
- •Введение
- •Выдержка из учебной программы дисциплины «Психология и педагогика», характеризующая темы и количество часов самостоятельной работы
- •Тема 1: Методы психолого-педагогических исследований
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Тема 2: Основные этапы развития педагогического идеала и целей воспитания в историческом контексте
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Т ема 3: Возникновение и развитие взглядов на предмет изучения психологии
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Т ема 4: Современные образовательные парадигмы
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Т ема 5: Основные методы по изучению темперамента, характера и других психологических объектов личности
- •Подготовительный этап
- •В ыполнение и оформление работы
- •Т ема 6: Тезаурус по психологии деятельности, направленности личности и эмоционально-волевой сфере личности
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Т ема 7: Факторы развития личности
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Тема 8: Принципы управления образовательной системой
- •Выполнение и оформление работы:
- •Тема 9: Методы целостного педагогического процесса
- •Подготовительный этап
- •Выполнение и оформление работы
- •Тема 10: Воспитание в семье
- •Выполнение и оформление работы
- •Тема 11: Методики изучения взаимоотношений в коллективе
- •Подготовительный этап:
- •В ыполнение и оформление работы
- •Сведения о выборе участников по личным отношениям
- •Сведения о выборе участников по деловым качествам личности
- •Л итература
Л итература
Основная:
Педагогика профессионального образования: учебное пособие / Е.П. Белозерцев [и др.]; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2004. – 368 с.
Сластенин В.А. Психология и педагогика: учебное пособие/ В.А. Сластенин, В.П.Каширин. – 3-е изд., стер.. - М.: Академия, 2004. – 480 с.
Немов Р.С. Психология: Учебник. - М.: Высшее образование, 2005. – 639 с.
Островский Э.В. Психология и педагогика: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2006. – 384 с.
Штейнмец А.Э. Общая психология. Уч. пособ. для студ. вузов. – М.: Академия, 2006. – 288 с.
Педагогика профессионального образования: учебное пособие/ Е.П.Белозерцев [и др.]; под ред. В.А.Сластенина. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. – 368 с.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебник для студ. вузов. – 8-е изд. Стер. – М.: Академия, 2008. – 576 с.
Дополнительная:
Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2005. – 244 с.
Бурганова И.Ф., Завада Г.В., Фролов А.Г. Психология и педагогика: Учеб. пособие. – Казань: КГЭУ, 2005. – 128 с.
Дружинин В.Н. Психология семьи: 3-е изд. - СПб.: Питер, 2008. – 178 с.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 432 с.
Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней: Учебник для вузов.-6-е изд. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005. – 576 с.
Завада Г.В. Воспитательная деятельность в школе: Учеб.-метод. пособие – Казань: КГЭУ. – 2009. – 84 с.
Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс - М. ЮНИТИ-ДАНА, 2001.- 511 с.
Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. – 2-е изд., стер. – М.: Издат. Центр «Академия», 2005.- 176 с.
Крысько В.Г. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 367с.
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., Питер, 2003. – 592 с.
Марцинковская Т.Д. История психологии.- М., 2002.- 544 c.
Педагогика и психология в тезисах и конспектах. Учебно-методическое пособие. - Великий Новгород. НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2007. - 48 с. // Автор-составитель Коршунов В.Л.
Петровский А.В. Психология: учебник для студ. - 7-е изд., стер. – М.: Издат. Центр «Академия», 2007. – 512 с.
Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ – ПРЕСС, 2001. – 376 с.
Психологические тесты. В 2-х томах/ под ред. А.А. Карелина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – Т. 1. – 312 с.
Психология и педагогика: методические указания к практическим занятиям./ Сост. Г.В. Завада, Э.М. Бурцева. – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2008. – 47 c.
Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 423 с.
Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов-н/Д: «Феникс», 2004. – 512 с.
Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999. – 520 с. (С. 109-132)
http://www.genealogia.ru
http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=dab81e45-566d-4c33-9c82-d5076cb6d274
http://www.library.novouralsk.ru/recommends-esse.html
http://www.the-family-chronicle.com/information.html
http://www.wikipedia.org
Оглавление
Введение 4
Тема 1: Методы психолого-педагогических исследований 6
Тема 2: Основные этапы развития педагогического идеала и целей воспитания в историческом контексте 7
Тема 3: Возникновение и развитие взглядов на предмет изучения психологии 10
Тема 4: Современные образовательные парадигмы 12
Тема 5: Основные методы по изучению темперамента, характера и других психологических объектов личности 14
Тема 6: Тезаурус по психологии деятельности, направленности личности и эмоционально-волевой сфере личности 15
Тема 7: Факторы развития личности 16
Тема 8: Принципы управления образовательной системой 18
Тема 9: Методы целостного педагогического процесса 18
Тема 10: Воспитание в семье 19
Тема 11: Методики изучения взаимоотношений в коллективе 20
Литература 24
Методические указания к самостоятельной работе
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Для студентов очной формы обучения
Составители: |
Бурцева Эльмира Муниповна Бушмина Оксана Викторовна Завада Галина Владимировна Романова Людмила Михайловна |
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования
Редактор издательского отдела
Компьютерная верстка
Подписано в печать
Формат 60 84/16. Гарнитура «Times». Вид печати РОМ. Бумага ВХИ
Усл. печ. л. 1,0. Уч.-изд. л. 1,0. Тираж 100 экз. Заказ №
Издательство КГЭУ 420066, Казань, Красносельская, 51
Типография КГЭУ 420066, Казань, Красносельская, 51