- •Фонетика
- •1.1. Звуки мовлення
- •1.2. Творення звуків
- •1.3. Голосні і приголосні звуки
- •1.4. Тверді і м’які приголосні
- •1.5. Класифікація приголосних звуків
- •1.6. Графіка
- •1.7. Український алфавіт
- •1.8. Особливості української графіки такі:
- •1.9. Склад і наголос
- •1.10. Основні правила поділу слів на склади:
- •1.11. Голосні наголошені й ненаголошені, їх вимова і позначення на письмі
- •1.12. Уподібнення приголосних звуків
- •1.13. Спрощення в групах приголосних
- •1.14. Основні випадки чергування у - в (префікси та прийменники)
- •1.15. Основні випадки чергування сполучників і- й
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 1
- •2. Орфографія
- •2.1. Голосні в коренях слів
- •2.2. Уживання апострофа
- •2.3. Уживання м'якого знака
- •2.4. Написання буквосполучень йо, ьо
- •2.5. Спрощення в групах приголосних
- •2.6. Чергування голосних
- •2.7. Чергування приголосних
- •2.8. Подвоєння літер на позначення подовження і збігу приголосних
- •2.9. Уживання великої літери
- •2 .11. Правопис слів іншомовного походження
- •2.12. Правопис префіксів
- •2.13. Правопис суфіксів
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 2
- •3. Лексикологія
- •3.1. Лексичне значення слова
- •3.2. Конкретне і абстрактне значення слова
- •3.3. Однозначні і багатозначні слова. Пряме і переносне значення слова
- •3.4. Омоніми
- •3.5. Синоніми
- •3.6. Пароніми
- •3.7. Антоніми
- •3.8. Словниковий склад мови
- •3.9. Власне українські і запозичені слова
- •3.10. Застарілі слова
- •3.11. Неологізми
- •3.12. Загальновживані і стилістично забарвлені слова
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 3
- •4. Фразеологія
- •4.1. Синонімія і антонімія фразеологізмів
- •Практична частина
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть синонімічні пари.
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть антонімічні пари.
- •Тестові завдання
- •5. Будова слова
- •5.1. Основа слова. Закінчення. Значущі частини слова
- •5.2. Основні способи словотворення
- •5.3. Розрізняють такі способи словотворення:
- •Практична частина
- •Поділіть подані слова на морфеми.
- •Розподіліть подані слова за особливостями способів їх утворення.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 4
- •6. Морфологія
- •6.1. Іменник
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 5
- •6.2. Прикметник
- •Практична частина
- •1. Визначте розряд прикметників. Якщо можливо, утворіть ступені порівняння, якщо неможливо, поясніть чому.
- •2. Визначте розряд прикметників.
- •5. Запишіть подані прикметники разом, окремо або через дефіс.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 6
- •6.3. Числівник
- •Числівники кількісні і порядкові
- •Числівники прості, складні й складені
- •Розряди кількісних числівників за значенням
- •Кількісні числівники на означення цілих чисел
- •Дробові числівники
- •Збірні числівники
- •Практична частина
- •Провідміняйте подані числівники.
- •Запишіть, узгодивши числівники з іменниками.
- •Використовуючи мовленнєві формули на позначення часу, запишіть числівниками.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 7
- •6.4. Займенник
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Множина
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Практична частина
- •Визначте розряд поданих займенників.
- •Запишіть правильно подані займенники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.5. Дієслово
- •Особові закінчення дієслів наказового способу
- •Майбутній час
- •Минулий час
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.6. Дієприкметник як особлива форма дієслова
- •6.7. Дієприслівник як особлива форма дієслова
- •Практична частина
- •1. Визначте вид та перехідність поданих дієприслівників.
- •2. Визначте активний чи пасивний дієприкметник, вид, час, число, рід, відмінок.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 9
- •6.8. Прислівник
- •Практична частина
- •1. Визначте групу прислівників за значенням, розряд.
- •2. Утворіть усі можливі ступені порівняння поданих прислівників.
- •3. Запишіть разом, окремо або через дефіс подані прислівники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 10
- •6.9. Службові частини мови
- •Практична частина
- •1. Визначте, сурядний чи підрядний сполучник.
- •3. Визначте групу вигуків за значенням.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 11
- •Додаток № 12
- •Загальна морфологія
Практична частина
Вправа 1. Перепишіть, розставляючи слова в алфавітному порядку.
Катехізис, решітка, їжачок, ґелка, маркий, єресь, грегіт, реферат, ґердан, єретик, рецепт, грек, маркет, ґедзь, маркіз.
Вправа 2. Поставте наголос у словах.
Дочка, випадок, український, мабуть, разом, кропива, каталог, спина, квартал, середина, відповісти, кілометр, ознака, новий, весняний, олень, щавель, жалюзі, феномен, помилка.
