
- •Біонеорганічна хімія Заняття 1
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання лабораторної роботи
- •Заняття 2
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Заняття 3
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Оформлення протоколу здійснюється за схемою:
- •Заняття 4
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 5
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Фізична і колоїдна хімія Заняття 6
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 7
- •Самостійна позааудиторна робота студентів.
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 8
- •Самостійна позааудиторна робота студентів.
- •Контрольні питання.
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 9
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Біоорганічна хімія Заняття 10.
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Контрольні питання.
- •Заняття 11
- •Самостійна позааудиторна робота
- •Контрольні питання.
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 12
- •Самостійна позааудиторна робота
- •Контрольні питання.
- •Самостійна робота на занятті
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 13
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті.
- •Методика виконання роботи
- •Заняття 14
- •Самостійна позааудиторна робота:
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота на занятті.
Самостійна робота на занятті
Виконати лабораторні роботи:
Фарбування шерсті.
Розділити суміш катіонів металів в колонці.
Розділити суміш катіонів металів на папері.
Методика виконання роботи
Робота 1 . Фарбування шерсті .
У три пробірки наливають по 5 мл 0,05 % розчину метиленової синьки . В одну пробірку додають 5 крапель 2 М розчину НСl, в другу - 5 крапель 2 М розчину NaOH, а в третю – 5 крапель води. В кожну з пробірок вносять по декілька шерстяних ниток білого кольору і витримують 20-30 хв. Розчини з пробірок зливають. Нитки промивають водою. Пояснити результати досліду.
Будова барвників, які використовувались:
еозін метиленовий синій
фуксин
Робота 2. Хроматографія в колонці.
В нижню частину хроматографічної колонки покласти ватний тампон і заповнити колонку порошком оксиду алюмінію висотою 2-3 см. При заповнені колонки по ній періодично постукують скляною паличкою для рівномірного розподілу сорбету в колонці. Закріпити колонку з адсорбентом в штативі і пропустити через неї 2-3 мл дист. води, а потім пропустити аналітичну суміш, яка містить іони Fe+3, Cu+2, Co+2. Через деякий час утворюються три кольорові смуги на адсорбенті. Замалювати схему хроматограми. Зробити висновки.
Робота 3. Хроматографія на папері.
На смужці фільтрувального паперу шириною 1 см нанести мітку олівцем на відстанні 1 см до одного з її кінців. На відміченій відстані нанести краплю досліджуваної суміші катіонів. Смужку внести в колбочку з дистильованою водою на дні колби. Коли вода підніметься по смужці на 4-5 см від мітки, смужку виймають і наносять пульверизатором розчин проявника, яким є розчин К4 (Fе(СN)6. Зробити малюнок і висновок.
Заняття 8
Тема: Одержання, очищення та властивості колоїдних розчинів.
Актуальність теми: Дисперсні системи – це термодинамічно стійкі системи, які характеризуються певним розміром і структурою. Людський організм – це сукупність дисперсних систем різного ступення дисперсності.
Навчальні цілі:
Знати: класифікацію, способи одержання, очистки і властивості дисперсних систем, будову міцели колоїдних частинок.
Вміти: одержувати колоїдні розчини методами заміни розчинника, гідролізу, реакцією подвійного обміну, а також вміти записати формулу міцели.
Самостійна позааудиторна робота студентів.
Предмет і завдання колоїдної хімії.
Дисперсна система, фаза, дисперсне середовище.
Класифікація дисперсних систем за ступенем дисперсності.
Класифікація дисперсних систем за агрегатним станом.
Методи одержання колоїдних розчинів.
Відмінності у властивостях колоїдних і істинних розчинів.
Осмотичний тиск в колоїдних і істинних розчинах. Онкотичний тиск.
Методи очистки: діаліз, електродіаліз , ультрафільтрація.
Будова колоїдних частинок. Міцела її структура.