4. Типология семей по структурным основаниям.

1)количество брачных партнёров а)моногамия(союз между 1 мужч. и 1 женщ.) принят в России и европ.странах; б)полигамия (брачный союз более чем у 2 партнёров); полигиния(союз 1 мужч.и неск.женщин). мусульманство(старш.жена главная); полиандрия(союз 1 женщ.с неск.мужчинами-Индия).

2)Пол брачных партнёров а)гетеросексуальные (противопол.пол)-не предпочитают людей этого же пола; б)гомосексуальная (предпочтение представителя своего пола); в)транссексуальная семья (состояние несоответствия внешним полом и гендерной идентичности)

3)Юридич.оформление брачных отношений а)офиц.зарегестрированные брачные союзы; б)сожительство

4) Структура власти в семье а)патриархальная (отец осущ.власть); б)матриархатная; в)эголитарная/биархатная (супруги равноправны); г)неопатриархальная (женщины в политике-равноправие)

5) Количество покалений в семье а)однопоколенное(муж-жена, бабушка-дедушка) б)многопоколенные (дети-родители,баб-дед-внуки)

6) Наличие родителей а)полная; б)неполная

7) количество детей в семье а)бездетная; б)однодетная; в)малодетная; г)среднедетная; д)многодетная

8) Открытость брачных отношений а)осознанное единобрачие (недопускается супружеская неверность); б)открытый брак (допускается супр.неверность по обоюдному согласию); в)семья конкубинат (мужчина имеет 2 параллельных семьи, в одной из кот брак зарегестрирован)

9) По критерию профессиональной занятости а)семья полной занятости; б)семья частичной занятости; в)бикарьерная семья

5. Типология, построенная на учете особенностей функционирования семьей.

1)По функционированию семьи а)нормально функционирующая семья б)дисфункциональная семья

2)По уровню благополучия а)благополучная; б)устойчивая (есть конфликты, кот преодолеваются); в) проблемная семья; г)конфликтная семья(между супругами постоянно происх.столкновения. семья имеет высокий риск распада)

6.Типология семей по исторической динамике а)патриархальная/традиционная семья до 20в.Всё в мужских руках. Родительская власть абсолютна, гл.место отнош.родства, отнош.определяются интересами расширенной семьи; б)детоцентристская (современная семья 20в., особ.распространённая с сер.20в.) Хар-ся снижением влияния родителей. Выбор супруга становится индивидуальным. Отнош.между мужем и женой становятся более равноправными; в)супружеская (постсовременная семья, последние 20-25 лет) – ведущий тип семьи. Хар-ся равноправием и симметричностью нравственных обязанностей и привелегий обоих супругов.Каждый супруг воспринимает себя как личность

