Миллса, В.Парето. «Железный закон олигархии» Р.Михельса и олигархичность представительной демократии. Теория
«заинтересованных групп» А.Бентли: Политические взгляды К.Маркса и В.И.Ленина. Современные марксисты о власти и политике.