Тема 11: Методики изучения взаимоотношений в коллективе

Задание: выполнить расчетное задание.

Учебные цели:

- формирование умения по методике изучения взаимоотношений в коллективе;

- развитие умений анализировать информацию.

Форма контроля: расчетное задание.

Подготовительный этап:

Используя конспекты лекций и учебные пособия определить понятия:

- группы и их классификация. Виды групп: условные и реальные, большие и малые и др.

- типология групп по уровню их развития: диффузная, ассоциация и др.

- коллектив. Признаки коллектива.

- межличностные отношения. Наблюдение. Социометрия. Референтометрия.

- формирование коллектива и его этапы.

В ыполнение и оформление работы

По предложенным цифрам анонимного социометрического опроса (см. табл.5, табл.6) исследовать нормативные предпочтения группы, выделить неформального лидера, если такие есть из них указать сколько «звезд», «предпочитаемых», «принятых», «изолированных» и «отвергнутых». Результаты опроса представить в графическом виде (социограмма), наглядно представляющей структуру межличностных связей.

Участники социометрического опроса обозначены номером и цифрами. Например: №1, т.е. первый участник. Темным цветом выделены участок на пересечении строки и столбца, указывающий выбор участника, записанного по горизонтали.

Таблица 5 включает предпочтения участников группы по личным качествам человека. Они отвечали на вопрос: «С кем бы Вы хотели пойти в поход?»

Есть ли различия в социограмме? Ответ обоснуйте.

Таблица 5

Сведения о выборе участников по личным отношениям

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

№11

№12

№13

№14

№15

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

№11

№12

№13

№14

№15

Таблица № 6 включает сведения участников, которые выбрали друг друга, ответив на вопрос: «С кем бы Вы согласились выполнить курсовой проект или часть задания по работе?»

Таблица 6