- •Предмет психологии
- •Опишите основные этапы развития психологии как науки и укажите их научно-практическое значение.
- •Выделите с помощью цвета структурные компоненты центральной нервной системы
- •Функциональная организация человеческого мозга
- •Задачи, методы психологии
- •Классификация методов психологии (Ананьев б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977, с. 275-332)
- •Деятельность
- •Ощущение. Восприятие
- •Органы чувств
- •Подпишите участки головного мозга человека, указав участки, отвечающие за органы чувств
- •Особенности восприятия человека
- •Текст (слова) песни а. Макаревича «Разговор в поезде»
- •Буратино _________________________________________________________________________
- •Пьеро ______________________________________________________________________________
- •Личность, Способности, Талант, Гениальность, Задатки
- •Практические материалы
Задачи, методы психологии
Укажите основные принципы советской психологии
Укажите требования, предъявляемые к организации психологического исследования и дайте им развернутую характеристику
У
кажите
основные этапы психологического
исследования и дайте им развернутую
характеристику
Классификации методов психологии
Объективные методы психологии (Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995. С. 96).
Метанаучные |
Математическое моделирование |
|
Статистический анализ |
||
Общенаучные |
Эксперимент |
Формирующий |
Естественный |
||
Лабораторный |
||
Наблюдение |
Сплошное |
|
Выборочное |
||
Конкретно–научные |
Опрос |
Беседа (интервью) |
Анкета |
||
Анализ продуктов деятельности |
Анализ рисунков и др |
|
Графология |
||
Контент-анализ |
||
Тесты |
Профпригодности и др. |
|
Достижения |
||
Способностей |
||
Классификация методов психологии (Ананьев б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977, с. 275-332)
Организационные |
Сравнительный |
|
Лонгитюдный |
||
Комплексный |
||
Эмпирические |
Наблюдение |
|
Эксперимент |
Лабораторный |
|
Полевой |
||
Естественный |
||
Психодиагностический |
||
Праксиметрические |
Анализ процессов деятельности |
|
Анализ продуктов деятельности |
||
Моделирование |
||
Биографический |
||
Интерпретационные |
Математико-статистические |
|
Качественного описания |
||
Структурно-генетические |
Генетические |
Филогенетический |
Онтогенетический |
||
Структурные |
Классификация |
|
Типологизация |
||
Сравните две классификации методов психологии приведенные выше
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Л И Ч Н О С Т Ь
1. Дайте определение понятиям
Человек ______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Индивид ______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Личность ____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Индивидуальность _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Опишите схему
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ваше понимание пословиц и поговорок
«Личностью не рождаются, личностью становятся».
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Приведите свои примеры высказываний о личности
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Как Вы понимаете с точки зрения психологии личности фразу Э. Хемингуэя: «...по ком звонит Колокол: он звонит по Тебе»
(Э. Хемингуэй кн. По ком звонит колокол)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Заполните таблицу
Опишите предложенную схему
Заполните схему
