
- •Гоу спо «Сыктывкарский торгово-экономический колледж»
- •Составлены преподавателем колледжа:
- •Содержание программы
- •Введение в менеджмент
- •Планирование деятельности торговой организации
- •Мотивация и стимулирование деятельности персонала
- •Руководитель в системе управления персоналам
- •Контрольные задания
- •Вопросы для подготовки к текущему экзамену по дисциплине «Менеджмент»
- •Методические рекомендации к выполнению практических заданий Квалификационные требования к менеджерам.
- •Черты организации как системы
- •Принципы управления (20-е годы)
- •Описание организации как объекта управления
- •Менеджер и лидер: черты, статус, стили и роли
- •Сравнительная характеристика руководителей старого и нового типа
- •Портрет эффективного лидера
Методические рекомендации к выполнению практических заданий Квалификационные требования к менеджерам.
Группа (блок) требований |
Конкретные требования |
1 |
2 |
1. Общая подготовка |
Образование высшее: менеджер, экономист, психолог, инженер или юрист. Знание основ естественных, технических, гуманитарных, общественных наук. |
2. Экономико-правовая подготовка |
Знание основ макро- и микроэкономики, финансов и кредита, статистики, бухгалтерского учета и аудита, информатики, экономического анализа, экономико-математических методов, налоговой системы; хозяйственного, трудового, административного, международного права, Гражданского кодекса. |
3. Профессиональная подготовка в области менеджмента |
Глубокое знание стратегического и тактического маркетинга, теории организации, стратегического менеджмента, разработки управленческого решения, управления персоналом, финансового, инвестиционного, инновационного, производственного, международного менеджмента. |
4. Умение разрабатывать качественные управленческие решения в условиях неопределенности |
Глубокое знание научных подходов к менеджменту, методов анализа, прогнозирования, экономического –обоснования управленческого решения, методов управления качеством и ресурсоемкостью товаров, конкурентными преимуществами фирмы. |
5. Умение организовывать себя и коллектив на постановку и достижение высоких целей |
Знание основ психологии личности и коллектива, социологии труда. Умение координировать процесс управления инновационными, производственными процессами. |
6. Умение общаться с людьми, быть коммуникабельным |
Знание методов общения с людьми, социально-психологических методов формирования коллектива, создания в нем нормального морально-психологического климата. Умение четко формулировать устно и письменно свои мысли. Поддержание себя в хорошей форме во всех отношениях (душа, тело, разум). |
Приложение № 1
Основные положения старой и новой парадигм управления
Старая парадигма |
Новая парадигма |
1. Предприятие — это "Закрытая» система, цели, задачи и условия деятельности которой достаточно стабильны
2. Рост масштабов производства продукции и услуг как главный фактор успеха и конкурентоспособности
3. Рациональная организация производства, эффективное использование всех видов ресурсов и повышение производительности труда как главная задача менеджмента
4. Главный источник прибавочной стоимости — производственный рабочий и производительность его труда
5. Система управления, построенная на контроле всех видов деятельности, функциональном разделении работ, нормах, стандартах и правилах исполнения |
1. Предприятие — это «открытая»- система, рассматриваемая в единстве факторов внутренней и внешней среды
2. Ориентация не на объемы выпуска, а на качество продукции и услуг, на удовлетворение потребителей
3. Ситуационный подход к управлению, признание важности быстроты и адекватности реакций, обеспечивающих адаптацию к условиям существования фирмы
4, Главные источники прибавочной стоимости — люди, обладающие знаниями (когнитариат), и условия для реализации их потенциала.
5. Система управления, ориентированная на повышение роли организационной культуры и нововведений, на мотивацию работников и новый стиль руководства |
Приложение № 2