Тема 2. 4.

Скелет таза и свободной части нижней конечности.

Содержание учебного материала, теоретическое занятие:

1. Понятие о тазовом поясе и его назначение. Тазовая кость. Морфология подвздошной, лонной и седалищной костей. Особенности строения тазовой кости детского организма. Таз в целом.

2. Скелет свободной части нижней конечности: бедренная кость, надколенник, кости голени, Особенности их строения. Стопа, ее отделы. Стопа в целом.

3. Соединение костей таза. Таз в целом. Возрастные и половые особенности таза. Размеры женского таза.

4. Соединение костей свободной части нижней конечности: тазобедренный сустав, коленный сустав, соединение костей голени и стопы – строение, особенности, обзор движений.

А. Вопросы для устных ответов у доски:

1. Расскажите о топографии, строении, соединении костей плечевого пояса (ключица, лопатка).

2. Расскажите о топографии, строении, соединении плечевой кости.

3. Расскажите о топографии, строении, соединении локтевой, лучевой кости.

4. Расскажите о топографии, строении, соединении костей кисти.

Б. Ответьте на немые карточки (письменный опрос):

1. Строение лопатки и ключицы.

2. Строение плечевой кости.

3. Строение костей предплечья.

4. Строение костей кисти.

В. Опережающие задания (рефераты):

1. Типичные места переломов верхней конечности.

2. Возрастные особенности строения скелета верхней конечности.

3. Принцип рычага в работе суставов верхней конечности.

Самостоятельная работа студентов:

1. Работа с учебно–методической литературой, электронными образовательными ресурсами.

2. Работа с Интернет-ресурсами.

3. Составление словаря медицинских терминов.

4. Подготовка мультимедийной презентации по теме: Составление мультимедийных презентаций по теме: «Особенности строения таза у детей».

5. Создание дифференциальной таблицы «Половые различия таза».

Тема 2. 5.

Скелет головы

Содержание учебного материала, теоретическое занятие:

1. Общие закономерности строения черепа.

2. Строение костей мозгового черепа.

3. Строение костей лицевого черепа.

4. Соединение костей лицевого и мозгового черепа – строение, особенности, обзор движений.

5. Череп в целом. Череп новорожденного и старческого организмов.

А. Вопросы для устных ответов у доски:

1. Расскажите о топографии, строении костей таза.

2. Расскажите о половых различиях таза, размерах большого таза.

3. Расскажите о топографии, строении, соединении бедренной кости.

4. Расскажите о топографии, строении, соединении костей голени.

5. Расскажите о топографии, строении, соединении костей стопы.

Б. Ответьте на немые карточки (письменный опрос):

1. Строение тазовой кости.

2. Строение бедренной кости.

3. Строение костей голени.

4. Строение костей стопы.

В. Опережающие задания (рефераты):

1. Своды стопы.

2. Плоскостопие.

Самостоятельная работа студентов:

1. Работа с учебно–методической литературой, электронными образовательными ресурсами.

2. Работа с Интернет-ресурсами.

3. Составление словаря медицинских терминов.

4. Подготовка мультимедийной презентации по теме: «Строение костей лицевого и мозгового черепа».