7.психодинамическая теории семьи. 3. Фрейда 1. 3. Ранние детские переживания оказывают влияние на формирование личности. Развитие эмоциональных расстройств у человека есть результат нарушения прошлых, чаще всего детско-родительских отношений.теория объектных отношений (Фейербейрн, 1954; Мелани Кляйн, 1932, 1957; Шандор Ференци и др.) Для развития ребенка имеет важное значение, каковы были главные, родительские фигуры в мире ребенка, как он их переживал, какие впечатления он сохранил. В его внутреннем мире возникают психологические дубликаты реально существующих людей и отношений: возникает образ себя (я-репрезентация) и образ значимого другого (объект-репрезентация)..Интернализованные в раннем возрасте взаимодействия становятся моделью будущих отношений, фильтром для восприятия событий последующей жизни.. Основные положения психодинамической теории семьи Речь вдет о вертикальном подходе к семье, при котором характер супружеских отношений, причины сегодняшних затруднений и проблем супругов, отношения родителей и детей рассматриваются с учетом истории жизни обоих супругов. Прошлое активно присутствует в текущих отношениях. рассматривают супружество как своего рода индивидуальный договор, или соглашение, которое включает то, что каждый из супругов предполагает дать, и то, что намерен получить от другого, от семейной жизни. Ожидания касаются всех аспектов семейной жизни: Соглашение (договор) может быть:— сознательным и вербализованным— сознательным и невербализованным; — неосознанным. Механизмы переноса модели родительской семьи. механизмы идентификации, проекции, проективной идентификации. сиблинговые позиций важное влияние на всю последующую жизнь оказывает также порядок рождения и положение среди братьев и сестер. Иссле­дования Уолтера Тоумена, , позво­лили утверждать, что люди, занимающие одинаковые позиции в структуре семьи, имеют тождественные характеристики. сиблинговая позиция ребенка зависит от количества детей в семье, их пола и временных промежутков между их рождением.. Понятие о комплементарном браке, Тоумен ввел понятие идентичности и комплементарности супружес­ких ролей. Согласно Тоумену, происходит перенос моделей взаимодей­ствия с братьями и сестрами на партнерские отношения в браке. Комплементарный брак - это такой союз, в котором каждый из супру­гов занимает по отношению друг к другу то же положение, какое он имел среди братьев и сестер в родительской семье. старшая сестра братьев и младший брат сестер, младшая сестра брата и старший брат сестры.Частично комплементарный брак создается в том случае, если супруги имеют хотя бы по одной сиблинговой характеристике, дополняющей друг друга. сестра, имеющая старшего брата и младшую сестру, вы­ходит замуж за старшего брата сестры или братьев. Некомплементарный брак складывается между супругами с идентич­ными сиблинговыми позициями...Классификация типов личности и варианты их сочетаний в браке1. «Родительский партнер» - один, проявляющий заботу к другому..2. «Детский партнер» - слабый, беспомощный, не­посредственный, игривый. 3. Романтический партнер ориентирован на сентиментальную, эмоци­ональную связь в супружеских отношениях. 4. Рациональный тип партнерского поведения характеризуется при­верженностью трезвым рассуждениям и оценкам. 5. Товарищеский партнер.6. Независимый партнер сохраняет некоторую дистанцию по отноше­нию к своему партнеру.. 7. Партнер, ориентированный на равноправие в супружестве. важно равное распределение прав и обязанностей в семье.. Наиболее благополучным является сочетание взаимодо­полняющих типов.

8. Теория систем М. Боуна. Будучи биологом по первому образованию и психоаналитиком по психологической подготовке, он разрабатывал теорию поведения человека в семье с учетом эволюционной теории Ч. Дарвина и фрейдовского учения о бессознательном. поведением человека, управляет эмоциональная система. Эмо­циональные расстройства имеют в своей основе нарушения в функционировании эмоциональной системы. Тревога, переживаемая человеком, яв­ляется признаком эмоционального неблагополучия. Человек имеет готовые механизмы справляться с тревогой. Семейное благополучие или неблагополучие определяется уровнем дифференциации личности и межличностных отношений в семье.. Понятие о дифференциации он рассматривает дифференциацию «Я» и дифференциацию в межличностных отношениях Дифференциация «Я» имеет отношение к степени слияния эмоцио­нальной и интеллектуальной систем у человека. Понятие дифференциации используется и для различения собственно­го «Я» и псевдо-«Я» человека. Дифференциация в межличностных отношениях Чем ниже уровень дифференциации супругов, тем больше возникает у них эмоциональных проблем в межличностных отношениях. Триангуляция - процесс создан эмоциональных отношений между тремя объектами с целью сохранения равновесия в эмоциональной системе семьи..Симптомы являются: супружеские конфликты, нарушение деятельности одного и супругов, процесс семейной проекции. Супружеский конфликт в паре разворачиваются по этапам.Этап 1. Период интенсивной эмоциональной близости, в Этап 2. Непосредственно супружеский конфликт. вЭтап 3. Период примирения,. Нарушение деятельности (дисфункция) одного из супругов Псевдо-«Я» адаптивного партнера посгепенно поглощается псевдо-«Я» доминирующего, вынуждая последнего брать все больше ответственности за обоих. . Процесс семейной проекции. действуя в своей семье как единое «мы», проецируют недостаток дифференциации на одного или нескольких детей. Эмоциональное отделение от семьи . различает псевдоотделение, эмоциональное отделение эмоциональный разрыв. Примерами псевдоотделения являются эмоциональная изоляция от родителей, физический уход из родительской сема (без решения проблемы привязанности) или комбинация эмоциональна изоляции и физического ухода. Суть таких паттернов - прекращение контактов с родителями, искусственное дистанцирование от них.

