- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «казанский государственный энергетический университет» г.В.Завада, э.М.Бурцева, л.М.Романова
- •Объект изучения психологии и педагогики и специфика их предметов
- •Задачи психологии и педагогики как наук
- •Основные категории психологии и ее структура
- •1.4. Основные категории педагогики и ее структура
- •1.5.Связь психологии и педагогики
- •Сущность психического отражения как основы психики
- •Физиологические основы психики
- •Уровни развития психики
- •Основные формы проявления психики
- •3.1. Основные термины (человек, индивид, личность, индивидуальность)
- •3.2. Психологические свойства личности
- •3.3. Факторы, влияющие на формирование и развитие личности
- •Цель, понятие и характеристические черты воспитания
- •4.2. Принципы гуманистического воспитания
- •4.3. Методы воспитания
- •Воспитание в семье
- •Общение, коммуникация: понятия, их взаимосвязь
- •Аспекты общения: цель, содержание, средства
- •Общение как процесс обмена информацией, восприятия, взаимодействия людей
- •Конфликт: понятие, типы, стратегии поведения и способ предупреждения
- •Группа и ее структурная организация
- •Факторы образования, функционирования и развития группы
- •7.3. Межличностные отношения в группе
- •Лидерство и конфликт в малой группе
- •7.5. Методы диагностики основных социально-психологических явлений в малых группах.
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
Электронные ресурсы:
[32] Психологический словарь: http://psi.webzone.ru/
[33] Педагогический энциклопедический словарь: http://dictionary.fio.ru/
[34] Российская педагогическая энциклопедия: http://www.otrok.ru/teach/enc/
[35] Библиотека психологического форума «MyWord.ru»: http://psylib.myword.ru
[36] «Библиотеке Мошкова»: http://lib.ru/PSIHO
[37] «Библиотека психологической литературы» BOOKAP (Books of the psychology): http://www.bookap.by.ru
[38] PSYLIB: Психологическая библиотека «Самопознание и саморазвитие»: http://psylib.kiev.ua.
[39] Библиотека кафедры психологии БГУ: http://go2bsu.narod.ru/libr/index.htm
[40] «Библиотека учебной и научной литературы» РУССКОГО ГУМАНИТАРНОГО ИНТЕРНЕТ-УНИВЕРСИТЕТА: http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx
[41] «Социально-гуманитарное и политологическое образование» (Гуманитарное образование - федеральный портал высшего образования): http://www.humanities.edu.ru
[42] Всероссийская виртуальная энциклопедияhttp://www.portalus.ru.
[43] Белорусская цифровая библиотека: http://library.by/
Оглавление
Тема №1. Предмет изучения психологии и педагогики……………....... |
3 |
|
3 |
|
5 |
|
6 |
|
8 |
1.5. Связь психологии и педагогики………………………………………… |
9 |
Тема 2. Психика – сущность и уровни развития……………………....... |
10 |
|
11 |
|
12 |
|
15 |
|
16 |
Тема 3. Личность……………………………………………………………. |
24 |
|
25 |
|
26 |
|
31 |
Тема 4. Воспитание личности……………………………………………… |
36 |
|
36 |
|
38 |
|
39 |
4.4. Воспитание в семье……………………………………………………. |
41 |
Тема № 5. Процесс обучения как целостная система…………………... |
44 |
5.1. Понятие, структура процесса обучения и его гуманистический характер…………………………………………………………………………. |
44 |
5.2. Принципы обучения……………………………………………………... |
48 |
5.3. Формы и методы обучения. Методы активного обучения…………..... |
50 |
5.4 Современные технологии обучения…………………………………..... |
55 |
5.5. Корпоративное (внутрифирменное) обучение………………………… |
58 |
Тема № 6. Общение………………………………………………………..... |
59 |
6.1. Общение, коммуникация: понятия, их взаимосвязь…………………... |
60 |
Тема №7. Понятие группы и коллектива………………………………... |
60
63
64 67 |
7.5. Методы диагностики основных социально-психологических явлений в малых группах…………………………………………………………. |
68 71 72 73
75 |
Список рекомендуемой литературы……………………………………… |
78 |
Оглавление…………………………………………………………………… |
80 |