Глава 12. Примеры вспомогательных упражнений тренинга

167

УПРАЖНЕНИЕ «РАБОТА С АГРЕССИЕЙ»

У пражнение направлено на работу с агрессией и может выпол­няться как в плановом порядке, так и при проявлении в группе агрессии.

Описание Участники тренинга сидят в кругу. Участник, про-

процедуры явивший агрессию (или условно агрессивный), завя­зывает себе глаза, а его сосед указывает на кого-нибудь рукой, чтобы видели все, кроме «агрессивного». Веду­щий предлагает участнику с завязанными глазами: «Вымести свою злость на этом человеке» — и тот вы­сказывает все накопившееся в неизвестно чей адрес. Потом ему развязывают глаза и показывают, кого он столь нелестно охарактеризовал. Смущенный автор высказывания извиняется перед невинной жертвой вербальной агрессии, например, так: «Я вовсе не вас имел в виду, извините».

Усложненный вариант: Участнику, завязавшему себе глаза, его сосед предлагает хорошенько отругать одно­го участника от имени другого. Хулитель не знает ни имени того, кого придется ругать, ни того, от чьего име­ни это делается.

После развязывания глаз участник, от имени кото­рого все это говорилось (сам он не произнес ни слова), говорит участнику, который был обруган: «Извините, я был несдержан, вырвалось!» Как правило, после такой процедуры страсти стихают и нравы смягчаются.

Игру следует проводить по кругу. После двух-трех выступлений следует поинтересоваться, есть ли еще желающие ругаться и, если есть, предоставить им сло­во, предварительно завязав глаза. Затем игра останав­ливается. Можно прервать игру и после того, как кто-то из соседей укажет на игрока с завязанными глазами как на объект агрессии и автора выступления одновремен­но, то есть участник будет ругать сам себя от своего имени. Обычно всем становится смешно, когда кто-нибудь прохаживается в свой собственный адрес.

168 Часть 4. Описание основных модулей тренинга развития лидерских качеств

У ПРАЖНЕНИЕ «МНОГОУГОЛЬНИК»

У пражнение направлено на формирование у участников навыка совместной деятельности в ситуации искусственного ограничения каналов восприятия. Оно может выполняться как в лабораторных группах младших командиров, так и на этапе проведения тренинга с естественными учебными группами.

Необходимо подготовить комнату, освободив место для выпол­нения упражнения. Потребуется длинная веревка, в расчете при­мерно 1,5 м на каждого участника.

Описание Концы веревки связываются узлом, и она кладется

процедуры на пол в виде круга. Участникам предлагается встать с

внешней стороны этого круга, поднять с пола веревку

и закрыть глаза. (Возможен вариант с завязыванием

глаз заранее приготовленными повязками.)

Задача группы — складывать из веревки предлагае­мые ведущим геометрические фигуры. При этом необ­ходимо соблюдать следующие правила:

65535. веревку должны держать все участники;

65535. члены группы могут говорить друг с другом, но никто не должен открывать глаза.

Ведущий дает первое задание, например: «Сделайте из веревки квадрат!»

Через некоторое время можно спросить, не созда­ется ли у игроков впечатления, что квадрат уже готов. Если группа ответит отрицательно, то пусть продолжа­ет работу, даже если квадрат уже получился. Если иг­роки ответили на вопрос утвердительно, то им предла­гается открыть глаза и оценить результат.

Когда участники рассмотрят получившийся квадрат, они могут в течение 5 минут обсудить стратегию вы­полнения следующих заданий.

После этого группе предлагается еще раз закрыть глаза и дается следующее задание. Им можно предло­жить создать равносторонний треугольник; сложить трапецию, звезду и т. п.

Обсуждение В процессе обсуждения полезно обратить внимание участников на следующие вопросы: возникали ли про-