9.рационально-эмотивной подход к семье. Альберт Эллис является автором рационально-эмотивной теории. Согласно теории, поведение человека опосредовано взаимодействием мыслей и чувств. Основой подхода к семье является позитивная жизненная философия. на то, как он воспринимает мир, как он относится к себе и к другим людям, как действует в этом мире.. Основные положения, сводятся к следующему: мышление, эмоции и поведение - это три взаимосвязанных психологических аспекта человеческой деятельности. Три «внутренних представления» о браке оказывают решающее влияние на оценку своей семейной жизни, ее успешности: *мысли и чувства по поводу собственного брака; *образ идеального брака;*информация о реально существующих отношениях в семьях друзей, коллег, родителей. Эллис предложил модель, иллюстрирующую механизм возникнове­ния эмоциональных расстройств. Он назвал ее ABC. В этой модели:A)—активирующее событие В восприятие, мнения, верования, убеждения, суждения, которые человек использует для интерпретации событий; С — следствия, эмоциональные и поведенческие реак­ции, эмоциональные расстройства, неадекватные эмоциональные реакции того или иного члена семьи имеют в своей основе его неконструктивные, иррациональные способы интерпретации событий, которые, в свою очередь, возникают в результате ошибок, нарушений мыслительных процессов .Семейные конфликты - следствие ошибочных интерпретаций происходящих внешних событий. Эллис пытался довести до сведения своих клиентов простую, но не просто усваиваемую мысль: причина не в словах, не в действиях другого человека, а в своих собственных осуждающих события интерпретациях.. Понятие об иррациональных суждениях, их виды . Критерии того, что суждения являются иррациональными, следующие:1) они сформированы на основе когнитивных ошибок: преувеличение упрощение,;2) такие суждения не могут быть ни подтверждены, ни опровергнуты;3) они вызывают сильные негативные эмоциональные переживания, интенсивность которых неадекватна 4) они мешают человеку разумно оценить происходящее, адекватно разрешить ситуацию. Иррациональные суждения - это наши ожидания по поводу того, чего другие люди ждут от нас, и наши ожидания по поводу того, какими должны быть другие люди и каким должен быть мир в целом .Большинство иррациональных суждений можно отнести к следующим четырем категориям:1) суждения «долженствования» выражают неадекватные требования к ситуации, к людям, в том числе и к себе, ;2) суждения «катастрофизации» содержат преувеличение негативных, последствий событий прошлого, настоящего или будущего, например ;3) «порицающие» суждения; в которых содержится негатив­ная оценка человека. .4) «условные» суждения. отражают неготовность, неспособность человека принять других людей, ситу­ацию, самого себя ,Семейные мифы На основе иррациональных суждений складываются семейные мифы К ним относятся:1) миф о вечной любви: 2) миф о волшебной силе любви;»;3) миф о неизменности счастья в браке: «4) миф о зависимости эмоций от поведения другого супруга (5) миф об абсолютности понятий, оценок: «Он (она) совершенно меня не понимает, он (она) никогда мне не помогает, он (она) аморальный тип. Именно такие оценки должны побудить его (ее) изменить свое поведение»;6) миф «око за око», «зуб за зуб»: «7) миф о «злой судьбе»: «8) миф «жертвенности» родителей: «9) миф о вине и наказании: «

