Советы «Бывалого»

• Приходи в кабинет немного раньше звонка. Проверь, всё ли готово к уроку.

• Всегда будьте вежливы, следите за своим внешним видом.

• Не трать времени на поиски страниц предмета в классном журнале, её можно найти на перемене.

• На уроке или занятии будьте внимательны, следите за его ходом и старайтесь зафиксировать основные моменты.

• Не задавай ученикам вопрос: «Кто не выполнил домашнее задание?» Это приучает к мысли, как будто выполнение задания – дело неизбежное.

• Увлекай учеников интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжениям. Контролируй темп урока, помогай слабым поверить в свои силы. Держи в поле зрения весь класс.

• Старайся не делать лишних замечаний.

• Помни: налаживание дисциплины при помощи чужого авторитета не приносит пользу, а скорее вредит.

• Мотивируй оценки знаний, покажи деловой и заинтересованный характер своего комментирования, укажи ученику, над чем ему следует работать, чтобы заслужить более высокую оценку.

• Заканчивай урок общей оценкой класса и отдельных учащихся.

• Старайся замечать положительное в работе недисциплинированных ребят.

• Прекращай урок со звонком. Напомни об обязанностях дежурным.

• При анализе уроков помните о льк педагогическом такте.