3. Алфавит, графика және орфография.

Транскрипция и транслитерация.

Әдебиеттер:

1. К.Аханов Тіл біліміне кіріспе. А., 2004.

2. Ә. Хасенов Тіл білімі. А., 2004.

3. Ғ.Қалиев . Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігіі. Алматы, 2005

4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.,2003,

5. Языкознание. БЭС. - М., 2000,

YIII тақырып. Тіл әлемі. Тілдерді жүйелеу.

Мақсаты. Тілдерді жүйелеу қағидаларын білу. Тілдердің генеалогиялық, типологиялық және морфологиялық ұғымдарын игеру және білу. Тілдерді өлі, өлетін және тіріге бөле білу.

Жоспар:

1. Әлем тілдерінің байлығы және алуан түрлілігі:

а) тілдердің алуан түрлілігі;

б) тілдердің тарихи байланысының екі түрі.

2. Тілдерді жүйелеу қағидалар:

а) тілдердің генеалогиялық жіктелуі.

б) тілдердің типологиялық жіктелуі.

3.Өлі және тірі, табиғи емес тілдер.

Әдебиеттер:

1. К.Аханов Тіл біліміне кіріспе. А., 2004.

2. Ә. Хасенов Тіл білімі. А., 2004.

3. Ғ.Қалиев . Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігіі. Алматы, 2005

4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.,2003,

5. Языкознание. БЭС. - М., 2000,

Студенттердің оқытушының жетекшілігмен орындайтын өзіндік жұмыс жұмысы

1-тақырып.

Тіл білімі – ғылым

Мақсаты. Тіл білімі – ғылым ретінде қалыптасуы. Тіл білімінің зерттеу нысаны мен міндеттерін білу. Тіл білімі - жүйелі дербес ғылым.

Мәні. Жалпы кәсіби ілімдердің базасын кеңейту.

Реферат тақырыптары.

1. Тіл білімі – ғылым саласы.

2. Тіл білімінің ғылым ретінде қалыптасу тарихы.

3. Тіл білімі пәндерінің жүйесі.

4. Қолданбалы лингвистика.

5. Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысы.

Өзін-өзі тексеру сұрақтары.

1. Тіл білімін ғылым ретінде тану үшін қандай терминдер қажет?

2. Тіл білімі қай ғылым шеңберінде пайда болды?

3. Тіл білімінің ежелгі кезеңі қай бағытта сипатталады?

4. Тіл білімінің ежелгі өкілдерін атаңыз

5. Тіл білімінде логикалық бағыттар қашан және қайда шектелді?

6. Логикалық бағыттың қол жеткізген жетістіктері және кемшіліктері?

7. Салыстырмалы – тарихи тіл білімі қандай принциптерге негізделген?

8. Салыстырмалы – тарихи тіл білімінің идеялары қашан және кім құрастырды?

9. Младограмматизм кризисіне келу себептері қандай?

10. Младограмматизм өкілдері кімдер?

11. Ф. Де Сюсордың “Жалпы лингвистика курсы” кітабы қандай бағыттың бастамасына жол ашты?

12. Лингвистикалық структурализмның негізіне не кіреді?

13. Конструктивизмнің негізгі принципі неде?

14. Тіл білімі дамуының басты дәуірлерін ата.

15. Жеке тіл білімі нені зерттейді?

16. Жалпы тіл білімінің басты нысанын көрсетіңіз.

17. Абсолютті және жеке универсалийлерге мысал келтір.

18. Қолданбалы тіл білімінің негізгі мақсаттары.

19. Практикалық тіл білімі нені зерттейді?

20. Синхрониялық және диахрониялық тіл білімі арасындағы айырмашылық қандай болады?

21. Тіл білімі қандай ғылымдармен байланысты?

2-тақырып Тілдің мәні: оның қоғамдық қызметі және ішкі құрылымы.

Мақсаты. Тілдің құрлымы мен қызметін білу. Тілдің жүйелілігі туралы ақпарат алу.

Мәні. Жалпы кәсіби білім қорын молайту.

Мәнжазба тақырыптары