10. бихевиористической теории семьи. Б. Ф. Скиннера, А. Бандуры, Д. Роттера, Д. Келли и др.1. Человек рассматривается как организм, который обладает приобретен­ным набором поведенческих реакций 2. Различают два основных типа поведения: респондентное, как ответ на знакомый предшествующий стимул или ситуацию, и оперантное, определяемое результатом, следующим за ним . При оперантном научении организм воздействует на окружающую среду, производя результаты и вызывая последствия, которые влияют на вероятность того, что данное поведение повторится..3.Поведение контролируется как положительными, так и аверсивными стимулами, такими, как наказание и негативное подкрепление..4.. Основным принципами теории социального научения, кроме подкрепления, являются моделирование (использование моделей), тайм-аут, угашение. Тайм-аут — это вид наказания Угасание происходит, когда за реакцией не следует никакого подкрепления (. 5. для понимания супружеского конфликт представлена в теории социального обмена Согласно этой теории, каждый индивид стремится к получению максимального вознаграждения при минимальных затратах. .4.2. Здоровая семья Предметом исследования, вмешательства, считают поведение, которое доступно наблюдению, то есть то, что можно слышать и видеть. Объектами их наблюдений является диадное взаимодействие. контроль проблемного поведения осуществляется через стимулы, непосредственно ему предшествующие или следующие за ним. При дифференцированном подкреплении определенные поступки и реакции поощряются, другие - игнорируются. При сукцессивной аппроксимации последовательно подкрепляется лишь то поведение, которое в большей степени приближается к желаемому; дифференцированное поощрение продолжается до тех пор, пока желаемое поведение окончательно не сформируется. При выработке новых форм поведения более эффективно позитивное подкрепление (награды) по сравнению с негативным подкреплением. принуждением. Согласно теории социального обмена, хорошие отношения создаются тогда, когда во взаимодействии с другим получаешь больше, чем даешь когда «выигрыш» от отношений больше, чем «цена», которую ты платили за них . Роль коммуникативных умений Н. Якобсон и Г. Марголин в качестве основного признака здоровой семьи выделяют способность семьи решать проблемы. В здоровой семье супруги владеют следующими коммуникативными умениями, способствующими нормальному, позитивному общению: * выслушать партнера; * правильно и точно понять его;* ясно и неагрессивно выразить свои одобрения, порицания, требования;* исключить оценочные, критикующие, обвиняющие высказывания;* говорить о своих чувствах;* персонификация высказываний, использование «Я»-высказываний. Важным также является наличие навыков решения проблем, таких как: ясность изложения своих мнений, конкретность в формулировании позиций, требований, претензий, готовность к обсуждению различных вариантов мнений, предложений, способность к сотрудничеству, достижению компромисса при принятии решений. семейных дисфункций теория социального научения рассматривает семейную дисфункцию как результат недостаточно частого использования позитивного подкрепления членами семы друг друга, недостаточного количества наказаний за нежелательное поведение. В основе семейных проблем лежат неэффективные паттерны подкрепления, присущие взаимодействию как между родителями и детьми, так между партнерами по браку.супруги в конфликтных ситуациях недостаточно владеют навыками и умениями социального взаимодействия. Акцент при обучении ставится на редукции негативных и усилении позитивных видов поведения у брачных партнеров. Бихевиористический и системный подходы к семьеВ отличие от сторонников системного подхода к семье психотерапев­ты бихевиористической ориентации уделяют особое внимание диадическому взаимодействию типа: мать - ребенок, отец - ребенок, брат - сестра, Муж – жена. идеи системного подхода используются в настоящее время в бихевиористическом направлении:* проблемное поведение, нарушенное взаимодействие членов семьи выполняет в ней определенную функцию;* текущее наблюдаемое семейное взаимодействие, а не исторический аспект его возникновения находится в фокусе внимания семейных психологов;* через наблюдение за поведением членов семьи можно понять сложив­шуюся семейную структуру; * для решения семейных проблем необходимы поведенческие измене­ния, которые ведут к перестройке семейного взаимодействия, струк­туры семьи.

