4. Вопросы для самоконтроля.

• Построить изображение в собирающей линзе, когда объект

находится на расстоянии большем двойного фокусного расстояния.

• Построить изображение в собирающей линзе, когда объект

находится между двойным фокусом и главным фокусом.

БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 15

«Определение оптической силы линзы»

Ф.И.О. студента_____________________________

Группа_____________________________________

Дата_______________________________________

Преподаватель______________________________

Таблица 1. Результаты измерений и расчетов оптической силы линзы.

Номер опыта	Расстояние от нити до линзы d, м	Расстояние от нити до изображения f, м	Главное фокусное расстояние F, м	Оптическая сила линзы D, дптр.	Среднее значение оптической силы линзы Dср, дптр	Относительная погрешность измерений , %

Работу выполнил студент Работу принял преподаватель

«_____»_____________20 «_____»______________ 20

______________________ _______________________

номер по журналу и подпись подпись

Лабораторная работа № 16 «Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки».

1.Цель и задачи лабораторной работы № 16.

1.1.Цель работы.

- Целью работы является приобретение практических навыков

определения длины световой волны.

1.2.Задачи работы.

• Приобретение навыков пользования дифракционной решеткой.

• Закрепление навыков расчета относительной погрешности.

2.Содержание лабораторной работы.

2.1. Теоретическая часть.

- Освоение расчета длины световой волны ( 10 мин.)

2.2. Практическая часть.

• Освоение методики определения длины световой волны

для красной и фиолетовой границ спектра ( 1 час.)

• Заполнение бланка отчета и защита работы ( 20 мин.)

\

3. Оборудование.

• Прибор для определения длины световой волны.

• Подставка для прибора.

• Дифракционная решетка.

• Электролампа.

4. Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы.

• Установить лампу на демонстрационном столе и включить ее.

• Смотря через дифракционную решетку, направить прибор на

лампу так, чтобы через окно экрана прибора была видна нить лампы.

• Экран прибора установить на возможно большем расстоянии

от дифракционной решетки и получить на нем четкое

изображение спектров 1-го и 2-го порядков.

• Измерить по шкале бруска расстояние от экрана прибора

до дифракционной решетки.

• Определить расстояние от нулевого деления шкалы до середины

фиолетовой полосы как слева а_л так и справа а_п для спектров

1-го порядка и вычислить среднее значение а_ср по формуле 1.

а_ср = (а_л + а_п ) / 2 (1)

• Вычислить синус угла  по формуле 2.

Sin  = а_ср / b (2)

где b – расстояние от дифракционной решетки до экрана, м.

• Определить длину волны фиолетовых лучей спектров 1-го

порядка _1ф, м по формуле 3.

_1ф = d Sin _1ф / к (3)

где d – постоянная решетки, м;

к – порядок спектра.

• Опыт повторить со спектрами второго порядка и найти

длину волны _2ф , м по формуле 4.

_2ф = d Sin _2ф / к (4)

• Найти среднее значение длины фиолетовых лучей и сравнить

его с табличным значением.

• Такие же измерения выполнить и для красных полос

дифракционного спектра.

• Результаты измерений и вычислений занести в таблицу 1.