Доц. Л.И.Морошану

КУРС «МЕТОДОЛОГИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

ТЕМАТИКА ЛЕКЦИОННЫХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ

ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ГРАФИКУ.

Одесса, МГУ, 2013

Тема 1.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МЕТОДОЛОГИИ

ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

1. Понятия «метод» и «методология». Определение метода исследования (общенучный подход). Понятие метода в языкознании (общие и частные методы). Понятие методологии в языкознании. Три уровня методологии. Исходный методологический принцип современного языкознания. Применение частных и общенаучных методов в современном языкознании.

1.2. Общие методы познания действительности

1.2.1. Методы эмпирического исследования - наблюдение, сравнение, измерение и эксперимент.

1.2.2. Методы, которые используются на эмпирическом и теоретическом уровнях исследования - это абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование.

1.2.3. Методы теоретических исследований - это идеализация, формализация, аксиоматический метод, гипотеза и предположение, исторический метод.

1.3. Основные лингвистические методы (краткая зарактеристика): Сравнительно-исторический метод. Метод внутренней реконструкции . Метод компонентного анализа. Метод субституции. Метод транспозиции. Метод оппозиции. Трансформационный метод. Метод непосредственно составляющих. Количественные методы в языкознании. Лингвистическая статистика. Квантитативный анализ. Этимологический метод. Сопоставительный метод. Структурные методы. Конструктивные Методы. Лингвистика текста. Методы социолингвистических исследований.

Темы рефератов-сообщений к 1-му семинарскому занятию

1. Использование метода наблюдения в лингвистике.

2. Использование метода сравнения в лингвистике.

3. Использование метода измерения в лингвистике.

4. Использование метода эксперимента в лингвистике.

5. Использование метода абстрагирования в лингвистике.

6. Использование методов анализа и синтеза в лингвистике.

7. Использование методов индукции и дедукции в лингвистике.

8. Использование метода абстрагирования в лингвистике.

9. Использование метода моделирования в лингвистике.

10. Метод компонентного анализа.

11. Метод субституции.

12. Метод транспозиции.

13. Метод оппозиции.

14. Трансформационный метод.

15. Метод непосредственно составляющих.

16. Этимологический метод.

17. Структурные методы и три школы структурализма.

18. Восточно-европейский структурализм.

19. Датский структурализм.

20. Американский структурализм.

21. Конструктивные Методы.

22. Лингвистика текста.

23. Лингвистическая деятельность Н.Хомского.

24. Лингвистическая деятельность Ш.Балли.

25. Лингвистическая деятельность О. Есперсена.

26. Лингвистическая деятельность Е. Куриловича.

27. Лингвистическая деятельность А.Бодуэна де Куртене.

28. Лингвистическая деятельность Л. Блумфилда.

29. Лингвистическая деятельность Ф. де Соссюра.

Тема 2. Сравнительно-исторический метод

Основные положения сравнительно-исторического Метода. Ученые, внесшие вклад в развитие этого метода.

Сравнительно-исторический метод как основа сравнительно-исторического языкознания.

Отличие сравнительно-исторического языкознания от описательного, синхронического, нормативного и общего языкознания.

Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Его связь с философией, биологией и антропологией. Работы Гердера, И. К. Аделунга, У. Джоунза, Ф. фон Шлегеля, П. С. Палласа, Э. Гишара, И. Лудольфа, Рейнуара, Ю. Крижанича, Ф. Ю. фон Страленберга, Ф. Боппа, Р. К. Раска, Я. Гримма. Роль В. фон Гумбольдта и Ф. Боппа в формировании сравнительно-исторического языкознания.

Объект сравнительно-исторического языкознания. Понятие кванта языкового изменения.

Фонема как минимальный языковой фрагмент (пространство). Морфема как контрастивное пространство (минимальное и достаточное).

Преимущества и недостатки (ограничения) сравнительно-исторического метода.

Понятие фонетического закона. Роль фонетики в сравнительно-историческом языкознании. Взгляды Г. Шухардта. Работы И. А. Бодуэном де Куртенэ, Ж. Жильерона, А.Мейе, М. Дж. Бартоли, Дж. Бонфанте. Б. Пизани, Дж. Девото

Теория языковых союзов; работы Н. С. Трубецкого, Р. О. Якобсона, К. Сандфельда. Пространственный аспекту изучения языка.

Влияние сравнительно-историческое языкознания на другие лингвистические дисциплины.

Метод внутренней реконструкции.

Роль сравнительно-исторического языкознания в современной лингвистике.

Перспективы развития сравнительно-исторического языкознания.