11 гуманистическая теория семьи Карл Роджерс, создатель гуманистического направления в психологии и психотерапии, считал, что каждый человек рождается с врожденной склонностью к самоактуализации.. Однако наше здоровое стремление к самоактуализации разрушается желанием одобрения. Человек с детства учится делать то, что от него ждут другие. Так возникает конфликт между стремлением к самоактуализации и потребнос­тью в одобрении, что приводит к искажению истинных чувств, утрате конгруэнтности, нарушению аутентичности. Семейная группа, по Роджерсу, - самый узкий интимный круг меж­личностного взаимодействия. их функционирование подчиняется общим законам развития че­ловеческих взаимоотношений^ Есть несколько условий, который ведет к изменению и развитию личности,. 1- откровенность и искренность в отношении себя. 2 - принятие человека, признание его безусловной ценности как отдельной личности, 3 - понимание человека, тонкая эмпатия к каждому чувству и высказыванию, недопустимость диагностирующих оценок.. Брак. Благополучное супружество возможно между конгруэнтными людьми, Когда в основе брачного выбора лежит мотив поддержания неконгруэнтности или подкрепления существующего защитного поведения, тогда супруги менее удовлетворены своими отношениями, их брак нестабилен.К. Роджерс выделил четыре элемента, которые обусловливают процесс успешного развития супружеских отношений:1) супружество является постоянно поддерживаемым процессом взаимоотношений; Это постоянная работа для достижения личных и общих семейных целей, направленная на удовлетворение своих потребностей и потребностей другого 2) открытое общение на уровне глубоких внутренних чувств;. две одинаково важные фазы: 1) выражение чувств и 2) открытость принятию ответных переживаний партнера. они могут быть как поддерживающими, так и обвиняющими, критикующими.. Такое общение всегда предполагает риск. Понимая другого, человек меняется сам. Будучи открытым в выражении себя, он предлагает другому возможность измениться.3) отказ от построения супружеских отношений в соответствии с социальными ролями; Когда супруги живут согласно: спектациям родителей, родственников, друзей, пытаются соблюдать принятые в обществе нормы и правила, тогда они только играют роли мужа и жены. Надев супружеские маски, они взаимодействуют не своими сущностями, не в соответствии со своей индивидуальностью, своими потребностями и чувствами . Важно, чтобы человек сам делал выбор, как строить отношения в семье.4) в браке каждый из супругов может быть собой, раскрыть свою подлинную, неповторимую личность.: чем независимее и самостоятельнее становится каждый из супругов тем гармоничнее развиваются их отношения. Живые отношения возникают между двумя людьми, каждый из которых обладает собственной индивидуальностью. Очень часто люди избегают обнаруживать негативные чувства из опасения разрушить отношения в семье. можно и нужно выражать негативные эмоции в тех ситуациях, в которых они возникают, в которых пытаешься их сдерживать. Чем чаще это происходит, тем больше выражаемые чувства начинают соответствовать настоящим эмоциональным переживаниям. Способность выражать чувства, адекватные ситуации (будь то чувства тоски, ярости или отчаяния), принимать их, как свои, приводит к тому, что негативные эмоции не несут за собой груз прошлого, начинают терять свою взрывную силу и приобретают большую вероятность быть понятыми.