Вправа 3. Виконайте звуковий запис слів. Поясніть різницю в записі сполук дж, дз.
Підживити, ґедзь, джгутик, джинси, віджувати, дзвонар, джин, віддзеркалити, кукурудза, джоуль.
Вправа 4. Зробіть звуковий запис поданих слів. Укажіть кількість букв і кількість звуків у кожному слові.
Медалістці, азіатський, баластний, коротший, випускний, ґедзик, щоденник, незчутися, ущелина, масштаб.
Вправа 5. Підрахуйте кількість букв та звуків.
Тягти, дзиґа, підземелля, кожух, нижче, дьогтю, лавка, вокзал, Вітчизна, боротьба, передзвін, щавель.
Вправа 6. Перепишіть, уставляючи замість крапок у або в, і або й.
1. Розумну річ приємно ... слухать. 2. ...ляна тривожно позирала ... вікно. 3. Під тиском злітають високо ... атмосферу вулканічний пил і каміння. 4. Калина зріє ... ріднім лузі, ... сонце на вечірнім прузі. 5. Лежу. ... скнію. Мовчу. ... часом шаленію... 6. Лице гаряче я ховаю ... кухлі. 7. Ви шкереберть лицем ... наш чорнозем. 8. ...літку 1658 року Полтава згоріла дощенту. 9. ... закам’янілих осадах учені виявили ще один різновид рептилій. 10. Де байрак, там ... козак. 11. ... альбомі юності скінчилися листи. 12. Огієнко застав війну ...же на її останньому етапі ― ... Німеччині. 13. Митрополит міг тільки радуватися, що цей незбагненний слов’янин нарешті ...томився ... своїх нестриманих вигадках. 14. Із яру вискочили озброєні люди ... обступили сани. 15. Я знаходив ще і ще кварцові ...ламки.
Тестові завдання
1. У якому рядку в усіх словах кількість звуків відповідає кількості букв?
А. Невдаха, ковдра, намисто, люстерко, ясно.
Б. Опускати, ліки, ніженька, олень, дрібний.
В. Бібліотека, корисний, ясність, зволікати, фах.
Г. Нектар, їсти, лава, маслюк, дощ.
Д. Клеїти, примхи, стілець, універсальний, щоденник.
2. У якому рядку слова розміщено не за алфавітом?
А. Абрикоса, величезний, димар, тінь, флот.
Б. Коронувати, кошик, лінза, чекати, шепнути.
В. Точити, туманний, тунель, ущипнути, фарбування.
Г. Тундра, іменувати, кінцевий, контакт, лютий.
Д. Лад, мороз, розум, сум, туман.
3. У якому рядку в усіх словах слід писати літеру ґ?
А. Заслу...а, ...рунт, на...орода, ка...ат, ла...ідно.
Б. На...ода, ...олова, ...усак, ...удзик, па...орб.
В. ...арбуз, ма...ніт, ...усар, па...ін, за...адка.
Г. ...ава, ...андж, ...ел...отати, ...уля, ...рунтовний.
Д. На...олос, ...ілка, ...лей, ле...енда, коле...а.
4. Визначте, у якому рядку в усіх словах є м'які приголосні.
А. Пісня, світло, ранок, косуля, політ.
Б. Дятел, сокира, листя, переліт, колиска.
В. Буряк, місяць, квітка, сокіл, лис.
Г. Ведмідь, ряска, каченя, сопілка, мороз.
Д. Дядько, лялька, няня, дяк, люлька.
5. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах звуки уподібнюються.
А. Рости, безбережний, анекдот, рясний, вокзал.
Б. Молотьба, березняк, якби, житловий, роздавати.
В. Розпач, розчесати, бездарний, безхмарний, легкий.
Г. Легко, дочці, пісня, розширити, честь.
Д. Грядка, бігом, днями, дзвін, доля.
6. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах відбувається спрощення приголосних.
А. Заздріс...ний, улес...ливий, хвас...ливий, тиж...невий.
Б. Щас...ливий, доблес...ний. проїз...ний, форпос...ний.
В. Невіс...ці, ус...ний, зліс...ний, хворос...няк.
Г. Корис...ний, злі...сний, віс...ник, мас...ний.
Д. Випус...ний, піаніс...ці, шіс...сот, студен...ський.
7. Виберіть рядок, у якому в усіх словах приголосні дзвінкі.
А. Додавати, будинок, режисер, зріз, лев.
Б. З'їзд, ворог, левада, пити, раса.
В. Одяг, доба, здогад, дуб, дід.
Г. Рада, волошка, лити, перстень, словник.
Д. Згуба, драма, летючий, список, мити.
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні глухі.
