
- •Е.Т. Протасов исследование социально-экономических и политических процессов
- •Е.Т. Протасов исследование социально-экономических и политических исследований
- •Введение
- •Цели и задачи курса «Исследование социально-экономических и политических процессов»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы (час.)
- •Содержание дисциплины Учебно-тематический план
- •Программа лекционного курса и семинарских занятий
- •Процессов
- •Конспекты лекций
- •Процессов
- •§ 1.2. Сущность и содержание социально-экономических и политических процессов
- •§ 1.3. Классификация социально-экономических и политических процессов
- •Виды социально-экономических процессов
- •§ 1.4. Основные подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов
- •§ 1.5. Управляемые социально-экономические и политические процессы
- •Тема 2. Методология исследования социально-экономических и политических процессов
- •§ 2.1. Научное исследование: сущность и виды
- •§ 2.2. Содержание методологии исследования социально-экономических и политических процессов
- •§ 2.3. Методы исследований
- •Тема 3. Системный подход в исследовании социально-экономических и политических процессов
- •§ 3.1. Системный подход: логические основы,
- •Понятия и основные задачи
- •§ 3.2. Характеристика и последовательность этапов системного анализа
- •§ 3.3. Системный подход к исследованиям в области управления
- •§ 3.4. Метод структуризации проблемы построения дерева
- •Тема 4. Фактологическое обеспечение исследований
- •§ 4.1. Требования к качеству фактологического материала и основные формы работы с ним
- •§ 4.2. Методы получения фактологического материала
- •Тема 5. Социологические исследования
- •§ 5.1. Социологические исследования: понятие, цели, этапы, методы
- •§ 5.2. Разработка программы социологического исследования
- •§ 5.3. Измерение социальных процессов
- •Тема 6. Социометрический метод опроса
- •§ 6.1. Социометрия как инструмент исследования социальных групп
- •Социоматрица личностных взаимоотношений в коллективе
- •§ 6.2. Социальные роли в группе
- •§ 6.3. Социометрические индексы
- •Тема 7. Методология экспертных оценок
- •§ 7.1. Применение экспертных методов в социологическом исследовании
- •§ 7.2. Экспертные методы анализа данных
- •Тема 8. Организация научно-исследовательских программ
- •§ 8.1. Организационное обеспечение научно-исследовательской деятельности
- •Матрица закрепления сфер ответственности за должностными лицами
- •§ 8.2. Типология научно-исследовательских программ
- •Содержание разделов региональных программ
- •Сравнительный анализ проектов и грантов
- •Тема 9. Технологии проектирования социально-экономических и политических систем
- •§ 9.1. Моделирование как инструмент проектирования
- •§ 9.2. Основы социального программирования
- •Тема 10. Управленческие решения и их эффективность в социально-экономических и политических системах
- •§ 10.1. Понятие эффективности управленческих решений
- •§ 10.2. Процесс разработки управленческого решения
- •§ 10.3. Принятие решений в условиях неопределенности и риска
- •Самостоятельная работа студента Правила выполнения срс
- •Тематика срс
- •Вопросы к экзамену
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •32. Особенностью социально-экономических процессов является:
- •61. По определению а. Адлера социальный интерес это:
- •Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание Введение ………………………………………………………………………….4
- •Учебно-тематический план……………………………………………………6 Программа лекционного курса и семинарских занятий…………………….6
- •670034, Г. Улан-Удэ, ул. Пушкина,8
§ 6.2. Социальные роли в группе
Объектом социометрических исследований является малая группа — социальное образование, объединяющее ограниченное число членов (не более 20 человек), осознающих свою принадлежность к этому образованию на основе общего признака, совместной деятельности или помещения в особые условия.
В ходе социометрического опроса выявляются характерные черты такой группы, передаваемые через ее композицию (состав), структуру и процессы, происходящие в ней. Все отношения в малой группе выступают в форме личных контактов, базирующихся на межличностных отношениях. Социометрическая структуризация группы позволяет определять возраст группы, ее устойчивость по отношению к внутренним и внешним конфликтам, способность к управляемости и прочее.