Принципы открытого брака Сущность в следующем: • равенство. Супружеские отношения - это отношения равных. • уважение. Супружество требует уважения к личности партнера, его мнению, интересам и вкусам. • открытое общение супруги выра­жают свои мысли, чувства. обмен как позитивными мыслями и чувства­ми, так и негативными. Важно, чтобы этот обмен происходил без оценки и критики • аутентичность. Признавая право другого быть са­мим собой, оставаясь верным своей сущности, супруги сохраняют ес­тественность и близость своих отношений;* гибкость роли. в открытом браке роли подвижны. Бывают времена, когда взрослый мужчина, как ребенок, требует заботы и опеки, а женщи­на берет на себя ответственность за принятие решений. В других же слу­чаях женщина - мягкая и робкая, мужчина - защищает и поддерживает;• доверие. не совместимо с ревностью. «и предполагает уважение к внесемейным интересам, даже если они связаны с интересами к про­тивоположному полу. • жить в настоящем. Умение ценить настоящий момент жизни, проживать его во всей полноте, а не упиваться воспоминаниями о прошлом и фантазировать о будущем, Прогноз К. Роджерса Патриархальный брак, по мнению К. Роджерса, должен либо полностью исчезнуть, либо полностью преобразиться. На смену одной социально одобряемой форме брака придет разнообразие межличностных отношений между мужчиной и женщиной - от самых нерегулярных встреч и случайных связей до гармоничного и раскрывающего личностный потенциал партнерства.1.ослабеет потребительская установка на обладание другим человеком. 2.Экономическая необходимость, религиозные причины перестанут быть доминирующими мотивами супружества.3 Компьютеризованный выбор партнера постепенно усовершенствуется, что позволит использовать его в процессе поиска «родственной души». 4.Основу брачного выбора составят чувства глубокой привязанности друг к другу, желание оставаться вместе, чтобы обзавестись детьми. 5.Изменится значение сексуальности в интимных отношениях мужчины и женщины. Прежде всего, свобода выбора сексуального партнера расширит качественное своеобразие сексуальных отношений, произойдет переосмысление роли сексуальности в жизни женщин и мужчин, поменяется отношение к пониманию смысла сексуальных отношений: близость рассматривается как потенциальный источник радости и обогащения взаимоотношений»6 Религиозные каноны как фактор, сдерживающий развод перестанут быть регуляторами отношений между мужчинами и женщинами. 7 Рождение и воспитание детей - сознательное решение психологически и социально зрелых супругов.

12. СЕМЬЯ КАК СИСТЕМА система — это совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях между собой, имеющих определенную структуру и образующих определенное целостное единство .Элемент — выделенный на основе системного анализа предельно элементарный компонент системы, сохраняющий после вычленения свои функции по отношению к целому. В семье в качестве элементов обычно рассматривают членов семьи.Наличие связи между элементами определяется в том случае, когда наличие, отсутствие или изменение одного элемента есть обязательное условие наличия, отсутствия или изменения другого элемента, связанного с ним. Например, наличие связи между членами семьи определяется влиянием настроения одного на настроение другого (других). Отношения же представляют собой устойчивые, закономерные связи.Таким образом, семья – это целостная система (она выступает как целое по отношению к социуму), члены которой являются ее элементами. Члены семьи объединены устойчивыми связями и отношениями, образующими структуру. Признаки 1. Система как целое качественно отличается от суммы свойств ее элементов. 2. Свойства элемента определяются его местом в структуре. 3. В системе свойства элементов и свойства отношений между ними взаимообусловлены.4. Любая живая система способна к саморегуляции.• Стремиться к сохранению сложившейся структуры, часто называют «закон гомеостаза». Закон развития- проходит жизненный цикл .5. Семья как живая система взаимодействует с внешним миром.

13.Основные функции современной семьи. Функции семьи .1Репрод-ная- биолог.Воспроиз. Населе.Удолетвор. потр в дет. В продолж.рода 2Воспит.- социолизация подраст.покол. поддержание культуры . Непрерыв-ти обще-ва. Удолет потреб в родительства. В котакте с детьми их воспитании. Самореализация в детях 3 хоз.бытовая – поддержка физ.здор.членов общества, уход за детьми, получение хозя. Бытовых услуг одними члеами от других.4 экон-кая. Экон. Поддержка несовершенолет. И нетрудоспособных членов общ. Пол.-ние Мат. благ.одими от других 5 сфера первичного соц. Контроля. Мор. Регламентация поведения членов семьи в разл. Сферах жизнед-сти, ответственность обязательств в отношеиях между супругами, родителями и детьми, и др.родствен._ Формирование и поодержка правовых и моральных санкций ха недопустимое поведение и нарушение моральных норм взаимоотношений между членами семьи 6 Сфера духового общения- развитие личности членов семьи,- духовое взаимообогащение членов семьи, укрепление друж-х основ брака.7 социально- статусная_ предоставлеие опред.соц. статуса членам семьи, воспроизводство соц. Культуры, удолетвореие потребости в соц. Продвижении 8Досуговая – организация рациоальногол досуга, соц. Контроль в сфере досуга, - удол-ние потреб. В совместом проведении досуга, взаимообогащение дух. Интересов. 9. Эмоциональная – эмоц. Стабилизация инд. И их псих. Терапия. – получение индивидами психолог. Эмоц. Поддержки в семье, удолетвореие потребностей в личном счастье и любви.10 сексуальая – секс. Конроль, - удолетв. Секс. Потребостей.С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачиваются, другие появляются в соответствии с новыми социальными условиями.Нарушения функций семьи – это такие особенности ее жизнедеятельности, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функций (особенности личности членов семьи и взаимоотношений между ними, определенные условия жизни семьи). Основываясь на данном понятии, выделяют два основных типа семей:Нормально функционирующая семья – та семья, которая ответственно и дифференцированно выполняет все свои функции, вследствие чего удовлетворяется потребность в росте и изменениях как семьи в целом, так и каждого ее члена.Дисфункциональная семья – это семья, в которой выполнение функций оказывается нарушенным, в силу чего в супружеской, родительской, материально-бытовой и других сферах жизнедеятельности не достигаются цели родственников и общества в целом, что препятствует личностному росту и блокирует потребность в самоактуализации.

