Дисциплинарная матрица

Пытаясь более точно определить понятие «парадигма», Кун ввел понятие дисциплинарной матрицы, учитывающей как принадлежность ученых к определенной дисциплине, так и систему правил научной деятельности.

Компоненты дисциплинарной матрицы образуют единое целое. В этом значении парадигма противопоставляется термину «теория», который обозначает структуру, намного более ограниченную по природе и объему.

Матрица содержит:

• символические обобщения

• метафизические парадигмы или метафизические части парадигм (концептуальные модели или общепризнанные предписания)

• ценности, принятые в данном научном сообществе и проявляющие себя как при выборе путей исследования, так и при оценке полученных результатов состояния науки в целом (отсюда чувство единства в научных сообществах)

• образцы решения проблем в процессе обучения и в процессе самостоятельной исследовательской работы ученых

Научное сообщество

Это группа ученых, объединенных верой в одну парадигму

Характеристики и роль научного сообщества:

-единство целей и задач

-единая научная и профессиональная подготовка

-универсализм

-коллективный характер производства знания

-наличие определенной парадигмы

Формообразующим ингредиентом убеждений, которых придерживается данное научное сообщество в данное время, всегда являются личные и исторические факторы — элемент по видимости случайный и произвольный.

Наличие этого элемента произвольности не указывает, однако, на то, что любое научное сообщество могло бы заниматься своей деятельностью без некоторой системы общепринятых представлений.

Томас Кун

БОЛЕЕ ПОДРОБНО ЧИТАТЬ ГРИШУНИНА СТР 124, МЫ ПО НЕМУ БУДЕМ РАССКАЗЫВАТЬ

Нормальная наука

Это понятие, введенное в философию науки Куном. Означает деятельность научного сообщества в соответствии с определенной нормой - парадигмой. Природа нормальной науки состоит в постановке и решении всевозможных концептуальных, инструментальных и математических задач-«головоломок». Парадигма жестко регламентирует как выбор проблем, так и методы их решения. Для Куна творческий аспект в период нормальной научной деятельности ограничен расширением области применения и повышением точности парадигмы. Концептуальные основания парадигмы при этом не затрагиваются, что ведет лишь к количественному росту знания, но не качественному преобразованию его содержания. Поэтому Кун характеризует нормальную науку как «в высшей степени кумулятивное предприятие».

“Нормальная наука” означает исследование, прочно опирающееся на одно или несколько прошлых научных достижений — достижений, которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом как основа для его дальнейшей практической деятельности. В наши дни такие достижения излагаются, хотя и редко в их первоначальной форме, учебниками — элементарными или повышенного типа.

Томас Кун

Эти три класса проблем — установление значительных фактов, сопоставление фактов и теории, разработка теории — исчерпывают, как я думаю, поле нормальной науки, как эмпирической, так и теоретической.

Томас Кун

Ученые, научная деятельность которых строится на основе одинаковых парадигм, опираются на одни и те же правила и стандарты научной практики. Эта общность установок и видимая согласованность, которую они обеспечивают, представляют собой предпосылки для нормальной науки, то есть для генезиса и преемственности в традиции того или иного направления исследования.

Томас Кун