Тема 7. Анализ и проектирование содержания производственного обучения студентов по профессии спо

Технологические и трудовые процессы в отрасли. Трудовая деятельность и ее элементы: трудовой процесс, трудовая операция, трудовой прием, трудовые действия, трудовые движения как содержание производственного обучения студентов (ПО). Сущность и виды трудовых умений по профессии. Этапы формирования умений и навыков по профессии. Учебно-производственные работы (УПР): понятие, назначение, виды и требования к УПР. Учебно-производственная документация по производственному обучению. Перечень учебно-производственных работ по профессии.

Тема 8. Разработка рабочей тетради учащихся, опорного конспекта и технологической карты обучения

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы по дисциплинам профессионального цикла. Понятие и структура рабочей тетради учащихся, ее роль в формировании знаний и умений учащихся по предмету. Опорные конспекты как средство формирования теоретических знаний. Инструкционные карты, их значение для формирования практических умений в процессе выполнения лабораторно-практических работ по специальной дисциплине.

Тема 9. Проектирование целей в процессе профессионального обучения студентов с учетом таксономии дидактических целей

Понятие цели обучения, ее функции и структура. Виды целей в профессиональном образовании, их характеристика, способы задания целей. Таксономия дидактических целей. Соотношение целей в когнитивной области и показателей уровней усвоения (степеней обученности) учащимися содержания.

Тема 10. Методика осуществления контроля в процессе теоретического обучения студентов

Контроль, его задачи, процедура, функции, значение контроля, требования к контролю. Результаты контроля в условиях теоретического обучения студентов. Показатели и критерии качества знаний и умений учащихся. Оценка и отметка. Типовые критерии оценок знаний и умений учащихся по теоретическому обучению. Соединение процесса контроля и усвоения, объективность контроля. Показатели уровней усвоения. Виды, формы, методы и средства контроля в теоретическом обучении. Методика разработки контрольного инструментария, тесты, их классификация, оценка выполнения тестовых заданий. Текущее наблюдение, устный индивидуальный и фронтальный опросы, письменная текущая и тематическая проверка.

Тема 11. Методика осуществления контроля в процессе производственного обучения студентов

Контроль, его задачи, процедура, функции, значение контроля, требования к контролю, результаты контроля в условиях производственного обучения студентов. Критерии оценки качества производственного обучения студентов учащихся. Виды, средства и методы контроля в производственном обучении по профессии. Устный опрос учащихся. Текущее наблюдение за учащимися в процессе осуществления целевых обходов рабочих мест на уроках производственного обучения студентов. Проверка выполнения учащимися проверочных учебно-производственных работ. Проверка выполнения пробных работ, квалификационных работ в пределах профессиональной характеристики.

Тема 12. Общая характеристика, выбор и применение методов теоретического обучения студентов

Метод, методический прием: подходы к пониманию. Методы организации и осуществления учебно-познавательной и учебно-практической деятельности учащихся. Характеристика методов обучения студентов по классам, возможности методов обучения студентов. Факторы, влияющие на выбор методов обучения студентов.

Тема 13. Общая характеристика, выбор и применение методов производственного обучения студентов

Проблема методов производственного обучения студентов. Методы производственного обучения студентов, их значение. Метод показа выполнения трудовых действий, метод упражнений, диалогический метод обучения студентов, тренировочный, алгоритмический и эвристический методы обучения студентов и условия их применения.

Тема 14. Учебно-материальная база теоретического обучения студентов в условиях СПО

Понятие материально-технического оснащения процесса обучения студентов. Требования к материально-техническому оснащению кабинетов и лабораторий. Нормативные и справочные материалы по оснащению и оборудованию кабинетов и лабораторий. Рабочее место преподавателя. Планирование развития кабинета.

Тема 15. Учебно-материальная база производственного обучения студентов по профессии СПО

Значение учебно-производственной базы для эффективности производственного обучения студентов. Зависимость оборудования учебно-производственных мастерских от характера профессии, применяемой системы производственного обучения студентов и методики профессионального обучения студентов.

Нормативные и справочные материалы по оснащению и оборудованию учебно-производственных мастерских. Система требований к учебно-производственным мастерским. Основное и вспомогательное оборудование мастерских и лабораторий. Планирование и оснащение рабочего места учащегося. Общее и специфическое оборудование и оснащение рабочего места мастера производственного обучения студентов.