Карта самостійної роботи студента з «фінансів»

(для студентів спеціальності 6508, 6508/1)

(заочна форма навчання)

№ заняття і тема	Форми самостійної роботи студента	Види проведення семінарських занять	Максимальна кількість балів*
	VІ семестр
1.	Вивчення лекцій і навчальної літератури Ознайомлення з науковими публікаціями Виконання індивідуальних завдань Робота в середовищі WebCT	Семінар-консультація	х
2.	Написання модульної контрольної роботи		20
РАЗОМ БАЛІВ ЗА СРС			20
	VІІ семестр
1.	Вивчення лекцій і навчальної літератури Ознайомлення з науковими публікаціями Виконання індивідуальних завдань Робота в середовищі WebCT	Семінар-консультація	х
2.	Написання модульної контрольної роботи		20
РАЗОМ БАЛІВ ЗА СРС			20

* З градацією 1 бал

7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань

Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни “ФІНАНСИ” здійснюється на основі:

(а) результатів поточної успішності (шляхом обрахунку середнього балу за два навчальні семестри),

(б) екзамену.

Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу дорівнює 100 балів.

підсумкова оцінка (максимум 100)

=

оцінка за поточну успішність

+

оцінка за екзамен

Поточний контроль студентів денної форми навчання

Об’єктом оцінювання є знання програмного матеріалу навчальної дисципліни.

Оцінюванню підлягає:

• матеріал, викладений на лекціях,

• питання, розглянуті та обговорені на семінарських заняттях,

• матеріал, опрацьований самостійно

Позитивні оцінки студент отримує:

1. за систематичну та активну роботу на семінарських заняттях. При цьому Оцінюванню підлягають: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, виконання завдань оперативного письмового контролю на семінарському занятті; результати пілотного опитування, участь у тренінгах, ділових іграх та інші форми роботи за дисципліною “ФІНАНСИ”, які застосовуються в поточному навчанні студентів.

2. за презентацію індивідуальних завдань, передбачених робочою програмою дисципліни.

Оцінюванню підлягають: підготовка і презентація проблемних міні-лекцій, експертного висновку, підготовка аналітичного огляду наукових публікацій, розробка інтелект-карти, презентація за темою семінару, а також участь у роботі дискусійного клубу з фінансів і щорічної наукової студентської конференції КНЕУ (секція кафедри фінансів).

За один семестр передбачається виконання студентом одного індивідуального завдання;

3. за виконання контрольних (модульних) робіт, Оцінюванню підлягають: теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування певного завершеного розділу навчального матеріалу. Контрольні роботи можуть проводитися у формі тестів, відповідей на теоретичні питання або розв’язання практичних завдань, розв’язання виробничих ситуацій (кейсів) тощо. Завдання для виконання контрольних (модульних) робіт розробляє викладач, який проводить семінарські заняття.

За один семестр може бути не більше 2-х контрольних (модульних) робіт.

Види, тематика індивідуальних завдань, вимоги до їх виконання – див. Додаток.

Технологія оцінювання знань студентів за результатами поточного контролю

Оцінювання поточної успішності студентів проводиться в балах, які виставляються до журналу.

Максимальна сума балів поточного контролю в кожному семестрі – 50, які розподіляються наступним чином:

	V семестр	VІ семестр
Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях	30	30
презентація індивідуальних завдань	10	10
Виконання контрольних (модульних) робіт	10 х 1 шт.	5 х 2 шт.*

* Викладач має право прийняти рішення про проведення у ІІ семестрі не двох, а однієї модульної контрольної роботи; при цьому сума балів модуль становить 10 балів. Студентам доводиться ця інформація на початку семестру.

1. Оцінювання систематичності та активності роботи:

Критерії оцінювання поточної систематичності та активності роботи студента:

Рівень знань	Критерії оцінювання систематичності та активності роботи
Відмінний	повна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття, правильне розуміння змісту програмного матеріалу, здатність до аргументації, вміння проводити порівняльний аналіз, знання актуальних фактичних даних відповідно до теми
Дуже добрий	повна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття, правильне розуміння змісту програмного матеріалу, неповна або недостатньо вагома аргументація, незначні помилки в порівняльному аналізі, недостатня обізнаність з фактичним матеріалом
Добрий	повна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття, у цілому правильне розуміння змісту програмного матеріалу, можливі несуттєві помилки, деякі труднощі з порівняльним аналізом та аргументацією, значні помилки з фактичними даними
Задовільний	неповна підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття, є значні помилки у розумінні змісту програмного матеріалу, значні труднощі з порівняльним аналізом та аргументацією, необізнаність з фактичними даними
Незадовільний	підготовка студента з усіх питань, які виносяться на семінарське заняття, на рівні ознайомлення з матеріалом, є грубі помилки у розумінні змісту програмного матеріалу або його нерозуміння нездатність до порівняльного аналізу та аргументації, необізнаність з фактичними даними

Розподіл балів за систематичність і активність відповідно до видів робіт, які виконуються на семінарському занятті

Вид робіт, що оцінюються	Рівень виконання
	Відмінний	Дуже добрий	Добрий	Задовільний	Незадо-вільний
Усна розгорнута бесіда	4	3,5	3	2	0
Участь у обговоренні питань дискусії / круглого столу	1,5	х	1	0,5	0
Робота у творчих малих групах	4	3,5	3	2	0
Інтелект-карта за окремим питанням заняття	3	2,5	2	1	0
Розробка структурно-логічних схем	2	х	1	0,5	0
Суцільні форми контролю
Пілотне опитування	2	1,5	1	0,5	0
ОПК (індивідуальні тестові завдання)	3	2,5	2	1	0
Тест-диктант	2	1,5	1	0,5	0

2. Презентація індивідуальних завдань – 0-10 балів.

Розподіл балів відповідно до рівня виконання і презентації (захисту)

Вид робіт, що оцінюються	Рівень виконання і презентації (захисту)
	Відмінний	Дуже добрий	Добрий	Задовільний	Незадо-вільний
Проблемна міні-лекція	5	4	3	2	0
Експертний висновок	5	4	3	2	0
Аналітичний огляд наукових публікацій	5	4	3	2	0
Інтелект-карта за темою семінару	5	4	3	2	0
Презентація за темою семінару	5	4	3	2	0

3. Виконання 1 контрольного (модульного) завдання – 0-10 балів.

Розподіл балів відповідно до рівня знань студента

Рівень знань	Кількість балів		Критерій оцінювання – це рівень розкриття завдань модуля
	10 балів	5 балів
Відмінний	10	5	90-100%
Дуже добрий	9	4,5	80-89 %
Добрий	8	4	70-79 %
Задовільний	6	3	60-69%
Мінімальний	4	2	50-59 %
Незадовільний	0	0	0-49 %

За використання недозволених джерел і підказок студент отримує 0 балів (без права повторного виконання модуля.).

Оцінки до журналу виставляються з кратністю до 0,5 балів.

Кількість балів, отриманих студентами на кожному семінарському занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи.

У разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач, який проводить семінари.

Результати поточного контролю за перший семестр вносяться до відомості, яка зберігається в деканаті до кінця наступного семестру. Сума балів поточного контролю за другий семестр виставляється до тієї ж відомості, після чого обраховується середній бал за два семестри за поточну успішність:

оцінка за поточну успішність	=		оцінка поточної успішності в V семестрі	+	оцінка поточної успішності в VІ семестрі			2
(максимум 50 балів)			(максимум 50 балів)		(максимум 50 балів)