
- •Е.Т. Протасов исследование социально-экономических и политических процессов
- •Е.Т. Протасов исследование социально-экономических и политических исследований
- •Введение
- •Цели и задачи курса «Исследование социально-экономических и политических процессов»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы (час.)
- •Содержание дисциплины Учебно-тематический план
- •Программа лекционного курса и семинарских занятий
- •Процессов
- •Конспекты лекций
- •Процессов
- •§ 1.2. Сущность и содержание социально-экономических и политических процессов
- •§ 1.3. Классификация социально-экономических и политических процессов
- •Виды социально-экономических процессов
- •§ 1.4. Основные подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов
- •§ 1.5. Управляемые социально-экономические и политические процессы
- •Тема 2. Методология исследования социально-экономических и политических процессов
- •§ 2.1. Научное исследование: сущность и виды
- •§ 2.2. Содержание методологии исследования социально-экономических и политических процессов
- •§ 2.3. Методы исследований
- •Тема 3. Системный подход в исследовании социально-экономических и политических процессов
- •§ 3.1. Системный подход: логические основы,
- •Понятия и основные задачи
- •§ 3.2. Характеристика и последовательность этапов системного анализа
- •§ 3.3. Системный подход к исследованиям в области управления
- •§ 3.4. Метод структуризации проблемы построения дерева
- •Тема 4. Фактологическое обеспечение исследований
- •§ 4.1. Требования к качеству фактологического материала и основные формы работы с ним
- •§ 4.2. Методы получения фактологического материала
- •Тема 5. Социологические исследования
- •§ 5.1. Социологические исследования: понятие, цели, этапы, методы
- •§ 5.2. Разработка программы социологического исследования
- •§ 5.3. Измерение социальных процессов
- •Тема 6. Социометрический метод опроса
- •§ 6.1. Социометрия как инструмент исследования социальных групп
- •Социоматрица личностных взаимоотношений в коллективе
- •§ 6.2. Социальные роли в группе
- •§ 6.3. Социометрические индексы
- •Тема 7. Методология экспертных оценок
- •§ 7.1. Применение экспертных методов в социологическом исследовании
- •§ 7.2. Экспертные методы анализа данных
- •Тема 8. Организация научно-исследовательских программ
- •§ 8.1. Организационное обеспечение научно-исследовательской деятельности
- •Матрица закрепления сфер ответственности за должностными лицами
- •§ 8.2. Типология научно-исследовательских программ
- •Содержание разделов региональных программ
- •Сравнительный анализ проектов и грантов
- •Тема 9. Технологии проектирования социально-экономических и политических систем
- •§ 9.1. Моделирование как инструмент проектирования
- •§ 9.2. Основы социального программирования
- •Тема 10. Управленческие решения и их эффективность в социально-экономических и политических системах
- •§ 10.1. Понятие эффективности управленческих решений
- •§ 10.2. Процесс разработки управленческого решения
- •§ 10.3. Принятие решений в условиях неопределенности и риска
- •Самостоятельная работа студента Правила выполнения срс
- •Тематика срс
- •Вопросы к экзамену
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •32. Особенностью социально-экономических процессов является:
- •61. По определению а. Адлера социальный интерес это:
- •Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание Введение ………………………………………………………………………….4
- •Учебно-тематический план……………………………………………………6 Программа лекционного курса и семинарских занятий…………………….6
- •670034, Г. Улан-Удэ, ул. Пушкина,8
§ 1.5. Управляемые социально-экономические и политические процессы
При всех различиях в подходах и формах конкретных управленческих воздействий на экономику и социальную сферу в целом все они основываются на представлениях общей теории управления. В соответствии с ней любая управленческая деятельность реализуется как циклический процесс, в основе которого — единый, универсальный инвариантный алгоритм, который в зависимости от степени детализации может насчитывать от четырех до шестнадцати этапов.
Опыт управления крупными социально-экономическими системами опирается на два подхода. Первый подход ― программно-целевой, предполагающий довольно жёсткое, директивное взаимодействие между субъектом (государственными структурами) и объектом управления (экономика и социальная сфера в целом). Он предполагает постановку задачи, поиск решений, оценку альтернативных вариантов, выбор оптимальной стратегии, формирование программы и обеспечение её инфраструктуры (руководящих органов и подчинённых структур, системы директивных связей, сбора и анализа информации обратной связи, контроля и так далее). Этот подход построен на подчинении тех подсистем объекта управления, которые по каким-то характеристикам выбиваются из общего движения к цели.
Второй подход ― «органический», рассчитанный на учёт внутренних возможностей и особенностей объекта управления. В своём макроварианте он известен как «концепция модернизации». Он основан на предпосылке, что имеются «пределы управления», то есть пределы силового воздействия на поведение подсистем управляемого объекта. В рамках этого подхода предполагается, что изменение нежелательного, «неправильного» поведения элементов управляемой подсистемы или объекта управления в целом должно происходить «мягко», не по внешнему принуждению, а по внутренней логике собственного развития.