17Жизненный цикл семьи (динамика семьи) – некая последовательная смена событий и стадий развития семейной жизни, которую проходят большинство семей. Зачастую периодизация развития семейной жизни основана на изменении места детей в семейной структуре. Например, Р. Нойберт выделяет этапы: жизни вдвоем, жизни после рождения детей, воспитания детей старшего школьного возраста, отделения детей от родителейвоспитания внуков. Выделение этапов может быть связано со статистикой кризисов семьи. что в определенные периоды изменения цикла жизни семьи появляется тенденция к кризисам и конфликтам». С. Кратохвил также указывает, что в жизни семьи есть свои критические периоды, и относит к ним 4 —6-й и 17 —25-й годы общей жизни. Эти повторяющиеся периоды семейных кризисов довольно легко связать с изменениями функций семьи и соответствующими им изменениями в ее структуре. Сатир пишет, что по мере роста каждого члена семейного коллектива семья должна пройти определенные этапы. Все эти этапы сопровождаются, кризисом и повышенной тревожностью, поэтому требуют подготовительного периода и последующего перераспределения всех сил. 1: зачатие, беременность и рождение ребенка. 2 кризис: начало освоения ребенком человеческой речи. 3: ребенок налаживает отношения с внешней средой, чаще всего это происходит в школе. 4: ребенок вступает в подростковый возраст. 5: ребенок становится взрослым и покидает дом в поисках независимости и самостоятельности. Этот кризис часто ощущается родителями как потеря. 6: молодые люди женятся, и в семью входят невестки и зятья. 7: наступление климакса в жизни женщины. 8 уменьшение сексуальной активности у мужчин. Это проблема не физиологическая, а психологическая. 9 родители становятся бабушками и дедушками. На этом этапе их ждет много радостей и проблем. 10 умирает один из супругов, а потом и второй. Когда три или четыре таких кризиса происходят одновременно, то жизнь становится напряженнее и тревожнее, чем обычно. развития семьи по соответствующим им задачам.Добрачное общение. На данном этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера, приобрести опыт эмоционального и делового взаимодействия с ним. Этап «медового месяца». установление психологической и пространственной дистанции с генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности, первичное согласование семейных ролей.Этап молодой семьи. решение о продолжении рода — возвращение жены к профессиональной деятельности или начало посещения ребенком дошкольного учреждения. Для данного этапа свойственно разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, и их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи, Зрелая семья, то есть семья, успешно выполняющая свои функции. Задачи данного этапа определяются созданием новой структуры отношений.. Этап заканчивается, когда дети достигают частичной независимости от родительской семьи. Семья людей старшего возраста. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков). Задачи, не решенные на предыдущих этапах, неизбежно должны решаться на следующих, а если этого не происходит, семья, как имеющая специфические функции малая группа, не способна их выполнить.