
- •Фонетика
- •1.1. Звуки мовлення
- •1.2. Творення звуків
- •1.3. Голосні і приголосні звуки
- •1.4. Тверді і м’які приголосні
- •1.5. Класифікація приголосних звуків
- •1.6. Графіка
- •1.7. Український алфавіт
- •1.8. Особливості української графіки такі:
- •1.9. Склад і наголос
- •1.10. Основні правила поділу слів на склади:
- •1.11. Голосні наголошені й ненаголошені, їх вимова і позначення на письмі
- •1.12. Уподібнення приголосних звуків
- •1.13. Спрощення в групах приголосних
- •1.14. Основні випадки чергування у - в (префікси та прийменники)
- •1.15. Основні випадки чергування сполучників і- й
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 1
- •2. Орфографія
- •2.1. Голосні в коренях слів
- •2.2. Уживання апострофа
- •2.3. Уживання м'якого знака
- •2.4. Написання буквосполучень йо, ьо
- •2.5. Спрощення в групах приголосних
- •2.6. Чергування голосних
- •2.7. Чергування приголосних
- •2.8. Подвоєння літер на позначення подовження і збігу приголосних
- •2.9. Уживання великої літери
- •2 .11. Правопис слів іншомовного походження
- •2.12. Правопис префіксів
- •2.13. Правопис суфіксів
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 2
- •3. Лексикологія
- •3.1. Лексичне значення слова
- •3.2. Конкретне і абстрактне значення слова
- •3.3. Однозначні і багатозначні слова. Пряме і переносне значення слова
- •3.4. Омоніми
- •3.5. Синоніми
- •3.6. Пароніми
- •3.7. Антоніми
- •3.8. Словниковий склад мови
- •3.9. Власне українські і запозичені слова
- •3.10. Застарілі слова
- •3.11. Неологізми
- •3.12. Загальновживані і стилістично забарвлені слова
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 3
- •4. Фразеологія
- •4.1. Синонімія і антонімія фразеологізмів
- •Практична частина
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть синонімічні пари.
- •Серед поданих фразеологізмів знайдіть антонімічні пари.
- •Тестові завдання
- •5. Будова слова
- •5.1. Основа слова. Закінчення. Значущі частини слова
- •5.2. Основні способи словотворення
- •5.3. Розрізняють такі способи словотворення:
- •Практична частина
- •Поділіть подані слова на морфеми.
- •Розподіліть подані слова за особливостями способів їх утворення.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 4
- •6. Морфологія
- •6.1. Іменник
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 5
- •6.2. Прикметник
- •Практична частина
- •1. Визначте розряд прикметників. Якщо можливо, утворіть ступені порівняння, якщо неможливо, поясніть чому.
- •2. Визначте розряд прикметників.
- •5. Запишіть подані прикметники разом, окремо або через дефіс.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 6
- •6.3. Числівник
- •Числівники кількісні і порядкові
- •Числівники прості, складні й складені
- •Розряди кількісних числівників за значенням
- •Кількісні числівники на означення цілих чисел
- •Дробові числівники
- •Збірні числівники
- •Практична частина
- •Провідміняйте подані числівники.
- •Запишіть, узгодивши числівники з іменниками.
- •Використовуючи мовленнєві формули на позначення часу, запишіть числівниками.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 7
- •6.4. Займенник
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Множина
- •1 Особа 2 особа 3 особа
- •Практична частина
- •Визначте розряд поданих займенників.
- •Запишіть правильно подані займенники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.5. Дієслово
- •Особові закінчення дієслів наказового способу
- •Майбутній час
- •Минулий час
- •Практична частина
- •Тестові завдання
- •Додаток № 8
- •6.6. Дієприкметник як особлива форма дієслова
- •6.7. Дієприслівник як особлива форма дієслова
- •Практична частина
- •1. Визначте вид та перехідність поданих дієприслівників.
