Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПРАКТИКУМ КЛІНІч ЛАБОРАТОР ДІАГНОСТИКА1.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.33 Mб
Скачать

Міністерство охорони здоров’я України

Житомирська обласна рада

Комунальний вищий навчальний заклад

"Житомирський базовий фармацевтичний коледж ім.Г.С.Протасевича"

ПРАКТИКУМ

для навчальних практик з дисципліни

"Клінічні лабораторні дослідження"

ІІІ курс ІІІ семестр

студента (ки)_____ групи

П.І.Б.___________________

________________________

________________________

Житомир

Практикум складено викладачем-методистом вищої кваліфікаційної категорії Житомирського базового фармацевтичного коледжу ім.Г.С.Протасевича Вахнюк Т.В.

Практикум розглянуто та схвалено на засіданні циклової методичної комісії медичних дисциплін Житомирського базового фармацевтичного коледжу ім.Г.С.Протасевича

Протокол № ___ від "___"_________ 20__р.

Голова комісії: ________ Козлова О.Ф.

Практикум призначений для студентів зі спеціальності 5.12010201 "Лабораторна діагностика"

Зміст

Пояснювальна записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

Навчальна практика № 1-4.Виконання загального клінічного аналізу крові.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Навчальна практика № 5.Реакція ізогемаглютинації. Визначення груп крові за допомогою моноклональних антитіл (тест-реагентів). . . . . . . . . .

21

Навчальна практика № 6. Визначення груп крові перехресним методом.

23

Навчальна практика № 7. Визначення резус-фактора за допомогою моноклональних антитіл (тест-реагенту анти-D). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26

Навчальна практика № 8. Дослідження фізичних властивостей сечі.. . . .

30

Навчальна практика № 9. Техніка проведення проби Зимницького. . . . .

35

Навчальна практика № 10. Визначення наявності білка в сечі. Кількісне визначення білка в сечі за Брандбергом-Робертсом-Стольниковим.

41

Навчальна практика № 11. Кількісне визначення білка в сечі на ФЕКу.

46

Навчальна практика № 12. Визначення наявності глюкози в сечі . . . . . .

51

Навчальна практика № 13. Визначення кількості глюкози в сечі на ФЕКу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

53

Навчальна практика № 14.Виявлення кетонових тіл в сечі . . . . . . . . . . . .

58

Навчальна практика № 15. Виявлення білірубіну в сечі. . . . . . . . . . . . . . .

62

Навчальна практика № 16.Виявлення уробілінових тіл в сечі, виявлення гемоглобіну в сечі. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

65

Пояснювальна записка

Практикум (посібник для навчальних практик) з клінічних лабораторних досліджень складено відповідно до діючої навчальної програми та робочої програми для студентів спеціальності: 5.12010201 "Лабораторна діагностика".

Посібник призначено студентам для роботи під час навчальних практик та підготовки до них.

До практикуму входять навчальні практики ІІІ семестру за розділами:

  • гематологічні методи дослідження;

  • дослідження сечі.

На кожну навчальну практику визначено тему, мету; подано план заняття, відповідне обладнання, посуд, реактиви тощо; описано хід роботи, етапи проведення дослідження, його розрахунки (при необхідності); приведено діагностичне значення, визначених показників; зазначено що студент повинен знати та уміти після завершення заняття.

У кожній темі є матеріали для контролю знань та умінь студентів: питання поточного контролю теоретичних знань; тести; ситуаційні задачі, складені з урахуванням теоретичного і практичного матеріалу та міждисциплінарної інтеграції.

У посібнику до кожної навчальної практики є чистий бланк аналізу, до якого студент заносить результати дослідження; є місце для нотаток (відповідних розрахунків, малюнків, записів).

У практикумі зазначена література до теми заняття, а також дається тема наступного заняття і відповідна до нього література. Студент повинен самостійно опрацьовувати матеріали до наступної навчальної практики.