Оба подхода имеют в своих арсеналах достаточно средств для эффективной реализации, но в определённых границах. Сильными сторонами программно-целевого подхода являются хорошо разработанные и постоянно совершенствующиеся методы и средства, в том числе экономико-математические методы, моделирование, искусственный интеллект и другие. Формируемые программы обладают свойством концентрации усилий и средств, контролируемости и конкретности, что очень выгодно не только с технологической, но и с социальной точки зрения. Этот подход наиболее эффективен в стабильных или хорошо предсказуемых условиях, в достаточно жёстко централизованных системах. Слабость этого подхода, как часто это бывает, заложена в его достоинствах. Он создаёт у управленцев иллюзию, что власть всесильна, что и ограничивает его возможности, особенно в периоды нестабильности, при смене стратегии и тому подобное.
Сильная сторона «органического» подхода — опора на механизмы саморазвития, гомеостазиса, самоуправления. Решающим фактором развития становится способность объекта управления к собственному развитию, а управление сводится к воздействию на этот процесс саморазвития в желательном направлении (форма, скорость, масштабы). Несмотря на «мягкость», органичность, и этот подход сталкивается с ограничениями. Их природа та же, что и у первого подхода, а именно: конечное, будущее состояние управляемого объекта привносится извне, то есть как модель принятого за образец прецедента.
Реальные управленческие практики в большей или меньшей степени опираются на совместное использование этих подходов. Наиболее адекватной формой управленческих воздействий государства на экономику и социальную сферу является управление экономическими и социальными процессами не как отдельными, самодостаточными, а на основе комплексного их видения, когда они рассматриваются совместно, как единое целое. Концепция управления социально-экономическими процессами призвана служить теоретической основой создания эффективных средств институционального регулирования экономики.
Управление социально-экономическими процессами означает систематическое воздействие на естественные и общественные процессы с целью обеспечения желательных изменений в состоянии экономики и социальной сферы. Результативность данной управленческой деятельности находит, в частности, отражение в динамике изменения таких показателей, как объем реализованной продукции (в том числе на экспорт) и темпы ее обновления, уровень прибыли и платежеспособности, использования производственных мощностей и других ресурсов, валовой внутренний продукт (ВВП) с выделением в нем доли трудовых (и инвестиционных) доходов населения, ВВП на душу населения и на одного работающего, фонд заработной платы, индекс потребительских цен (инфляция), прожиточный минимум (в среднем на душу населения), численность населения с доходами ниже прожиточного минимума, уровень безработицы и другое. На основе анализа и оценки показателей фактического состояния экономики и социально-трудовой сферы прогнозируются их возможные изменения с учетом всех сопряжённых с ними научно-технологических и социальных факторов. Такой прогноз разрабатывается как с точки зрения реализации стратегических целей управления, так и в тактическом плане. В зависимости от складывающихся тенденций, обусловленных реально происходящими социально-экономическими процессами, принимается то или иное управленческое решение.
По критерию функционального и целевого назначения можно выделить три основных направления управления социально-экономическими процессами. Первое нацелено на процессы, обусловленные фазами экономического цикла или необходимостью проведения достаточно масштабных экономических преобразований, а также их социальных последствий. В рамках этого направления государство, будучи главным субъектом управления в обществе, должно воздействовать на социально-экономические процессы посредством осуществления мер антикризисного регулирования — предотвращения и ликвидации неплатежеспособности и банкротства, преодоления спада производства и достижения стабилизации с последующим наращиванием объема конкурентоспособной продукции и услуг, снижения безработицы и роста доходов трудящихся и тому подобное. Второе направление — управление общеэкономическими процессами в целом. Оно обусловлено необходимостью оптимального использования таких эффективных регуляторов экономики, как ценообразование, налогообложение, кредитование и инвестиции в развитие предпринимательства и технологической базы товаропроизводителей. Третье направление управления носит обеспечивающий характер и охватывает процессы, связанные с улучшением использования имеющихся природных, материальных, трудовых и финансовых ресурсов.
Следует также учесть возрастающее значение этой деятельности с точки зрения экономических и социальных последствий принимаемых решений. Ведь в силу того, что любое управленческое решение должно предваряться анализом конкретной ситуации (диагностика), её перспективной динамики (прогнозирование), разработкой и обоснованием возможных стратегий поведения, навыками анализа соответствующей информации должен обладать каждый управленец. Поэтому потребность в повышении качества аналитических навыков и умений среди руководящего состава растёт по мере их продвижения вверх по иерархической лестнице.