А. Тіньовий, скоринка, тинятися, котити, комар.
Б. Морок, кіготь, холод, проїзд, двері.
В. Монах, ховрах, кожух, темний, коло.
Г. Спека, спати, поспіх, чаша, посуха.
Д. Безлад, малий, гриміти, страх, гора.
9. У якому рядку в усіх словах літери я, ю, є позначають один звук?
А. Значення, помилитися, співає, помічниця, знання.
Б. По-моєму, муляти, пом'якшувати, м'ята, купатися.
В. Пляма, копієчка, малювати, краєзнавчий, наживлятись.
Г. Ляльковий, осідання, вояж, сперечатися, малюнок.
Д. Нянька, обвітрювати, пообіцяти, муляр, шлях.
10. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах є спільний звук.
А. Вісь, сів, сивий, ясний, син.
Б. Деревій, весна, вітер, павутина, кавун.
В. Віхоть, вогкий, кухня, хутір, фартух.
Г. Дорога, дочці, дріжджі, череда, дім.
Д. Тільки, пташка, тушканчик, тюль, тема.
11. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах дж і дз позначають один звук.
А. Підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі.
Б. Підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт.
В. Дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало.
Г. Підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем.
Д. Підзорний, підзахисний, джоуль, джазовий, підзвітний.
12. У якому рядку допущено помилку при розташуванні слів у алфавітному порядку?
А. Покровителька, порожній, правда, праска, працювати.
Б. Портфель, правдоподібний, прибудова, примайструвати, принесений.
В. Посуд, правосуддя, праслов'янський, приневолений, приносити.
Г. Православний, прималювати, принада, принцеса, полотно.
Д. Практика, прати, примітка, принцип, приписка.
13. Вкажіть, у якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два звуки.
А. Місячний, лисиця, клятва, злякати, гілля.
Б. Життя, пляма, повітря, страусеня, суддя.
В. Яблуко, приїжджати, з'їсти, пір'їна, явір.
Г. Глянути, свято, стяг, стаття, козеня.
Д. Замовлення, ключ, ряд, подряпати, різниця.
14. У якому рядку між словами слід вживати прийменник в?
А. Зайди (у, в) інститут, вчитися (у, в) інтернаті, жити (у, в) Ірпені, їздити (у, в) Угорщину.
Б. Бігти (у, в) сад, приїзд (у, в) Чернівці, бачив (у, в) журналі, ходив (у, в) музей.
В. Успіх (у, в) навчанні, стань (у, в) куток, візьми (у, в) тумбочці, запитай (у, в) касі.
Г. Був (у, в) архіві, сидів (у, в) барлозі, приїде (у, в) травні, плавати (у, в) океані.
Д. Сидіти (у, в) ямі, позичити (у, в) Іри, потреба (у, в) спілкуванні, приходив (у, в) четвер.
15. У якому рядку в усіх словах слід писати літеру г?
А. ...аньбити, ...аразд, ...оробець, ...уманіст, ...урток.
Б. ...уля, ...арний, ...аз, ...уртожиток, ...ущавина.
В. ...валт, ...рунт, ...аздиня, ...анок, ...ава.
Г. ...удзик, ...арбуз, ...уркіт, ...уцульський, ...риб.
Д. ...асло, ...ел...отати, ...олосувати, ...уска, ...рунтопровід.
16. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах приголосні тверді.
А. Працювати, життя, хазяїн, монета, година.
Б. Поличка, сила, рік, струна, смужка.
В. Сказати, полотно, сон, велосипед, весна.
Г. Навчатися, влітку, людина, серце, зірочка.
Д. Сонце, мріяти, море, розмова, береза.
17. У якому рядку в усіх словах кількість звуків відповідає кількості букв?
А. Взимку, подвір'я, весняний, олівець, співати.
Б. Криниця, собор, історія, праска, знання.
В. Сіль, літера, мрія, якір, спадщина.
Г. Струмок, сонячний, вулиця, ранок, сон.
Д. Море, п'ятниця, приїхати, суниця, хліб.
18. У якому рядку між словами слід вживати сполучник й?
А. Золото (і, й) срібло, місяць (і, й) зорі, сидіти (і, й) мріяти, сміх (і, й) сльози.
Б. Інститути (і, й) університети, правда (і, й) кривда, хліб (і, й) сіль, читати (і, й) переказувати.
В. Помідори (і, й) огірки, фрукти (і, й) овочі, діти (і, й) онуки, вчителі (і, й) інженери.
Г. Червоне (і, й) біле, приходить (і, й) допомагає, дощ (і, й) сніг, весела (і, й) щаслива.
Д. Ручка (і, й) олівець, мороз (і, й) вітер, цікаво (і, й) весело, узяв (і, й) приніс.
