ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Факультет психолого-социальной работы/Факультет прикладной психологии

Кафедра «Общей и дифференциальной психологии»

Материалы для самостоятельной работы студентов по курсу

«Общая психология. Часть 1»

Автор доц. Щукина М.А.

Санкт-Петербург

2013

Структура материалов для работы студентов

1. Вопросы к итоговому контролю знаний (экзамену)

1.Психология как наука, специфика общей психологии.

2.Место психологии в системе наук о человеке.

3.Структура современной психологической науки.

4.Концепция комплексного человекознания.

5.Уровни психологического изучения человека: индивид – субъект – личность – индивидуальность.

6.Фундаментальная, прикладная, популярная, практическая и житейская психология – их соотношение.

7.Специфика психологического знания.

8.Психика человека и ее функции.

9.Структура и многоуровневая организация психики.

10.Психическое — базисное понятие психологии. Специфика психических явлений и трудности их изучения.

11.Психофизическая и психофизиологическая проблема.

12. Основные формы психических явлений – психические процессы, состояния и свойства.

13.Когнитивная, регулятивная и аффективная сфера психики.

14.Основные этапы развития представлений о предмете психологии.

15.Представления о душе в античной философии и отражение в современных психологических воззрениях.

16.Психология как наука о сознании.

17.Возникновение психологической науки – ассоциативная психология, структурализм, функциональная психология.

18.Сознание и неосознаваемое. Отличительные признаки и примеры осознаваемых и неосознаваемых явлений.

19.Надсознательные процессы.

20.Неосознаваемые побудители сознательных действий.

23.Основные психодинамические концепции.

24.Бихевиоризм и поведенческая психология.

25.Гештальтпсихология.

26.Гуманистическая и экзистенциональная психология.

27.Когнитивная психология.

28.Сравнительная характеристика основных направлений современной психологии.

29.Общие принципы научно-психологического познания.

30.Идея целостности и системности в психологии.

31.Этапы психологического исследования.

32.Классификация методов психологического исследования.

33.Организационные методы психологического исследования.

34.Эмпирические методы психологического исследования.

35.Обсервационные методы в психологии.

36.Проблема возникновения и развития психики.

37.Психика и эволюция нервной системы.

38.Эволюция психики в фило- и онтогенезе.

39.Культурно-историческая природа психики.

40. Понятие высших психических функций.

41.Происхождение и развитие сознания.

42. Сознание как высшая ступень организации психики. Самосознание.

43.Деятельностный подход в психологии.

44.Структура и виды деятельности.

45.Теории научения.

2. Список основной и дополнительной литературы (к темам/ модулям или разделам курса и общий список) Темы лекционного курса:

Модуль 1. Психология как наука.

Тема 1. Психология в системе наук о человеке.

Литература:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания (гл. 1,2,6), - в избр.психол.тр./ред.А.Бодалева,т.1, М.,1980

2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания, (гл.1,3,7) СПб.,2001

3. Вернадский В.И. Биосфера: избр.труды по биохимии,-М.,1967

4. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли, СПб, 2005

5. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., Питер,2004

6. Слободчиков В.И., Исаев В.П. Психология человека. – М.,1995

7. Шарден П.Т. Феномен человека, М., Наука. 1987