
- •Предмет психологии
- •Опишите основные этапы развития психологии как науки и укажите их научно-практическое значение.
- •Выделите с помощью цвета структурные компоненты центральной нервной системы
- •Функциональная организация человеческого мозга
- •Задачи, методы психологии
- •Классификация методов психологии (Ананьев б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977, с. 275-332)
- •Деятельность
- •Ощущение. Восприятие
- •Органы чувств
- •Подпишите участки головного мозга человека, указав участки, отвечающие за органы чувств
- •Особенности восприятия человека
- •Текст (слова) песни а. Макаревича «Разговор в поезде»
- •Буратино _________________________________________________________________________
- •Пьеро ______________________________________________________________________________
- •Личность, Способности, Талант, Гениальность, Задатки
- •Практические материалы
Деятельность
1. Изобразите структуру деятельности
Деятельность _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Действие ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Операция _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Потребность ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мотив ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Условия ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Объясните следующие механизмы
«Укрупнение единиц» __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
«Дробление единиц» ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
«Сдвиг мотива на цель» ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Приведите свой пример укрупнения и дробления единиц ____________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Дайте характеристику разным аспектам деятельности
Операционально-технические аспекты деятельности _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Мотивационно-личностные аспекты деятельности _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Пример выполнения операций и действий................
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Опишите процессы и приведите пример для каждого из них
Интериоризация _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Пример ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Экстериоризация ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Пример ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Дайте характеристику разным видам деятельности
Игра __________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Учение ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Труд __________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Ведущая деятельность__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________