- •2. Визначте активний чи пасивний дієприкметник, вид, час, число, рід, відмінок.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 9
- •6.8. Прислівник
- •Практична частина
- •1. Визначте групу прислівників за значенням, розряд.
- •2. Утворіть усі можливі ступені порівняння поданих прислівників.
- •3. Запишіть разом, окремо або через дефіс подані прислівники.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 10
- •6.9. Службові частини мови
- •Практична частина
- •1. Визначте, сурядний чи підрядний сполучник.
- •3. Визначте групу вигуків за значенням.
- •Тестові завдання
- •Додаток № 11
- •Додаток № 12
- •Загальна морфологія
1.13. Спрощення в групах приголосних
На письмі фіксується:
а) випадання [д], [т] у важких для вимови групах приголосних [ждн], [здн], [стн], [стл]: тиждень ― тижневий, роз'їзд ― роз'їзний, захист ― захисник, щастя ― щасливий, але зап'ястний, кістлявий, пестливий, хвастливий, хворостняк, шістнадцять;
б) випадання [к] у групах приголосних [скн], [зкн]: тріск ― тріснути, брязк ― брязнути, але виск ― вискнути, випуск ― випускний;
в) випадання [л] у групі приголосних [слн]: мислити ― навмисне, ремесло ― ремісник.
Зверніть увагу!
Спрощення відбувається у вимові, але не позначається на письмі у прикметниках, утворених від іменників іншомовного походження (форпостний, баластний, контрастний); у давальному і місцевому відмінках однини іменників жіночого роду (артистці, медалістці, аспірантці).
1.14. Основні випадки чергування у - в (префікси та прийменники)
1. Щоб уникнути збігу приголосних, важких для вимови, у вживається:
а) між буквами на позначення приголосних. Приїду до них у дім — сидять укупці;
б) на початку речення перед буквами на позначення приголосних. Учора відбулися загальні збори. У купі паперів був і потрібний документ;
в) перед в, ф, льв, св, те, хв і под. Є багато спільного у творчості цих письменників. Нитку треба складати увосьмеро;
г) після паузи (на письмі після розділових знаків) перед буквами на позначення приголосних. Це було, здається, минулого року. Головне — установити нове обладнання.
2. Щоб уникнути збігу голосних, в уживається:
а) між буквами на позначення голосних. Вона вчиться в аспірантурі, а він викладає математику в університеті;
б) на початку речення перед буквами на позначення голосних. В інституті відбулася науково-практична конференція;
в) після букв на позначення голосних перед буквами на позначення приголосних, крім в, ф, льв, св, тв, хв тощо. Ми познайомилися ще в дитинстві. Зранку підморозило, а вночі був дощ.
Зверніть увагу! У і в не чергуються в словах, що вживаються тільки з у або в (увільнити, угода, укладач, уривок, утворення; ввічливість, вдумливість, взаємовплив, влада); у власних іменах (Устименко, Власенко) і в словах іншомовного походження (уніфікація, узурпатор).
1.15. Основні випадки чергування сполучників і- й
1. Щоб уникнути збігу приголосних, і вживається:
а) після букв на позначення приголосних або паузи (на письмі після розділових знаків) перед буквами на позначення приголосних. Був дощ м'який, і гречка пахне душно. Зима... і пролісок блакитний. Навколо ще лежать сніги, а він вже скинув ланцюги;
б) на початку речення. Хліб зійшов, як гімн весні і літу;
2. Щоб уникнути збігу голосних, й уживається:
а) між буквами на позначення голосних. Темрява з кутків давно вже вийшла та й обступила нас, немов облог;
б) після букв на позначення голосних перед буквами на позначення приголосних. Нащадки безсторонні простять мені і помилки, й вагання.
Зверніть увагу! І з й не чергуються при зіставленні понять (небо і земля, весна і осінь); перед словами, що починаються з є, ї, й, ю, я (Греція і Єгипет; запросили і її, і його; дівчата і юнаки; зробити щось швидко і як слід).