1.Семья как социальный институт и малая группа. Семья 1)сложное соц.образование,каждый член кот.одновременно явл.и неповторимой личностью, индивидуальностью и составной частью единого целого (система взаимоотношений) 2)историч.конкретная система взпимоотношений между супругами, родителями и детьми.

Значение семьи для индивида: психотерапевтичская функция; воспроизводство; воспитание подрастающего поколения; экономич.поддержка несовершеннолетних; развитие личности; сексуальный контроль; организация досуга.

2. Брак: определение, задачи, развитие в истории общества.

– добровольный союз между мужчиной и женщиной с целью создания семьи, вызывающий взаимные права и обязанности супругов

Брак- социально одобренный союз одного и более мужчин, одной или более женщин. (штамп)

Психологические задачи

Девять психологических задач брака будут изложены кратко, а три задачи - налаживание и поддержание полноценной сексуальной жизни; обеспечение безопасного пространства для конфликтов и разногласий и способность каждого из партнеров сохранять двойное видение партнера - будут рассмотрены более подробно.

1. Отделить себя эмоционально от семьи своего детства с тем, чтобы можно было в полной мере вложить силы и чувства в свой семейный союз, но, в то же время, переоценить возможные точки соприкосновения с обеими родительскими семьями.

2. Данная задача близко связана с первой задачей - это задача создания общности, основанной на взаимной идентификации, разделяемой близости и широком сознании, относящимся к обоим партнерам, одновременно с этим - установление границ, защищающих автономию каждого партнера.

3. Создание полноценных и приносящих радость сексуальных отношений и защита их от вторжений со стороны обязательств, связанных с выполнением домашних и иных работ.

4. Объединение усилий, связанных с пугающими обязательствами в связи с рождением ребенка,

5. Умение противостоять и побеждать неизбежные кризисы жизни, поддерживать мощь семейных уз перед лицом неблагоприятных обстоятельств.

6. Создание безопасного пространства внутри семьи для выражения и разрешения разногласий, гнева и конфликтов.

7. Обеспечение условий ухода и комфорта в отношении партнера, а также удовлетворение постоянной потребности партнера в получении эмоциональной и иных типов поддержки.

8. Последняя задача, как и все другие, сопровождает семейную пару на протяжении всей жизни: сохранение романтических, идеализированных представлений о любви при встрече с отрезвляющими реальностями, встречающимися на жизненном пути.

Формы брачно-семейных отношений: экзагамия (выбор партнёра из др.племён,строя); эндогамия(внутри)

3. Стадии развития брака в теории к. Витакера

хар-ные черты. что брак есть постоянная психотерапия двух цельных личностей, процесс изменения, в котором человек может отдать некоторые свои личные права, привилегии и способности в обмен на возможность принадлежать паре, более сильной, чем оба супруга поодиночке, паре, дающей каждому силу, необходимую для борьбы с социальными и культурными структурами, которые их окружают. 1— «треугольные отношения» с родственниками..2— поиск супервизора. . 3 — разрушение скрытого барьера «родители-дети», который существует между супругами. :».4- когда пара сознательно стремится к единству .5- заключается в присоединении к своим родным и повторной индивидуации от них. по-взрослому общаться со своей семьей, может являться одновременно членом двух семей: 6-, отношениями двух целостных личностей между мужем и женой. Любовь, не зависящая от сексуального возбуждения или сексуальной привлекательности..7— сознательное вовлечение посторонних в треугольник.8— это равные отношения сверстников!9- предполагает психологический развод и новое заключение брака.. Полная индивидуация —.10- рождение ребенка .. 11 — создание союза двух семей, тех семей, откуда вышли он и она.