Достичь таких результатов можно лишь при выявлении ключевых социометрических ролей, система взаимоотношений между которыми задает особенности ее структурного своеобразия. По различным основаниям можно выделить, как минимум, четыре таких роли, составляющие целостное представление о состоянии и устойчивости группы (рис. 4).
Лидер группы
Лидер
мнения
Роль Роль
положительной отрицательной
ориентации ориентации
Рис. 4. Структура лидерства в группе
Роль положительной ориентации заключается в определении внутри группы носителя групповых симпатий, воплощающего благоприятный образ в глазах значительной части членов этой группы. Выявленный образ положительного героя группы служит способом выражения норм групповой морали, разделенных между группами в зависимости от их вида или условий формирования. Роль отрицательной ориентации выполняет носитель неблагоприятных групповых оценок, воплощающий противоположный положительному полюс ценностных приоритетов.
Роль группового лидера выделяется уже не по социально-психологическому или морально-этическому основанию, а по профессиональному, и предполагает обоснование способности потенциального руководителя группы решать стоящие перед группой задачи. Роль группового лидера структурирует группу, обеспечивая ее управляемость и ориентацию на цели организации. Руководитель организации самостоятельно формирует коммуникационное поле, в рамках которого вырисовывается структура организации, каркас которой закладывает схема лидерства в организации.
Лидерство — это основанная на свойстве неоднородности социальной структуры социальная роль, наделенная определенными полномочиями (как формальными, так и неформальными) для выражения общественной воли.
Лидерство проявляется во взаимодействии ценностных ориентации группы, задающих уникальные для каждой группы характеристики группового лидера, определяющегося по мере выявления положительных и отрицательных ориентиров группы (лидеров положительных и отрицательных симпатий), а также роли лидера мнения, хотя и являющегося фокусом коммуникационных потоков в организации, но не располагающего способностями группового лидера представлять интересы группы во взаимодействии со средой.
Лидер мнения нацелен на сближение профессиональных и морально-этических оснований в процессе формирования групп путем налаживания системы коммуникационных связей между членами группы, занимающими различные управленческие уровни. Находясь в центре коммуникационных потоков, лидер мнения выполняет роль буфера, адаптера групповых интересов к интересам каждого конкретного члена группы. Благодаря этой роли обеспечивается режим социального партнерства в группе, формируются условия ее воспроизводства.
В процессе развития группы, когда профессиональные, деловые и социально-психологические качества ее участников становятся для членов группы очевидными, происходит закономерная дифференциация группы на отдельные микрогруппы (клики), обладающие социометрической самодостаточностью и автономностью относительно других клик.
Переход группы в состояние зрелости характеризуется выраженностью социометрических ролей, определенностью сложившихся отношений симпатий и антипатий. Симптомом распада группы может служить образование двух ярко выраженных клик, сконцентрированных вокруг структурирующих их роли групповых лидеров.
В зависимости от комплекса взаимоотношений между составляющими группу ролями можно выделить типовые разновидности малых групп, в основу дифференциации которых положен выбор социометрического критерия.
Группа, в которой взаимоотношения между членами опосредуются социально-психологическим критерием, проявляющимся через отношение симпатий-антипатий, называется диффузной. Профессиональный критерий, определяющий взаимоотношения между людьми в ходе их совместной деятельности, лежит в основе формирования корпоративной группы. Группа, основа консолидации которой задается ее лидером, без которого она потеряет свою устойчивость и будет разрушена, можно назвать патерналистской. Морально-этический критерий, определяющий взаимоотношения между членами организации на основе признанных норм, вызывает к существованию референтную группу.
Обозначение этих групп носит условный характер, поскольку в реальных группах соседствуют все имеющиеся способы групповой консолидации. Однако их разведение, положенное в основу проведения социометрических опросов, позволяет нацеленно и планомерно преодолевать недостатки в каждом из составляющих группу функциональных блоков.