1. Барьшников и др. Шрифты: разработка и использование – М.: ЭКОМ, 1997.

2. Белецкий П. Георгий Иванович Нарбут. – Л.: Искусство, 1985.

3. Валуєнко Б.В. Архітектура книги. – К.: Мистецтво, 1976.

4. Гиленсон П.Г. Справочник художественного и технического редактора – М.: Книга, 1988.

5. Иванова В.Б. Оформление изданий. – М.: Книга, 1984.

6. Капр А. Эстетика искусства шрифта. – М.: Книга, 1979.

7. Кликушин Г.Ф. Шрифты. – Мінск: Вышэйшая школа, 1964.

8. Книга как художественный предмет. Ч.1. Набор. Фактура. Ритм. – М.: Книга, 1988.

9. Лесняк В.И. Модернистские и постмодернистские шрифты. – X.: Колорит, 2006.

10. Михайленко В.Є., Яковлєв М.І. Основи композиції (геометричні аспекти художнього формотворення): Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – К.: Каравела, 2004.

11. Попов В.В., Гуревич С.М. Производство и оформление газеты. – 2-е изд. – М.: Высшая школа, 1977.

12. Птахова И. Простая красота буквы. – СПб: Русская графика, 1997.

13. Різник М.Г. Письмо і шрифт. – К.: Вища школа, 1978.

14. Рудер Э. Типографика: руководство по оформлению. – М.: Книга, 1982.

15. Чернихов я., Соболев н. Построение шрифтов. – м.: Искусство, 1958. Практичне заняття № 4 (2 год.) Психологія сприймання шрифтів

МЕТА: перевірити й закріпити знання студентів з теми „Сприймання шрифтів”; навчитися практично визначати особливості сприймання шрифтів різних класифікаційних груп.

ОСНОВНІ ЗНАННЯ, ЯКІ СТУДЕНТИ ПОВИННІ НАБУТИ ПІД ЧАС ЗАНЯТТЯ:

1. знати психофізіологічні особливості сприймання шрифтів;

2. знати засоби впливу, які формують позитивне чи негативне сприймання шрифтів та написів, зроблених ними;

3. знати, що таке оптичні ілюзії.

ОСНОВНІ ВМІННЯ Й НАВИЧКИ, ЯКІ СТУДЕНТИ ПОВИННІ НАБУТИ НА ЗАНЯТТІ:

1. уміти правильно добирати шрифти для написів з урахуванням графічних засобів їх впливу на читачів з різними репрезентаційними системами в текстах різних типів та жанрів;

2. уміти правильно поєднувати букви в написах з урахуванням оптичних ілюзій.

План

1. Психофізіологічні особливості сприймання шрифтів.

2. Оптичні ілюзії та їх усунення.

3. Позитивні й негативні риси сприймання типографських, мальованих та саморобних шрифтів (окремих написів і текстів, у яких використані різні за графічними характеристиками шрифти цих груп).

4. Швидкість і якість сприймання повідомлення, надрукованого різними шрифтами із застосуванням різних шрифтових засобів виділення змісту.

5. Шрифтознавство й етнологія: психологічні паралелі.

6. Шрифтознавство й графологія: психологічні паралелі. Емоціогенна властивість шрифту.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

1. Кожному студентові підготувати по 3 написи з використанням різних шрифтів, при сприйманні яких не виникало б оптичних ілюзій. Проаналізувати особливості накреслення букв та їх сприймання.

2. Підготувати напис з використанням літер саморобного шрифту.

3. Підготувати текст (підібрати готовий або виготовити самостійно), надрукований різними шрифтами із застосуванням різних шрифтових засобів виділення змісту. Проаналізувати швидкість і якість сприймання повідомлення, виконаного таким способом. (Провести експеримент із залученням кількох учасників (до 10 осіб). Усі написи виконувати у форматі А4.

ЛІТЕРАТУРА

1. Барьшников и др. Шрифты: разработка и использование – М.: ЭКОМ, 1997.

2. Иванова В.Б. Оформление изданий. – М.: Книга, 1984.

3. Капр А. Эстетика искусства шрифта. – М.: Книга, 1979.

4. Кликушин Г.Ф. Шрифты. – Мінск: Вышэйшая школа, 1964.

5. Лесняк В.И. Модернистские и постмодернистские шрифты. – X.: Колорит, 2006.

6. Маяцкий В. Графология. – М.: Совместное советско-австрийское предприятие „Х.Г.С.“, 1990.

7. Михайленко В.Є., Яковлєв М.І. Основи композиції (геометричні аспекти художнього формотворення): Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – К.: Каравела, 2004.

8. Птахова И. Простая красота буквы. – СПб: Русская графика, 1997.

9. Різник М.Г. Письмо і шрифт. – К.: Вища школа, 1978.

10. Рудер Э. Типографика: руководство по оформлению. – М.: Книга, 1982.

11. Чернихов Я., Соболев Н. Построение шрифтов. – М.: Искусство, 1958.

12. Щеголев И. Определить характер по почерку // МАХІМ. – 2005. – № 7. – С. 32-33.

13. Я вам пишу… Чего же боле? (История учения о почерке. Графология в деле) // Единственная. – 2005. – № 32. – С. 95-97.