2.5 Исследование разрушительных процессов на реке.

На исследуемом отрезки реки мы увидели высокие и крутые берега (2-4 метра). На левом берегу есть пологие места, которые как правило местные жители выбирают в качестве зон отдыха.

Нами были замечены разрушительные процессы - размыв речных берегов, которые составляют опасность для линий электропередач, мостовых переходов, потеря леса.

Продукты разрушения изменяют химический состав, уменьшают прозрачность воды, усиливают процессы заиливания, влияют на развитие водной фауны.

2.6 Рекреационная значимость реки для посёлка.

Рекреационное значение реки Кудьма было изучено в 5 местах (см.приложение «Карта исследования реки»). Нами было выяснено, что санаториев, домов отдыха, туристических баз на исследуемой территории нет. Тем не менее для местных жителей рекреационное значение реки Кудьма высоко, так как река является самым близким водным объектом. Жители в основном используют Кудьму для купания, спортивной ловли рыбы, отдыха у воды. Мест для отдыха и купания мало из-за крутых берегов, опасных процессов (размыв речных берегов), быстрого течения (река меняет своё дно ежегодно в результате паводков).

Излюбленные места отдыха - слияние рек Кудьма и Ункор, а также напротив посёлка Кудьма, так как в этих местах песчаные берег и дно.

Критерий	Оценка
Эстетика	8
Сплав	0
Брод	3
Питьевое водоснабжение	0
Спортивный лов рыбы	8
Купание	9
Опасные процессы	0
Отдых у воды	5
Опасные животные	0
Итого	3,3

Вывод.

Экологическое состояние реки Кудьма тяжелое. Причиной этого является как предприятия сбрасывающие отходы в реку, так и местные жители, которым безразлично состояние того места, где они живут. Следствием этого являются маслянистые пленки на поверхности реки, мутность воды, бытовой мусор на берегах и в реке.

Перспективный план по проведению природоохранных мероприятий реки Кудьма

№	мероприятия	Сроки
1	Очистка русла реки от упавших стволов силами учащихся школы в сотрудничестве с администрацией посёлка Кудьма.	Сентябрь 2013-2014 года Май 2014 г
2	Очистка прибрежных и рекреационных зон	Май, июль, сентябрь- 2014 г
3	Создание зоны отдыха силами учащихся школы с привлечением родителей, жителей посёлка	Май 2014 г
4	Мониторинговый анализ воды	ежегодно

Список литературы

Алексеев С.В., Груздева Н.В.

Практикум по экологии: Учебн. Пособие – М.: АО МДС, 1996 г- 213 с.

Аверкиев Д.С., Аверкиев В.Д. Определитель растений Горьковской области - Горький: Волго-Вятское книжное издательство, 1985. 300 с
Винокурова Н.Ф.,Копосова Н.Н.

Геоэкология: Учебн. Пособие. – Н. Новгород: Изд – во Волго-Вятской академии гос. Службы, 2002 г.

Егорова Е.И., Сынзынсыс Б.И. Биотестирование объектов окружающей среды. – Обнинск, 1997. 49 с.
Любов М.С. География Нижегородского края. - Арзамас: АГПИ, 2004.97 с
Муравьев А.Т. Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса: Учебно-методическое пособие – спб.Крисмас, 1997 год
Природа Горьковской области. - Горький, Волго-Вятское кн. изд-во, 1974. С. 46-60
Школьный экологический мониторинг. Учебно-методическое пособие/Под ред. Т.Я.Ашихминой. – М.: АГАР, 2000.- 386 с.
Экологический практикум (Проблемы загрязнения окружающей среды) Н.Новгород, 1994 год
Экологический мониторинг. Методы биомониторинга. В двух частях. Часть I. учебное пособие/Под ред. проф. Гелашвили Д.Б. Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 1955. 192 с.
Экологическая школьная лаборатория: Учебно-методическое пособие /под ред.Д.Б. Гелашвили, И.М. Швец/ Н.Н. НГЦ, -1995